秋天的雨教案范文(【语文】《秋天的雨》教学设计学习目标及方法)

《秋雨》教学设计

曾杰

学习目标：

1、正确、流畅、感性地朗读课文，读出对秋天的爱与赞美。

2、 读懂文字内容，感受秋色之美。

3、积累好词好句。

学习要点与难点：感性阅读课文，了解秋雨的特点，感受秋雨的美。学习分析：我们班的学生刚从二年级升到三年级。经过前两年的汉语学习，他们已经掌握了一定的识字方法，具备了一定的独立识字能力，并养成了一定的学习习惯。同时，从心理学的角度来看，这个年龄段的学生在学习过程中主要依靠无意注意，有意注意的时间相对较短，仍以感性思维为主。因此，在教学中要注重激发学生的学习兴趣，采用灵活多样的教学方法。另外，虽然学生在这个阶段有一定的阅读速度和技巧，但他们的阅读理解和感知能力还不够。他们应该加强对孩子们秋田的直观体验。教师在朗读教学中要注意及时评论和指导。

教学准备：ppt课件、文字阅读视频

教学过程：

一、带着爱进入场景，揭开主题。

1、导入主题：

老师：大地被春雨滋润，被酷暑洗礼，秋天的姑娘像钥匙一样悄悄打开了秋天的大门。秋天给我们带来了五彩缤纷的世界，美好的气味，美妙的声音。给人们带来丰收的喜悦。 （播放秋景图片）

同学们想一想：谁给我们带来了如此美丽的秋色？

2、Blackboard 主题：

秋天的雨真是太神奇了！在这堂课上，老师想和同学们一起感受《秋雨》的魅力和魔力。 （齐声朗读题目）

二、认识和阅读生词。

查看预习情况，认识生字（学生自读、小学教师阅读、合读、个人阅读等）

三、整体把握，细细品味。

（一）听范读，整体感悟。

播放文字阅读视频秋天的雨教案范文，边听边想：

1、走进秋之门秋天的雨教案范文，你看到了什么？

生答（银杏树、枫树、金田、柿子、梨、菠萝、苹果、菊花仙子、小喜鹊、小松鼠、小青蛙）

2、秋天的雨，你有什么印象？

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