PAGEPAGE1初中数学教研员的工作计划范文作为一个初中的数学教研人员

全文可编辑的word文档。可以删除标题和背景水印。 PAGE PAGE 1 初中数学教研人员工作计划样本作为初中数学教研人员，您是如何编写相关工作计划的？女士们，先生们，以下是初中数学教师和研究人员的工作计划。欢迎阅读参考！ 一、指导思想 进一步深入研究新课程标准，深化教学改革，不断树立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题研究，积极开展立足校本研究，进一步提高我校数学整体教学水平。 二、基本情况 我们教研组有4名教师，其中七年级2名，8年级1名，九年级1名。默默地致力于教育教学工作。 三、工作要点（一）加强理论学习 1.深入学习《课程标准》，把握教材的意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格贯彻指导思想2、继续开展教学科研活动，教师要加强学习初中数学备课教案范文，努力实践，积极参与校本教材的研发，提高教学科研能力。 （二）加强教学套路落实，促进师生共同发展。把握“备课”、“上课”、“作业安排、批改”、“课后辅导”等主要环节。 1.备课：实行集体备课制度，把控本组教学质量，每位教师要明确Es树立集体质量意识，做好备课过程中的每一个细节，充分发挥备课团队的集体智慧，准备优质特色课，全力打造实践课。

共同探讨“新课程、新标准、新教学方法”的教学模式；同时注重发挥每位教师自身的教学特点和风格。 2、上课：教师要做好课前准备，注重运用现代教学方法，明确目标，讲解知识点，扎实有效地训练。同时，要注意分配师生活动时间，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。 3、作业的布置与批改：作业的设计不仅要控制数量，还要注重“质”的精准。批改要准确及时，字迹要正确，标志要规范，批注要到位。 4、辅导：继续做好扶贫济困工作。教师要定期、有计划、有组织地为个别学习困难学生组织辅导工作，力求采取有效措施，取得显著成效。做到：备课“深”、课堂“实”、作业“精”、教法“活”、方法“新”、活动“勤”、考核“严”、“细指导”，负担要“轻”，质量要“高”。（实施教学套路的交叉政策）（三）加强质量监控，及时反馈，提高教学质量。1、单元测试：做好单元知识符合性测试工作，严格考核，及时测试分析，漏补空缺；单元知识梳理和试卷命题要分工。2、期中，期末考试：对于学校安排的常规考试，严格把控教学质量，认真做好试卷分析，为接下来的教学工作做好充分准备。 .

1.本学期各预备班教师互听不少于4节课，每学期总课时不少于10节课。边听边想，做笔记，及时评论；七年级在同一个班级开展异类活动，互相学习，互相学习，形成更浓厚的教研氛围，不断提高我校整体教学水平。 2、本学期开设两节教学研究课，充分展示了初中数学教师的教学思想、教学风格以及掌握和使用现代信息技术的水平。 （五）积累和完善教学资源，1.各备课组要做好自编教材的积累和整理，（各单元知识梳理、试卷等）实现分工与合作，共同利益，逐步完善本组库的教学资源。 2. 各备课组教师要根据自己的教学对象，要求学生准备一套错题，对易错题进行梳理将平时作业和考试中的典型习题放入错题集，仔细分析，梳理，找出问题的症结：是概念不清晰还是题目灵活，缺乏综合分析能力，不完全理解或知识应用的错误。错误的问题集是学生积累学习经验和学习资料的宝库，是学生学习的一种方式。 udents to success Shi.一、 指导思想以学校“深爱、关注学生发展的细节”为宗旨，以教育发展为核心，抓安全工作，加强理论学习，更新教学理念，改进备课方法：提高备课质量，加快青年教师培养步伐是主要任务。继续发扬艰苦奋斗精神，全身心投入教育教学工作，为把我校建设成为安宁市一流学校作出应有的贡献。

初中数学组本学期工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力，探索“先学后教”的教学模式。在课堂上训练”作为本学期课堂教学研究。结合学校“电子白板”的学习与实践，在教研团队中树立团队合作意识。加强教学套路和课题研究建设，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体教学水平。 二、工作目1、 加强学习，更新教育观念，转变教学观念。认真学习新《课程标准》和《如何创建学习型组织》。树立正确的教育观和学习观。以发展为主题，以质量为主线，以创新为动力，将素质教育与教学质量抓好。努力改变陈旧的教育观念，树立课程改革的新理念和新策略，推动教学方式和学习方式的转变，努力实现每个学生的自主发展和每个教师素质的提高。具体措施是结合每周讲课和小组讨论，共同找出他们课堂教学与新课程标准的差异，在理论指导下不断反思和总结他们的教学实践。 2、树立教育创新意识，改革课堂教学中陈旧的教学模式和落后的教学方法，实现课堂和备课的不断创新，积极实施新课程改革，积累经验和经验，撰写各类教育教学论文。 3、 树立“视质量为生命”的质量意识，不断提高教学、辅导、服务质量。加强学生学习兴趣和易质疑、易评价、易批评等良好习惯的培养，努力在学术水平考试中取得好成绩，把优秀人才输送到更高层次的学校。

4、Deepen 课堂教学改革，积极开展数学实践活动；积极开展基层研究，努力提高教师课堂教学设计能力5、组织全班教师学习《新课程标准》和《考试须知》，加强学术水平考试研究三、工作方法1、加强理论学习，提高教师素质。深入研究《课程标准》，把握教材的意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格贯彻新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教学科研活动。教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材研发，提高教学科研能力，填写《教研活动记录》和《备课组》活动记录”及时、认真地进行，积极进行教学改革创新。 2、加强教学日常管理。从常态工作要求质量，以工作规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作质量意识。教研组组长要加强对班内教学工作的管理，经常深入课堂，了解和检查班内教师的教学工作。每个月都要检查教师的作业准备、出勤和批改情况，以便及时发现和解决问题。 3、 深化课堂教学改革，实现“有效教学”。课堂教学改革旨在适应我校学生实际，探索适合学生实际情况的教学方法，以“先学后教，课堂训练”的教学模式为课堂教学研究。学期，实现课堂教学理念更新。

从而达到课堂教学的效果。 4、加强备课组的教研活动，强化教研职能。备课组长负责继续推行集体备课制度。备课组长要控制班组的教学质量。每位教师要明确树立集体质量意识，认真做好备课过程中的所有细节，充分发挥备课的作用。集团集体智慧，打造精品特色课程，打造实践课程。共同探索“新课程、新标准、新教学方法”的教学模式；同时注重发挥每位教师自身的教学特点和风格。 5、 加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展奠定坚实的基础。将“中青年教师示范课”活动和师徒结对活动作为培养青年骨干教师的一种方式，作为教研组长期的重要任务，夯实基础。学校的可持续发展。学校的公开课活动要以青年教师为重点，让他们在习惯公开课的前提下，帮助他们提高公开课的水平。第一阶段，将从中选拔代表参加青年教师教学竞赛，开展更高层次的演练。 7、 加强质量监控，及时反馈，提高教学质量。学校安排的定期考试、试卷命题、批改等任务，由各年级组长负责安排。全班教师齐心协力完成任务，认真分析试卷，为下一步教学工作做好充分准备。 8、 认真开展课题研究，不断深化教学改革。进一步发挥教研组作用，组内教师积极参与小课题研究，协助学校教研室开展专题研究活动。

在这个小组中，开展业务学习活动。每项活动确定主题和中心代言人。主题不可大而虚，主题小而实用。它确实起到了教学的作用；中心发言人要做好周密准备，然后大家共同探讨交流，共同提高教育教学水平。 9、 配合教研室、教研室做好各项教研工作。配合教研室、教研室，督导本组教师开展各项教、学、研活动。成为一个积极、积极、渴望学习的教学和研究团队。 四、小组要求1、认真备课，做到： ①明确立体目标 ②精心挑选样题 ③作业布置要选好分层，有针对性。认真复习功课，杜绝无教案进课堂。教研组将与教务处开展开放式讲座。 1、相互倾听，相互学习，共同进步。每学期有超过十五节课。听完有感想，有感想，有交流。 2、把好的教案、课件等教学资源放在“初中数学教研组”文件夹中。完善初中数学教研组数据管理。 3、加强毕业班教研，一定要研究好试题，把握考试方向；强化分层，强化双基，确保通过率；考试分析以自考为主，落实基础知识点4、my组老师 均两班授课。教学任务艰巨。你还是要注意自己的思维，专业的训练，不断的磨练自己：注重理论学习，多自学，吸收理论，新思路，整理资料，建立个人数据库；多听别人说老师的课，取长补短；规范教学过程和行为。总之，我们的教研团队要多开展合作交流，充分发挥整体效益；教师要建立积极的合作伙伴关系，加强教学活动的参与与合作，共享教学资源，形成教研合力，尽快完善整体教研队伍一、指导思想：在教研组的领导下校长办公室和教务处在学校整体教学工作的指导下，以力争弱学科转非弱学科为目标，落实教务处工作计划。

在实施教学管理例程的基础上，目标是改革新课程，培养学生的自主探究学习能力，提高学生的学习效率。按照学校要求，扎实做好课题研究工作。充分发挥教研团队的创造力，组织教研活动，开展面向各年级学生的活动，加强校本教研，积极推进集体备课，不断提高教师理论和教学水平水平。 二、 具体措施和活动：1、 开展以备课小组为核心的教研活动，加强教师之间的交流与合作，共同努力，共同提高。充分发挥各年级备课小组的作用。备课有计划，有内容，有中心发言人。备课组讨论教材，讨论教学方法，研究学习方法，讨论教学的重点和难点，及时解决教学中遇到的问题，并做好记录，使备课组的活动真正落到实处. 2、做好教研组活动。充分利用教研组的活动时间，组织全班教师开展一系列专题研讨、学习、课后评价。学习先进的教学方法，接受新的教学信息，充分发扬“别山之石可玉用”的精神，将先进的教学理念运用到教学中。带领全班教师在活动中加强理论学习和业务学习，力求在每项活动中取得成效。 3、认真抓好教研组其他日常工作。每月定期查看老师备课笔记，提出良好建议，参与集体备课、期中教学检查等。4、积极参与各级各类教学观摩和研讨活动，及时掌握动态教学改革，更新教学理念。注重横向联系，学习借鉴兄弟学校教研工作的良好做法5、组织全体队员学习研讨《新初中数学课程标准》，带动全体队员以本学期的教学内容为媒介，促进全体教师的教学科研积极性，促进自我素质的提高。

撰写研究论文、教学设计、优质教学计划等，组织收集优质教育资源成果并如实汇报。 6、配合学校做好期中教学检查工作：各年级教学质量检查及质量分析、作业抽查、教案检查、课堂出勤、家长会等。7、家长会：教师要做好课前准备，注重运用现代教学方法，明确目标，讲解知识点，扎实有效地训练。同时，要注意师生活动时间的分配。充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。 8、作业布置与批改：作业设计不仅要控制数量，更要注重“质”的精准。批改要准确及时，字迹要正确，标志要规范，批注要到位。 9、Tutoring：继续做好学生补差的培训工作。教师要定期、有计划、有组织地为个别学习困难学生组织辅导工作，力求采取有效措施，取得显著成效。做到：备课“深”、课堂“实”、作业“精”、教法“活”、方法“新”、活动“勤”、考核“严”、“细指导”，负担要“轻”，质量要“高”。（实施教学套路的交叉政策） 10、备课 组长要统一组内教学进度，组织各种质量检查和竞赛活动。（ 1）单元测试：做好单元知识符合性测试，严格考核，及时发现分析，补缺；单元知识梳理，试卷命题要分工。（2）比赛：配合与学校精心组织学生校内外各类比赛，做好辅导工作，促进学生学习，争创佳绩。

(3）月考初中数学备课教案范文，期中和期末考试：对于学校安排的定期考试，要严格把控教学质量，认真分析试卷，为推进今后的教学提供有力的指导。 11、seriously 做好毕业班和非毕业班的教学工作。（1）九年级面对高考压力，备考组老师要齐心协力，做好复习、复习和总结总结去年​​九年级毕业班复习教学的得失，根据新毕业班的现状，制定实践教学复习计划，系统全面梳理初中数学知识，加强对初中数学知识的研究。提出中考命题，积极收集中考信息，研究试题特点，预测中考问题的方向；备课组的每位老师每周都坚持为中考做一套题。其他教师也要重视毕业班的教学，提出技巧和建议，努力使我校在中考中取得优异成绩。 （2）．做好七、八年级教学研究和常规教学，班级教师要面向全人，重点放在两端中间，单元测试要收到实际效果，知识梳理和试卷命题要落实到脑子里，我们数学教研组全体教师一定会团结起来，努力工作，改变单一学科的落后状况，促进学生的全面发展，为促进学生的全面发展做出自己的贡献。 一、指导思想深入贯彻江油市教研室文件精神，立足我校整体工作思想和教育教学实际，锐意进取，打造高效课堂，不断提高教育教学质量，使我校教育教学质量再上新台阶。二、工作目1、高质量完成各项工作负责各级教学科研工作。