【教师招聘】教师设计中常见的几种常见问题

问题 1：上课要准备什么？

备课三备——一为教材，二为少儿，三为教法。

问题 2：编写教案的基本格式

[活动名称]

1.写明××班××活动（按字段写）：活动名称（类别）为作品加书名

2.对于墨角案的外观，此项放在标题中，宋体3号字体加粗居中；日常教案写作不需要写××班

[设计意图]

1.可以从教材分析入手，分析作品的特点（教育价值）教案模板范文幼儿园，孩子的年龄特点，两者结合，结合孩子的实际水平班级、现阶段教育教学要求等。选择这本教材的理由是字数不宜过多，字数在100-200字以内。

2.设计意图可以在日常教学计划中省略。

[活动目标]

围绕知识技能、情感态度写作，以儿童为主体。目标应该是具体的、可操作的、渐进的和有针对性的。

不要写重复和无效的目标，在目标设定上避免空洞而大的目标。

【活动准备】

围绕知识和经验准备以及材料准备。

【活动流程】

1.标签应该按照一、(一)1.(1).

2.老师设计的教学策略要着眼于目标，避免环节中的无效学习，考虑如何实现目标，关注每个环节实现了什么目标。

3. 阐明链接之间的逻辑关系。每个大链接的小链接应该是大链接的有效分解。

4.在活动过程中，要体现层层递进，如：感受-理解-体验。

5.每一个重点都说明：做什么教案模板范文幼儿园，用什么方式达到什么目的。

6.不要提及只回答是和否的封闭式问题。

[活动扩展]

1.Activity 扩展是单列，不属于活动流程。

2. 应指明将使用何种形式的活动来完成它。如表演区：尝试多人循环舞表演。

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