探析职高语文教学经验,浅谈一下多媒体教学学习中的重要性

浅析多媒体教学在高职古诗词教学中的重要性。本文是高职高专古诗词教学毕业论文与古诗词多媒体教学与毕业论文范文。

古诗教学论文参考：

范德根

（四川省前卫职业高中，四川乐山 614400）

[总结

是] 中等职业教育是近年来教育界大力发展的一个教育阶段，是培养技术人才的摇篮。因此，在中职教学阶段，教师必须树立态度，高效、高质量地进行教学。教学。在语文教学中，古诗教学对学生的要求不断提高，这也是语文教学的重点任务，多媒体在古诗教学中发挥着不可替代的作用。

【关键词】中职中国古诗词重要途径

中文图书馆分类号：G4

文档识别码：ADII：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.13.105

古诗词是我们中华文化的精华和瑰宝诗词教案范文，是世界人类文明不可或缺的一部分。古诗词本身的韵律和美感，可以陶冶一个人的品格，不断地了解我们的古诗词。文化魅力和情操之美得到更好的培养。古诗词研究早已被纳入我国语言学研究的范畴，成为调查的重要内容，尤其是在中等职业学校的语言教学中，更在教师的语言教学中。突出重点和讲课内容。在中职语文教学中，如何利用多媒体，让学生更好地体会古诗韵律之美，感受古诗词的情感表达，不断提高审美水平，陶冶情操。我国当前职业高中教学亟待解决的重要问题。笔者结合近年来职业高中语文教学经验，简要谈及多媒体教学在自爱古诗研究中的重要性。

一、古诗词简介

古诗词是我们中华文明史的见证，也是我们中华文化艺术宝库中不可或缺的一部分。这也是我们应该继承和发扬的。诗歌语言较为简洁，情感较为丰富，根深蒂固。文人的爱情也是他们表达情感的主要方式之一诗词教案范文，可以表达作者的感情，表达意境。回顾历史不难发现，诗歌的发展历史极其悠久，而《诗经》可算是中国最早的诗集，分为三类：《风》、 “优雅”和“歌曲”。楚辞和汉服也是文学中的重要代表一.[1]后期是著名的唐诗宋词，堪称诗歌史上的巅峰之作，展现了古代诗歌的风格和特点。诗。

随着社会的发展，这些古诗逐渐沉淀成一些久远散发着清香的古香。他们是我们当前社会发展的强大力量，也是我们继承和发扬的优秀精神。在我们的教育中，古诗词也逐渐被纳入我们的语文教学考察，这也符合当前新形势下的教育要求。随着科学技术的发展和信息技术的进步，多媒体技术逐渐应用于教学，尤其是在职业高中。在汉语诗歌教学中，它发挥着重要的作用。学校要重视古诗词教育，不断扩大古诗词对学生的影响，有效利用多媒体教学，更好地在职高生中运用古诗词。作用。

二、多媒体技术在古诗教学中的重要性

（一)可以丰富教学方法，使其多样化和灵活

多媒体技术本身就是现代技术的代表。它融合了现代信息技术，是当今社会发展的结晶。多媒体技术在古诗词教学中的有效运用，可以充分发挥多媒体动画、音频、视频等优势，很好的让教学方法更加多样化和丰富，使教师的教学技能不断提高. [2] 在传统汉语教学中，大多数教师采用单一的教学方法，学生学习诗歌。都是通过教师讲课和课堂练习。这些教学方法单一、枯燥，不利于学生对古诗词的学习和理解。但是，通过多媒体技术的运用，可以很好地融合一些古诗词。内容以动画和视频的形式展示，丰富了课堂内容，使汉语诗歌教学变得有趣生动。

（二)可以有效激发学生学习古诗词的热情和兴趣

多媒体技术融入教学可以打破传统单一的教学模式，使我们的教学内容和教学方式丰富多彩。职业高中学生大部分学习基础较差，学习积极性较低。在传统的教学形式下，他们大多觉得汉语诗歌教学很枯燥，课堂上没有积极性。教师在课堂上只注重讲课内容，缺乏与学生的互动，课堂气氛也很差，教师的教学积极性也很低。汉语教学质量难以提高。同时，在这样的学习环境中，学生在学习古诗词的同时，也很难真正体会到诗歌的魅力和作者高尚的情怀。因此，通过多媒体的有效运用，灵活多变的教学方法可以很好地激发学生的兴趣，从而激发他们学习的积极性和主动性。面对这种新型的教学方式，高职生也会在教学中感受到一股清新的风。

（三)可以更好地提高学生的语言素养和审美水平

高职生正处于世界观、人生观、价值观形成阶段。一些优秀的文化作品可以很好地塑造他们的内在修养，陶冶他们的情操，不断塑造他们的世界观和价值观的形成。古诗本身就蕴含着丰富的情感，而诗本身用简单的词汇表达出丰富的情感，不像白话通俗易懂，而是要求学生不断弄清每一个字和字的意思，结合时代背景来理解作者的情感，能有效提高学生的语言素养和审美水平。

三、如何提高多媒体技术在古诗词教学中的应用

(一)根据古诗教学内容，有效结合多媒体技术进行教学

多媒体技术是一种更好、更新颖的教学方法。有效运用可以促进学生对古诗词的学习。 [3] 但多媒体技术的使用不是随意使用，而是结合教学内容才能有效发挥教学价值和作用。因此，教师要想更好地促进学生对古诗词的学习，必须有效地阅读课本和教材，然后利用多媒体技术的优势进行教学。 , 从而激发学生的学习兴趣和主动性。

(二)利用多媒体技术多样化教学方式

原来的语言教学方法比较单一和枯燥。很多高职生都觉得语言学习特别是诗歌学习很乏味。因此，教师要想激发学生的学习兴趣，就必须不断调整自己的教学方法，更好地适应学生的学习需求。而多媒体技术包含了大量的信息和技术。有效的运用可以使汉语教学方法变得有趣而高效。因此，教师必须学习多媒体技术的使用。 ，更好地融入到我们的教学中，丰富了我们自己的教学方法，更好地促进了学生对诗歌的学习。

四、结论

简而言之，对诗歌的研究本身就是一门艺术研究。学习诗歌可以提高学生的语言素养和审美情趣。而多媒体技术在诗歌教学中起到了非常重要的作用，可以说非常好。激发学生的学习兴趣。在诗歌教学中，教师要有效地融入多媒体技术，使教学内容丰富有趣，可以增强学生学习汉语诗歌的积极性，不断陶冶情操。

参考资料

[1] 从《诗经》和《楚辞》看中国古代文坛的“现实主义”与“浪漫主义”[J].谢思伟。中国书评.2015(03)

[2] 初中古诗教学研究[D]．耿姗姗。吉林大学2015

[3]多媒体网络教学的特点及发展趋势[J].刘邦奇.中国电教.1999(02)

总结：本文是古典古诗教学专业范文，可作为古诗教学论文开学报告的范文，古诗多媒体教学和高职高专职称论文写作.

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