教师资格证考试写工作计划需要注意哪些问题呢？

光阴的很快，一眨眼就过去了，我们的工作既进入新的阶段，现在就让我们好好地规划一下吧。写工作计划必须留意这些难题呢？以下是小编收集整理的高中地理工作计划8篇，供各位参考借鉴，希望可以帮助到有必须的朋友。

初中地理工作计划 篇1

一、指导思想。

坚持以推进素质教育、实现课堂教学现代化、树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提升学生能力，提高课堂教学品质奠定稳固的基础。

二、学生状况分析。

初中阶段学生的思维水平未处于到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的平台思维能力，同时大学已开始分科学习观念品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动起初涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。因而能结合有关学科的常识和技巧，引导学员从社会生活实际出发，学会发现跟强调问题，分析和缓解问题。这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。

三、具体措施。

1、努力学习先进的教育教学模式，提升自身的业务能力，以适应素质教育的应该。

2、在课堂中融入“小组合作学习，以导学案为载体”。引导学员积极主动的参加课堂过程，激发师生的求知欲，把教学还给学生。改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方法，鼓励学员提出疑问，分析问题跟解决难题，以培养人们的学习跟解决难题的能力。

3、时应仔细研读数学课程标准，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点。

4、强化作业、单元考试体系的推进。落实作业布置和批改制度。单次作业布置应适量，内容要精当，针对性要强，批阅要尽快。

5、关心爱护学生，加强与学生的交流和交谈，融洽师生关系，创造和谐的民主的学习氛围。

6、充分发挥现代化教学方法的作用，充分利用网络资源的优势，优化教学及办公环境，提高教学效益，完善当前教学中的不足环节，提高教师的学习兴趣。

初中地理工作计划 篇2

一、指导思想

以“严管真爱”理念为指导，为把我校建设成品质一流、文化浓厚、风景幽美的中原名校，我们全体地理组成员，要主动参加，在推动常规教学的基础上，深化教学改革，尽量做到使自己的教学高效，全面提高我校的物理教学质量。

二、工作目标

围绕学校中心工作，开展教研活动，发挥教研组的集体力量，进一步提升地理组所有成员的教育教学水平，为嵩阳高中的发展贡献自己的一份力量。

三、具体措施

1、形成良好的地理组团队

有一个良好的队伍，才能提升整个教研组的凝聚力、战斗力。今后，我们地理组各个成员在工作上应互相协同、相互督促，又要相互竞争，形成良性的氛围。在生活上应互相关心、相互帮助。同组人请假，其他人一定要帮助上课，不能让物理课落下一节。努力向“和谐、优异”方向发展，让地理组也作为我校的优秀教研组。

2、努力改善个人教育教学能力

地理组每个成员都不但应进一步学习《地理课程标准》《考试大纲》，还要坚决读完《陶行知教育文集》。读书之外，还要多争取外出教研、听课的机会。多去体验其它教师的先进教育模式，先进的教学方法，认识到自己的不足。进而让每位地理老师的教育教学水准都有大幅度的提升。

3、积极推进一课一研活动

落实学校一课一研，各教研组再次坚持一课一研，每周定时、定点、定人进行，教研时力求做到主备人备教材、备教法、备学法、备情感、备方法等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础，努力构建提高政治课课堂实效、积极推行新课程改革的有效方式。而且需要按照各人的特征给每位人安排具体的任务，各备课组，教法、手段、问题强调有王北显、郑秋霞、王旭辉负责，主备人有罗淑娟、赵争艳、夏治国负责，试题的组织主要有张红晓、王朋晓、王旭辉负责。

4、积极开张听课活动

本学期，每个地理组的学生应多听课，听课有利于吸取他人身上的特点，提高自己的教学效益。在大学要求的基础上我们每个人应大约听本组教师两节课，一节本级段，一节不同极段。特别是年轻学生，要多听三年级的课，使自己的课堂中渗透高考知识。每听一节课，课后要尽快反馈、交流。

5、关注青年的成长

有师徒关系的学生，定应按大学规定，徒弟要多听师父的课，快速增强自已的教学素质。师傅也要多听徒弟的课，对徒弟的课堂设计、教学方法应进行迅速指导。保证徒弟快速成长。

6、 地理组本学期要完成的常规工作 高三本学期主要进行二轮、三轮复习，进度保持一周一个专题，尽量在二测前二轮复习结束；高一年级保持一节一课的进度，做到在考试前两周结束新课。

7、进行培优活动

本学期各备课组都应进行至少两次的培优课，主讲人：王旭辉、夏治国、郑秋霞、赵争艳、罗淑娟。

8、课题研究有所突破

我们组的教师在课题研究方面有所欠缺，本学期开学后，让每个学生互相争论研究，在教学中仔细收集素材，进行探究。保证课题研究上有所突破。

初中地理工作计划 篇3

一、基本情况：

通过七年级上一学期的学习，学生对政治常识有了初步的了解，具备了初步的读图、识图或者预测问题、判断问题、解决难题的能力，对全球概况有了一定的知道。但也有一少个别教师对政治学科的学习不够重视，读图、识图的素养欠缺，没有达到应有的水准。本学期我再次担任七年级四个班的物理课堂工作，我将本着严肃，严谨的课堂态度开展本学期教学工作，在新的学期里盼望扬长避短,努力克服拖堂、课堂效率低下、对教师认识不深入等弊端，力争获得更有效的教学效果。

二、教学目标：

教完人教版七年级地理下册，使教师掌握必要的物理常识，让学生具有必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的认识。使学生了解全球主要国家的自然地理和人文政治特性、人类活动跟自然环境的关系，初步掌握学习区域物理的基本原则。

使学生初步学会利用地图，了解世界各国地理事物的分布，初步学会探讨区域政治特性跟物理事物的内在联系，从而演进地理思维能力。学会阅读数学景观图跟物理统计图表。

使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须一同保护地球。初步了解全球一些国家在研发利用自然资源方面的经验跟问题，增强可持续发展及其对外开放意识，培养中国思想。

三、本册教材分析：

本学期教学内容，共五章，第六章 我们生活的大洲——亚洲，本章主要内容是知道中国的自然环境和人文环境，学习并掌握其地貌、气候、河流、人口等知识。第七章 我们临近的国家跟地区，本章主要内容是学习并掌握中国、东南亚、印度、俄罗斯的有关的物理常识，包括政治位置、地形、气候、资源、人文、经济等。第八章 东半球其它的国家跟地区，本章主要是学习并掌握中东、欧洲西部、撒哈拉以南的西非、澳大利亚等国的政治位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。第九章 西半球的国家，本章主要内容是学习并把握中国跟德国的有关的物理常识。包括政治位置、地形、气候、资源、人文、经济等。第十章 极地地区，本章主要是学习并把握极地地区的物理位置、地形地貌、资源气候等。

四、教学措施：

1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、绘图，充分利用《地理填充图册》和《地理地图册》等学习材料，并进一步发挥地理功能室的作用。

2、进行政治基础知识跟基本数据的加强记忆，同时，在本学期的课堂过程中穿插回忆上学期的世界政治基本常识，让学生对世界物理可有一个系统的知道跟掌握，也为她们未来政治知识的学习打好基础。

3、注意深入认识学生，真正确立学生的意愿，并不断调整教学方法、策略。避免上完课就工作结束不管学员后续掌握状况的现象，注意搜集学生反馈的信息，并迅速解决学生存在的难题，激发学生心灵，创造良好的教学学习气氛和和睦的学生心灵，从而更好的鼓励学员积极主动的学习。

4、培养教师关注自然，关心社会，关心时政的自觉性。收看《新闻联播》、《地理·中国》等栏目，并使时事走进课堂，以加深学生对世界知道。

5、做好课后培训工作，有的教师不能按时完成作业、抄作业等，针对这些难题，抓好教师的观念教育，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞扬着手，所有的人都期待得到对方的理解跟漠视，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深切的理解跟体谅，从帮助落脚,帮助学生缓解困难。

6、据说“拖堂是一种教育事件”，“事故”——多么可怕的字眼，而且学生也不偏爱拖堂的同学。这学期开始，我会把备课做的更完善些，提高课堂效率，一定尽力改掉拖堂的弊病，即使没讲完也不能拖堂。

初中地理工作计划 篇4

一 工作重点

1.学习数学课程标准，做好新课程培训工作

认真学习跟钻研各学科课程标准新课本，对实践中发生的一些弊端进行探究反思与微调，力求实现突破课改中的重点和难点。

2.做好期末复习工作

认真学习考试说明，探讨复习教学思路，做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

3.抓教学常规

组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高教学成效，研究学法，将怎样引导学员提升学习方法，促进学习模式多元化，为探究重点推动学生学习方法的转变。

二 主要活动

1.理论学习，研究新课程的教法与学法

2.开设常态课、常规课，及时评课

3.积极编写论文、教学反思，逐步完善自身建设与成长

4.组织师生积极参与综合实践活动

5.积极推进地理兴趣小组活动，举行政治知识大赛

6.加强集体备课建设，利用资料备好课、上好课，加强课后的兴趣活动

初中地理工作计划 篇5

一、指导思想：

坚持以推进素质教育、实现课堂教学高效化、树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提升学生能力，提高课堂教学品质奠定稳固的基础。

二、本计划制订的根据：

1、学科教学要求背景探讨：

地理学是一门研究数学环境或者宇宙表层自然要素、人文要素以及互相关系的科学。地理学科具备综合性、地域性、开放性、实践性等特征。中学数学课程是让学员获得能发展的物理基础知识跟能力、认识数学环境、学会物理思维、形成中国观念跟爱国感情的一门基础课程。

2、学生状况分析

初中阶段学生的思维水平未处于到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的平台思维能力，同时大学已开始分科学习观念品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动起初涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。因而能结合有关学科的常识和技巧，引导学员从社会生活实际出发，学会发现跟强调问题，分析和缓解问题。这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。

三、 本计划要超过目标跟争取达到的目标：

七年级世界政治的课堂目标是：

1.使学生了解有关世界海陆分布、气候跟海洋的基础知识，以及亚洲人口、人种和国家等概况。

2.使学生了解全球各大洲概况和主要国家的自然地理和人文政治特性，人类活动跟自然环境的关系，初步掌握学习区域物理的基本原则。

3.使学生初步学会利用地图知道世界各国物理事物的分布，初步学会探讨区域政治特性跟物理事象的内在联系，从而演进地理思维能力。学会画简单的全球、大洲、国家的政治略图，学会阅读数学景观图跟物理统计图表。

4.使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须一同保护环境；初步了解全球一些国家在研发、利用自然资源方面的经验跟问题；增强可持续发展及其对外开放意识，培养中国思想。

八年级中国政治的教学目标是：

通过中国政治的课堂，使教师获得中国政治基础知识，并具备初步的科学地理观，了解基本国情，热爱祖国，热爱具有美国传统的社会主义，完成九年制义务教育阶段政治学科承担的任务，为处于高一级学校学习跟参与社会主义建设打下地理常识基础。

四、具体实施计划

20xx-2017学年上学期初一地理课堂进度

周次

教学内容

1--8

第一章 第二章

9--16

第三章---第五章

17

期末复习

18

期末考试

20xx-2017学年上学期初二地理课堂进度

周次

教学内容

1--8

第一章 第二章

9--16

第三章 第四章

17

期末复习

18

期末考试

五、具体措施

1．努力学习先进的教育教学模式，提升自身的业务能力，以适应素质教育的应该。

2.加强集体备课，努力改善本组的教科研水平。

3．在课堂中融入“小组合作学习”、“探究学习”。引导学员积极主动的参加课堂过程，激发师生的求知欲，把教学还给学生。改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方法，鼓励学员提出疑问、分析问题跟解决难题，以培养人们缓解问题的素质。

4．课时要扎实钻研数学课程标准，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点及“双基”内容。内容的选取要表现时代性，符合学生的心理特征和思维水平，增加贴近学生生活、贴近社会的素材，有助于学生学习兴趣的培养。