作为一名数学教师在工作当中肯定是一番不一样的体验

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成为一名数学老师在工作中绝对是一种不同的体验。在这个教学过程中，我们不妨总结一下这段时间的教学工作，看看我们有什么收获。以下是小编为大家整理的初中数学老师的个人总结。喜欢的话可以分享给身边的朋友哦！

初中数学老师个人总结1

“数学是一切科学之母”、“数学是思维的体操”，它是一门研究数和形的科学，它无处不在。要想掌握技术，首先要学好数学，要想攀登科学的高峰，就必须学好数学。数学教学的根本目的是全面提高学生的“数学素养”。搞好科研教学是增强学生数学观念、形成良好“数学素养”的重要措施之一。然而，让人悲哀的是，长期以来，一些原本活泼的数学知识，却被大量的“加减乘除乘方、平方根运算”、“分数、倍分数”淹没。 “化繁为简”、“解方程技能训练”和“大量人为捏造的脱离现实的所谓应用题”和“各种解题技巧和解题模式训练”已经失去了应用。有一种魅力。学生可能会学到很多具体的数学知识，但很少甚至无法理解其内在本质。只有知识的“身体”和缺乏知识的“灵魂”......

要做好初中数学教学，取得好的教学效果，必须认真研究初中教学的各种规律，将它们有机地结合起来，形成适合自己教学的有效方法。如何让数学课更合理、更科学、更有效？我认为要真正做到“功夫花在备课，精力花在研究上，花在课堂上的技巧上”。我们必须在行动的“现实”上努力。在研究“深”中思考方法，开创课程教学改革扎实行动、深入研究的局面。

首先，所有数学知识都来自现实生活。同时，现实生活中的很多问题都需要借助数学知识和数学思维方法来解决。例如，洗衣机按照什么程序运行有利于节水；渔场所有者如何设法获得最高产量并实现可持续发展；一个好的产品设计和营销方案如何能够迅速被市场认可并产生良好的经济效益。为此，数学教学应有意识地培养学生管理和开拓市场的能力。

其次，现实告诉我们，大胆改进学习方法是一个非常重要的问题。改进学习方法。在应试教育的恶性循环中，每一位师生都情不自禁掉进了“问题的海洋”。教师不能解决某一类问题，也不能在中考期间做。学生害怕错过一个问题。万一考试失分太多，在这样的氛围下，往往忽视了学习方法的培养。每个学生都有自己的方法，但什么样的学习方法才是正确的方法呢？ “不假思索地学习。”不想学，想不学，在听课的过程中一定要有积极的思考和参与，才能达到最高的学习效率。课堂教学是一个双向活动的过程，要营造轻松、和谐、有趣的学习氛围。之前的备课不应受教科书的思想影响。重新编排教材，把学生的发展放在首位。学生学习生动。在学习过程中，学生有知识、有个性诠释、有情感碰撞、有创新。火花不停地闪烁。

再次，要做到教与学相协调，形成完整的教学环节，实施素质教育，让学生主动学习，真正成为学习的主人。其中，课堂上提出的问题要击中思维的点火点，这样不仅能快速唤醒全体学生的认知系统，提高单位时间的学习效率。由于情境的巧妙刺激，激发了学生学习的积极性，萌生了学习的兴趣，认知系统开始运作。

初中生刚刚进入青春期，机械记忆力强，分析能力还很差。有鉴于此，为了提高一年级数学应用题的教学效果，需要提高学生的分析能力。这是每个初中数学老师都值得认真探讨的问题。为提高学生学习数学的兴趣，培养学生的创新精神和创新能力，适应课程改革的发展要求，通过近几年对新课程的研究，结合平时的教学工作，我有以下几点工作经验，谈谈个人对数学课堂教学的一些看法：

第一方面要从思想工作说起。我认为要教好学生，首先要让他们尊重老师。这也是做学生的基本原则。所以在我成为老师的第一天，我就要求他们首先尊重和理解。老师的要求，但要做到这一点并不容易。教师必须利用自身各方面的能力，包括性格、口才、知识等来吸引孩子，因为学生喜欢幽默、博学、高尚的品德和理解力。愿意帮助的老师让他们觉得老师是正义和公理的化身，他们最愿意说服这样的老师。

有一点需要特别注意：打骂学生是绝对禁止的。学生很容易与老师脱节。那么这不是一个好的教学。然而，他们热爱学生，同时对学生的严格要求做出回应。他们必须犯错误。不要让它走。如果你想及时批评，你必须批评。方法要合理。影响学生的最好方法是真诚的关心和帮助。比如，当有成绩落后的人表现跟不上或受到不利影响时，我让他们先指出自己的不足，让他们意识到结果的严重性。同时，使用启发式方法帮助他们找到解决问题的方法，同时千方百计。他们的注意力集中在学习上。重点是建立学习数学的信心和兴趣。让他们知道老师永远不会讨厌他们，而是站在他们一边。还有一点也很重要，就是好的课风和周围的学习氛围对引导后进生的进步有事半功倍的作用。这就需要班主任和班主任的有效配合。没有这个，个人就不会做出任何努力。管理学生是一门我仍在探索的艺术。只有上述思想工作基本通过并发挥作用，才能提高教学效果。

第二个方面是教学。我主要从以下六点入手：

第一点：大体把握教学要点，如学年，学期有哪些知识点，重点是什么初中数学备课教案范文，难点是什么，做到平时有目标教学。

第二点：注意与学生探讨各种题型。我发现学生具有探索未知的特点。只要激发他们的好奇心和兴趣，学习的热情就会上来，比如每次课后。随着时间的推移，我提出了一些新的、不难的相关问题，我会和学生一起研究。

第三点：注意每节课后的反馈。在主要的作业和测验中，学生要及时发现自己知识上的不足并及时改正。

第四点：需要一定数量的练习。我反对海战术。但是，有必要练习相当多的问题。练习要有目的性，把握基础和难点，深入数学思维，强调一点。是教师在实践中注重学生数学思维的形成和锻炼。有一定的思维能力和良好的基础，可以一键打开多扇门。

第五点：考前复习时，要认真学习和梳理考试的知识点、重点难点、复习题目的类型、难度、深度。这样，复习的时候就可以把重点放在需要重点练习的地方，暂时可以忽略的地方。这个很重要，会直接影响审稿效果和结果。当然，要做到这一点并准确把握，必须要有长时间的经验积累和总结，甚至是挫折，否则是行不通的。而且我还在摸索，但我相信只要我努力，我就会明白。

第六点：做好后进生。后进生会影响全班的成绩和平均分，所以要努力留住大部分有前途的后进生跟上。比如，下课后，只要有时间，我通常都会给一些成绩不够的学生留下再复习或测验。时间不算太多，十几二十分钟，但是一个学期之后，积累的会更多。对提高成绩有帮助，但要注意两点。一是其他学科教师协调时间，二是留守学生要通过思想工作，以免落伍产生抵触情绪，影响复习效果。 以上六点教学观，只有根据自身情况和班级实际情况加以综合整合，才能产生一定的效果。教与学都是长期的。教学水平有多高，也需要配合学习。对于学习基础较差的现代中学生来说，如何让他们用更好的学习去教学，需要不断的探索和进步。

初中数学老师2个人总结

作为初中数学教研组组长，负责整个学科的发展方向；作为一名中学班主任，他要对整个中学生的命运负责。具体工作总结如下：

作为初中数学教研组组长，负责整个初中数学教研工作的开展。因此，在学期伊始，就制定了本学期的数学教研计划。由于今年中学班级增加，教学任务更重，数学作为一门主干学科任重而道远。在数学教学和研究中，我们坚定不移地进一步深化“独浪口”和“洋四”的教学改革。对本周的教学内容和重点难点进行检查，开展各类公开课和教研活动，开展集体教学、研究和公告，努力完成各项教学任务，使数学教学工作不妨碍数学教学工作。学校的工作是有效的。杜绝教学事故。

本学期，由于初一数学教材和教学内容发生较大变化，两位老师均为新聘教师。因此，我们把初一的教学内容作为本学期数学教研的重中之重。长期开展跟踪讲座和指导，听了20多场讲座，使两位教师都有了长足的进步，教学成绩有了很大的提高。在期末考试中，一、二的两个班在初一数学上取得了不错的成绩。 三、四的两个班的成绩还有待加强，其他年级的数学也取得了优异的成绩。

作为四年级一年级班主任，肩负着今年中考的重任和学校的期望。因为这个班级的学生还是一个新班级，对学生的情况并不熟悉。学期伊始，我用了一个月左右的时间，逐渐认识、认识、熟悉全班同学，然后进行了大刀阔斧的改革。一是精心选拔班干部，大胆鼓励他们到班里工作，同时加强指导，使他们尽快成熟，有效开展班级管理。当班干部逐渐成熟时，在班级实行议会管理，对班上的事情进行量化管理，对教师教学进行可行性分析，使教学努力向有利于发展的方向发展。无论是老师还是学生。每月举行一次选举，让责任心强的学生有更大的发展空间。

举办一个好的主题班会是我们工作的另一个重点。作为一名四年级学生，学习是最重要的事情。在主题班会上，我们注重加强科学用脑的思想教育，以及学生的个人心理调节、科学的休息方法、记忆方法、科学的身体训练、营养搭配、科学用脑的最新成果，等等，他们都专注于真正对学生有益的学习，力争在明年的中考中取得比较理想的成绩。

初中数学老师个人总结3

一本励志书曾经说过，一个人的成功不在于他的年龄，而在于他的意志力、经验和头脑。回顾我的20--，如果你真的想来总结一下，我真的有同感。我总不时地感到深深的感动。是领导的关怀，同事之间的互助，师生之间的匠心精神，让我感受到了生命的意义和生命的美好。这也给了我坚持单调机械工作的理由和信念。这一切让我很感动，所以我努力工作并回报。

转眼一年过去了初中数学备课教案范文，这一年的工作有成有失败，有笑有泪。今年是我一生中最美好的一年。这是几年来教学成果最丰厚的一年。虽然今年的工作还有不足和不足，但绝对是我成长最快的一年。积累了最多经验的一年。现将今年工作总结如下：

一、师德：加强师德修养，塑造师德

我始终认为，作为一名教师，应该把“师德”放在重要的位置，因为这是教师的立身之本。 “学为师，为师”，这个道理古今都是一样的。从踏上讲台的第一天起，我就始终严格要求自己，努力做一个师德高尚的人。我一直坚持给学生一个好老师。我希望所有从我这里出来的合格学生都是首都的“人”。为了给学生树立好榜样，也为了陶冶情操，加强自我修养，我在业余时间阅读了大量书籍，不断提高自己的水平。今后，我将继续加强师德修养，争取在这方面取得更大的进步。

二、Teaching：虚心求教，充实自己

两班数学教学任务艰巨。在实际工作中，你必须努力工作，熟练地工作。对于一个数学教师来说，加强自己的专业水平，提高教学质量无疑是非常重要的。随着时间的推移和教学天数的增加，我越来越感到知识和经验的缺乏。面对讲台下那双渴望的眼神，每次去上课都觉得责任重大。为了尽快充实自己，使自己的教学水平有了质的飞跃，我从以下几个方面加强了自己。

首先从教学理论和教学知识。不仅订阅了三四本教学杂志作为教学参考，还借了很多教学理论和教学方法方面的书籍。在让先进的理论指导我的教学实践的同时，我也在我的教学实践中一次又一次地验证和发展这个理论。

二是来自教学经验。由于我的教学经验有限，在教学过程中有时会遇到这样或那样的问题，不知道如何处理。因此，我虚心向老教师学习，争取早日从他们身上吸取一些宝贵的教学经验。我个人应对和处理课堂上各种问题的能力大大增强。

最后，我学会了如何互相教而不以问为耻。从另一个角度看，学生也是老师的“老师”。因为学生接受新知识的速度快，信息量也多，所以我也可以通过与他们的交流来丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学们的希望，我下定决心，努力提高自己，争取更好的完成新的高中教学。为此，一方面，我努力完善自己的知识体系，为自己的教学更加自如打下坚实的基础；另一方面，我继续向其他老师学习，并利用空闲时间向具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们的意见，做好每一节课；认真听课，仔细研究他们的课堂安排和技巧。一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我觉得自己的教学有了很大的进步。在今年的数学基本功竞赛中，他获得了张店区一等奖和江堰市三等奖，被评为“江堰市教育新秀”。学生的成绩也证实了这一点。我教的这门课在之前的所有考试中都取得了不错的成绩。我辅导的学生在“江苏省数学邀请赛”中获得一、二、三等奖，我还在第五届学习新闻数学文化节上获得“优秀指导教师”奖。

三、考勤学科方面

我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。工作中尊重领导，团结同事，能妥善处理好与领导同事的关系。平时，勤俭节约，勤奋好学，为人诚恳，热爱学生，人际关系融洽融洽，从不引起无原则的纷争，处处是人师要求，规范自己的言行，坚定不移地培养自己的综合素质和能力。