古代诗歌鉴赏指导教案（10月25日）|语文

古诗鉴赏指导方案

教学科目：中文 上课时间：10月25日 教师：横林中学杨杰

一.教学目标：

1、明确高考要求及考点说明

2、单词欣赏（教学难点）

3、掌握高考语言题的答题步骤（教学重点）

两个。教学重点：

掌握高考诗歌语言题的答题步骤

三个。教学难点：

欣赏诗的语言

四个。教学方式：

多媒体

五个。教学过程：

1.import：（投影）

问题李宁友局

闲居少邻，草径入荒园。鸟栖池畔树，僧敲月落。

推敲典故：贾岛第一次参加科举，住在北京。一天，他想起驴背上的两首诗：“鸟睡池畔树，和尚敲月下门。”他也想用“推”这个字，但又不能修，只好在驴背上念经诗词教案范文，伸手去做。推敲的姿势，让我惊讶地看到了像他这样的人。当时，韩愈身为都城首领，正驾着战车巡视。贾道不知不觉走到了韩宇的第三节仪仗场，还在做着手势。就这样，左右侍从把他推到了韩宇面前。贾导如实回答，将得到的诗句说了出来。不知道是用“推”还是“敲”这个词来确定，所以他的思绪已经把眼前的东西丢在了他的面前，他也不知道要避开。韩宇停下来想了想，对贾导道：“用‘敲’这个字倒是不错。”于是两人肩并肩骑着驴回家，一起商量写诗的方法，舍不得离开。他们呆了好几天。韩愈因此与贾岛结下了深厚的友谊。

说明古人很讲究字的提炼，名句的投射：古人很讲究字的提炼：“人性造句，不出意外，死无止境”，“银安一字，截数梗须”，《诗赋》一字见拙。”

2.诗歌语言题的一般写作方法

(一）。结合全诗，看出精词在诗歌中的作用

(二）.结合全诗看诗句在诗歌中的作用

(三）.欣赏诗歌的语言风格

3.回答“精词在诗歌中的作用”等问题的步骤：

(一）在诗句中找到并欣赏精妙的词：

(二）如何表达语言（步骤如下）

部分一、把这个词放在句子中进行具体说明。

看二、这个字或词是否构成语法现象，是否使用修辞等表达技巧，然后添加一些描述性的术语，如简洁、生动、生动、生动等。

回答三、它以这种方式做什么。 （意境、情怀）。

4.鉴赏精精词

(1）动词

示例：

记得过清溪半里桥，老红板没有，秋水长，人太少。有一个荒凉的秋天，一棵柳树弯着腰。

分析“剩饭”这个词的魔力。改成“留”或“见”有什么问题？

答案：“左”在这里很醒目。 “左”的意思虽然与“左”相近，但“左”字一般是被动的，也有“余”、“残”之意。另外，“剩”这个词有时效性和无奈感，而“留下”则没有那么大的意义。 “所见”只是一时，不能给人以古今对比的变化感。

（2）形容词

示例：

例一：《晴空万里》（王佳）

“雨前初见花中的雄蕊，雨后叶底无花。蝴蝶飞过墙，我应该怀疑春天就在隔壁。”

王安石把最后两句改成如下：

“蜜蜂和蝴蝶一个接着一个翻墙，却怀疑春天就在隔壁”

“飞翔”只描述蝴蝶飞来飞去的情况，不能描述飞行的状态。

“Hanging”是一个叠加的形容词，意思是“多而杂乱”。描写蜜蜂和蝴蝶在墙上飞舞的状态，只有像“哼”这样的描画笔，才能淋漓尽致地展现这雨后的美。

Example2.周邦彦《风老莺雨肥梅》

分析：我认为黄嘴小鸡会从娇嫩等待喂食，逐渐丰满羽毛，然后展开翅膀离开巢穴。时间久了，只剩下“老”两个字，真是浓浓的醉人。我们的思绪在“旧”字间徘徊，不知不觉中度过了几个月。

又一个雨“肥”梅。你经历过多少场雨？应该是从“小雨细风细风”，到“杨柳醉春烟”，到“一枝红杏出墙”，再到“花落红杏”小”，到头来雨中依旧丰盈。胖的。写了动和形，想着梅子从青绿小腼腆到黄肥甜，黄红的丰满，怎能不让人垂涎！

答案：风之少年莺是指时间让小黄莺长大、成熟、变老。这里的“老”是形容词作动词，作动词用。就这样，我们的思绪在“老”二字中游荡，不知不觉地度过了几个月；雨菲梅子的意思是梅子在雨中发胖。 “胖”也是形容词作动词，用作使动动词。这种写法描写了李子的动态和形态，从青涩的小娇羞到黄黄的肥甜，黄红的丰满，怎能不让人垂涎三尺！

例3.蒋捷的“流光容易扔人，红樱桃，绿香蕉”答：“红”和“绿”这两个颜色鲜艳的形容词在这里也用作动词。让人有一种流光把樱桃染红，车前草浸绿的感觉。 “红”和“绿”表达了江杰对春日匆匆的时间和稍纵即逝的“彩色思绪”的感叹。

总结：欣赏形容词主要来自三个方面：

1.译说系来用的会用的形容词

2.赏鉴活用的形容词，主要用作动词

3.译说议议装色的形容词

(3）数词

示例：

“早梅”（奇记）

万木奄奄一息，孤根暖暖。

千村深雪中，昨夜绽放。

5.练习（2003年高考题）

郭相济寺王维

不知香积寺，数里入云峰。古林无人，深山钟声何在。春声吞危石，日光寒绿。暮色空潭，安禅造毒龙。

注：安禅是佛教语言，是指闭目静坐，心无杂念；独龙：指世俗的欲望。

古人在评诗时常使用“诗眼”一词。所谓“诗眼”，往往是指一首诗中最简洁生动的词。你觉得这首对联中两首诗的“诗眼”不同，是哪个词？为什么？请简要评价全诗。

答：“诗眼”分别是“咽”和“寒”。山中的泉水因为岩石的阻隔，发出了呜咽般的呻吟声。照在青松上的阳光，因为阴森森的山林，显得阴森森的。 （具体说明）“咽”、“寒”两个字（用拟人、通感的修辞）形象生动地表现了山中寂静孤寂的景象（意境）。

6 个有趣的想法：

相传，苏东坡曾与妹妹苏小梅、诗友黄姑谈诗，互相试探。小姑娘说：在“轻风薄柳轻月梅花”中，请哥哥各加一个词说诗。黄山姑当即道：“微风摇薄柳，明月映梅花。”没想到，苏小妹评价为“劣等”。苏东坡认真想了想，得意洋洋道：“是啊，‘轻风轻柳起舞，明月藏梅花。’”小姑娘笑道：“还好，还不算上品。 .”一旁的黄山谷忍不住，问道：“我妹妹的意见呢？”苏小妹说：“微风助柳，淡月失梅。”

“轻风”缓缓而来，“西流”又不是动态的，怎么配得上这么露骨的动词？ （“摇”和“舞”也不通）只有“福”字恰到好处，适合“轻”“细”，看起来很和谐，

拟人化风，将微风吹来，柳枝轻柔，给人一种女人味。

下句加“英”和“寅”不妥。试想，明月已照大地，梅花自然没了

和白天一样突出。在月光下，它被遮蔽了。这样，一个“丢”字，就

勾勒出月光与梅花交相辉映的场景，增强了这首诗的感染力。真是太棒了。

7.总结：

词在句中，句子在诗中

8.我建议一、 阅读更多。 “观千剑识器，练千曲而出声。”

“欣赏不是看中等大小的作品，而是看最好的作品。”

二、观看更多。阅读更多著名作者赞赏的文章。

三、多加练习。每次读古诗，如果能坚持写眉批、夹批、总评，对锻炼思维、提高鉴赏能力大有裨益。

9.家庭作业

①名句鉴赏（学生自由选择）

主要是指以构词为主的句子：

《春日红杏枝》、《春风绿江南岸》、《星悬平原广田、月奔江》、《七八星外，两或山前三雨日”、“野旷天”、“树低，江倾月亲人”、“荒漠孤烟直，长河落日”、“不可能驱散灵魂，西风吹，人比黄花瘦”，“无边的树倒下，无尽的长江滚滚”，“两只黄莺在绿柳中打鸣，一行白鹭升上天空"

(1)闹，静与小纪的反义词，意为热情。写红杏盛开，如火如荼，别说春的“密”，春的“旺”，等等，而是说“春难”的精髓 将红杏个性化，将死气沉沉的杏花化为鲜活感性的东西，写出了红杏开朗求美的场景和味道，写下了春意盎然，百花齐放，生机勃勃。王国维言的“喧嚣”二字，似乎真的很准确。

(2)“绿”把看不见的春风变成了明亮的视觉形象，写出了春风的效果，春风的精神。用作动词时，让人觉得南方春风一转，江畔绿意盎然。

星辰低垂“悬”，写平原浩瀚，明月随江“涌”，写江水气势，雄伟壮丽。

(3)倒装，第一句是由散布在云层外的星星和点组成，形成一个面，写明光有多亮或有多暗；后一句是雨滴形成的，似乎人能听到雨滴落地的声音，前后两句，从天而降，到山前，构成了一幅美妙的立体图。

(4)荒野中得远景，《荒野中得远景》，诗人站在船头，远眺，荒野的天空比附近的树林还低。特写江清月近人。”“江倾月亲近人”，江水清澈，倒映在江上的月影，似乎更贴近船上的诗人。“低”写下人仰望的独特视角乘舟仰望天空，非常准确。“近”二字写明月仿佛也温柔、体贴、体贴，抚慰诗人落寞的心。

（5)“直”写信标的力量和毅力，“圆”给人一种温暖无边的感觉。这两个字不仅准确地描绘了沙漠的场景，也表达了对大漠的真情。诗人，将孤独的情感巧妙地融入广阔的自然景色中。

(6)随西风吹开窗帘，露出比黄花还憔悴的少妇面容，形象地表达了相思的痛苦，其实和“衣带渐行渐远”是一样的刘庸的诗“别后悔，我会让人为一笑憔悴”。薄用来形容人，也用来形容花，拟人化。

爬上来仰望，只见无边的森林和落叶松散，滚滚的长江奔腾不息。雄伟、孤寂、死寂、枯萎的气氛，让诗人感受到了浩瀚无垠。空间更甚，岁月悠长。怀念我的岁月流逝，未完成的心愿，多么孤独，多么悲惨！权联利落利落，“萧萧”和“滚滚”两套复制品合而为一，发音铿锵，气势磅礴，前人称其为“古今绝世之作”，赞不绝口。

(8)黄、翠、白、蓝交织成一幅绚丽的图画：明黄色的鸟儿成双成对，站在树枝上窃窃私语，天空晴朗，像一片蓝色洗过之后，一群成群的白鹭直奔蓝天，栩栩如生，传递着无比愉悦的心情。

②诗句练习

墙上书虎印先生的两首诗（选一）王安石

屋檐长而静，无苔。

一水护田，两山绿。

注意：Pai Tai：进来。Da，检票口。

“两山排道庆来”用什么修辞手法？以这种方式写作有什么好处？结合全诗，作者表达了怎样的情感？

答：这句话中的“派”和“送”两个动词，用拟人化的手法，化静为动，化狠为情，赋予了山的灵性。 （方法）

两山迫不及待地“闯”入“送”青山，生动地描绘了田园风光的勃勃生机。 （解说，意境）

写下诗人对美好田园生活的热爱。 （感觉）

六个。设计理念：

高考诗歌鉴赏要求：鉴赏与评价E

①欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧

②评价文学作品的思想内容和作者的观点和态度

诗歌鉴赏麻雀体型小，装备精良，所以一定要从词句入手。所谓人物，在诗歌鉴赏中尤为重要。因为诗歌的语言高度凝练，所以要弄清每一个词的意思；同时诗词教案范文，由于诗歌形式的特点，有时用词涉及语境之间的对应，如对立，具有对立或相对意义。另外，由于诗歌语言高度凝练，常用熟悉的意象来表达相对固定的意思，如月亮、梅花等。诗歌的句子不仅是相对固定的，比如韵中的开头、继承和过渡，词中的段落，上下片的分工等等，都有一定的规范，这为我们提供了准确理解诗歌的关键。欣赏任何一首诗，都要从具体的词句开始。

在理解诗歌词句的基础上，进一步欣赏诗歌中的意象、表达技巧和思想内容。这些内容会在后面的课上详细讲解。

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