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1、2020 一年级英语教学计划模板 英语教学样本 英语教学的一个非常重要的目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立他们最初的自信心在学习英语。使他们初步具备使用英语进行简单日常交流的能力。以下是小学一年级英语教案汇编，希望能为大家提供参考和参考。一年级英语教学计划样本一：MyFamily一、 给学生一个交流的空间。小学生活很热闹。根据新小学英语课程标准提出的目标，其中一个非常重要的目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，就是初步建立起学习英语的自信心，使他们初步具备使用英语进行简单日常交流的能力。因此，小学英语课堂的活动教学应能直接激发小学生语言学习。

2、的兴趣可以让孩子的多元智能在社交活动中得到体现和发展。所以在设计这个班级的时候，我一直注重尽可能把班级还给孩子们，这样才能让学生与学生、学生与老师之间有更多的语言交流。如：在热身运动、日常会议和对话中。在句型的学习中，我让学生们根据家人的照片互相介绍同桌等。我努力为学生创造尽可能多的交流机会。 二、 使用游戏来增加学生的兴趣。对于小学生来说，学习英语对于培养他们学习英语的兴趣很重要。孔子曾经说过：“知之者不如善者，善者不如乐之者。”爱因斯坦说：“爱是的老师”。只有激发了学生的兴趣，激发了他们的积极性，这种知识才是学生善于接受并记住的。因此，我在这堂课上安排了两个简短的内容。

3、游戏。例如，Quick Response：是指班上一个学生随意询问这个男孩/女孩是谁，让学生快速反应，从而培养学生的观察能力、快速反应能力和竞争意识。并使他们在如此强烈的竞争意识中提高注意力和兴趣。另一个例子是猜谜游戏：他是我父亲的父亲。他是谁，以谜语的形式让学生再次猜，增加课堂的兴趣，达到猜的时候复习每个家庭成员的目的。同时，在这个过程中培养了学生的思维能力。 三、联系现实，贴近生活 我的家庭本身就是一个与生活息息相关的话题。从这一点开始，我只开始围绕生活进行教学。一开始，我通过介绍自己的家人来介绍句型Whos。

4、那个男人/女人？，然后让学生训练说一句话，我安排在同一张桌子上拿出我的家庭照片，并根据家庭照片互相询问。看着家人的照片，同学们有一种亲切感和生活的真实感。此时，他们用所学语言进行交流的愿望尤为强烈。 四、情感教育的渗透，让学生畅谈家，唤起对家的热爱；正是在这样的教学中，渗透了学生爱家的情感教育：家，一个幸福的家，靠爸爸妈妈等长辈的辛勤劳动建立起来。因此，我们应该爱他们，尊重他们，尊重他们。家是我们每个人永恒的港湾。我们爱家，爱家中的每一个人。总而言之，在设计这节课时，我尽量通过各种有趣、实用、轻松、活泼的活动来听、说、唱、玩。

5、让每个学生都参与进来，充分调动学生的积极性和主动性。当然，由于本人水平有限，各个环节不够连贯，活动范围也不是最广。在这里那里，仍然有很多很多缺点。希望各位老师和专家多提意见。小学一年级二年级英语教学计划范文：AtthezooPartA一、教科书分析1、教科书内容 本单元围绕“大、小等形容词”主题展开词句。本课主要呈现“大、小；高、短、长、短”几个形容词，通过看、猜等活动激发学生学习英语的兴趣和欲望。结合新课程标准和教学大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求，我设计了本课程的教学目标如下：1、语言知识目标：能够听、说、认、阅读。

6、形容词：大，小；高矮;长短，可根据实际情况适当使用。 2、Language 技能目标：能听清楚形容词，并根据指示做出相应的动作。根据图片说出单词和句子。说和做让我们有节奏地做。 3、Emotional Attitude 目标：通过本班的学习，让学生对听、说英语、玩游戏、敢说、乐于模仿产生兴趣。在鼓励评价中，学生将建立信心并积极参与集体活动的合作。意识到交流对学习英语的重要性。充分利用教材提供的学习资源和教师的多媒体教学，实现自由参与和创新，能够主动与他人交流，克服交流中遇到的困难，使交流顺利进行。 2、本课重点难点：1、正确听、说、认、读形容词：大、小。

7、;高，矮；长短，可根据实际情况适当使用。 2、能听清楚形容词，根据指令做出相应动作，能说会做英语初中教案模板范文，有节奏地做。我主要通过这三个主要步骤，通过复习旧知识设置和理解来突破教材的重点和难点。教学开始时，学生应从旧到新引入新知识，通过对课本的理解感知新任务，在教师运用图片、多媒体课件等感官刺激下实现知识​​的体验和实践。媒体，最终在现实生活中发展在语境中使用和实现的能力。 二、说教法和学法1、组织教学，营造氛围。小学英语教学布局活泼有趣，一年级学生活泼好动。根据教材和学生的年龄特点，我让学生在课前唱一首歌：“ABC歌曲”，调动学生的学习积累。

8、Polar，气氛活跃。 2、创设情境，旧引新引新，自然介绍给学生展示几张图，用旧知识“这是什么？”提出有关图片的问题，然后从球的最后一张图片中引入新知识。分散难点，及时巩固单词和句子的教学，用图片，加动作辅助教学，肢体动作辅助教学记忆，学生也会感兴趣。反复练习加强记忆。通过不同形式的阅读和分阅读进一步练习。在反复练习中，给予学生适当的鼓励和奖励，使他们建立自信。小组练习了解形式，加强学生之间的合作，在合作中巩固知识。游戏式练习不仅能激发学生的兴趣和积极性，集中注意力，同时巩固所学知识。 3、 巩固、改进和扩展使用语言作为社会各方面交际工具的社会功能。

9、activity 服务。因此，背诵书中的几句话是远远不够的。只有结合实际，创造性地运用所学的词语和句型，将“知”与“行”结合起来，学生才能把所学的知识加以拓展和运用，也是学习能力的具体体现。培养学生的能力。因此，我设计了以下两个链接： 看图，用成对的反义词来比较和练习口语。展示多媒体课件中的几个句子，让学生从这些句子的描述中猜出是什么动物。 4、Summary，作业1、Summary：全面回忆新知识，加深记忆。 2、作业：完成作业本上的作业。一年级英语教学计划样例三：Colors一、说text1. 教材分析：本课为北京师范大学一年级英语书第四单元第二课。主要教学生一首关于颜色的歌曲。 Learning2. 教学目标：知识、技能：(1)学.

10、 学习如何用英语表达事物的颜色，掌握相关单词redyellowbluegreenbrown 和句型 颜色是什么？它，并能利用新旧知识组织对话来完成一定的交流任务。 （2)通过本课的学习，学生可以用英语表达现实生活中熟悉事物的颜色。过程和方法：通过绘画、唱歌、玩游戏、说话、练习，逐渐让学生有意识地进入学习状态，并完成本书课程学习任务 情感与态度：关注学生的内在需求，培养学生在活动中的合作精神和竞争意识，培养学生学习英语的积极情感态度。3.教学重点和难点：教学重点：创造语言情境，使学生正确理解和运用所学知识，用英语表达事物的色彩。教学难点：创造各种真实或接近真实的语言环境，使学生可以体验和参与。

11、，积极学习如何表达事物的颜色。 4.教具准备：课件、单词卡、单色多件、盒装学生：水彩笔、上课用的彩纸。 二、说教法：1. 演示方式：让学生通过观看老师的演示了解教学内容。让学生学习更直观。 2.表演方法：让学生在表演中感受英语的魅力和说英语的乐趣。 3.游戏方法：通过红色录音灯的游戏，每个孩子都可以在边做边玩中找到自己的学习位置。 三、讲讲教学过程：（一)热身活动：第三单元唱首歌老师示范给我看书/铅笔/书包/尺子用老师的肢体语言让学生感受英语。用课件复习新学到的单词。（二)theme 活动：1、learning red 在这个环节，我用的是利润。

12、 用主题涂色的方法教英文和红色单词的认读。让学生从音、形两方面学习这个词。 2、学yellow 本节采用同样的学习方法，让学生对这个词有更牢固的把握。 3、学blue 在这个链接的设计中，我采用了猜谜的方法来激发学生的兴趣。让学生猜蓝色这个词，并纠正这个词的发音。 4、learning green 遵循英语课程标准的理念，有效整合教材和跨学科知识。补充chant红绿灯，激发学生的学习兴趣。根据美术课三基色知识，开展调色活动，介绍绿色的教学。这体现了处理教材的灵活性。 5、在学习棕色时，我用学生生活中常见的物品来问学生它们是什么颜色。如：小棕熊、巧克力、钢笔等。在学生能准确发音棕色这个词后，我用蓝色和棕色的物体做变体练习，帮助学生更好地区分这两个词的读音。这是学生容易出错的内容。 （三)巩固练习：巩固练习是对课堂新知识的整体总结，主要考察学生的学习效果英语初中教案模板范文，是本节课的重点部分。我让学生现场作画，反映新知识学习内容，学生，边听我的提示边做图，当我说完提示后，学生开始作画。这部分对新知识的效果进行反馈。绘画完成后，学生的作品将（四)拓展活动：这里我用一个动画来帮助学生复习这节课所学的有关颜色的单词和句子。这可以让学生感受到学习英语的用处，让学生知道我们学了英语有用，不仅是为了做题。英语是给我们交流的，它可以让我们知道更多的知识。课程计划。