教师用到高人矮人教案怎么写？（建议家长收藏）
幼儿园小班活动的15个教案
作为教师，您通常需要使用教案来辅助教学。编写教案有助于我们理解教材的内容，进而选择科学、合适的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班活动教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班活动教案1
活动目的：
1、首先分析声音的电平，并用身体动作来表达。
2、 通过游戏产生音乐活动的爱好。
3、 培养孩子良好的操作习惯，保持桌面清洁。
4、 以舒适的方式握笔，享受大胆涂色的乐趣。
活动准备：高个子和矮人的照片、磁带、手鼓
活动流程：
一、Beginning part：请孩子们为客座老师表演歌曲《小花小树》。通过小树长高引出主题。
二、后续部分：
1、老师出视高人小矮人图片唤起孩子们的兴趣。 “图中是谁，有多少人，有什么不同？他们还给我们的孩子带来了礼物，一会儿老师会帮他们送礼物给你。”
2、teacher 以讲故事的形式进入主题。 “高个子和小矮人是好朋友，他们每天都要一起去树林里散步，但今天到了树林里，他们发现散步时使用的音乐变了。他们没有”不知道高个子走路时用的是哪一段音乐。是的，矮人走路时用的是哪一段音乐。你能帮帮他们吗，孩子们？”
3、高低音的初步分析。 “这里我们有他们走路时的音乐。仔细听现在谁在走路，是高个子在走路，仔细听谁在走路，是矮人在走路。高人走路带声音很高，而小矮人走路。声音很低。”
4、Children 和老师一起创造高大和小矮人的动作。 “让我们一起学习如何与高个子和矮人一起走路。”
5、Teacher 给儿童手鼓送礼物。所有的孩子都站起来手拉着手，按顺时针方向围成一个大圆圈，边听音乐边学小矮人走路，边走边敲击手鼓。
三、结束部分
老师和孩子们一起做保健操。 “高大矮人今天激动万分，要请小朋友和客座老师做健身操，要不要来做？”每个人都做了健身运动来结束这项活动。
活动反射：
我认为在整个活动中，孩子们可以很主动，没有太多的约束，只有快乐的表现。其实这个活动的设计符合孩子好动、好奇的年龄特点，相信孩子们会很开心的。
幼儿园小班活动教案2
活动目标：
学习根据某种特征（颜色或形状）对物体进行分类，并会选择相应的标记。
活动准备
1、教具：5个红盘和5个方格；红色、绿色、方形和圆形标记各一个。
2、 组团运营材料：红绿方圆标和分拣箱一套。
活动流程
一、集体活动：营造猫咪整理玩具的场景，激发孩子们分玩具的兴趣
1、 让年幼的孩子将相同的碎片拼在一起。
2、 请选择相应的标记发送并说：“x 标记给 x 件。
二、小组活动：鼓励幼儿帮助小猫小心翼翼地分好玩具，做好标记
1、分红，绿色瓶盖；
2、分红，绿色棋子；
3、分方、圆同色小圈;
4、分方、圆同色卡;
5、Fenfang，同色圆棋子。
操作要求：
1、把一个好的玩具分好然后送上标记，送的时候说：“x标记给xx了。”
2、玩好一组，可以请老师检查一下，整理好学习工具，然后再去另一组活动。
三、游戏：找圈子
按下标记听钢琴的滑音，快速站在相应的圆圈内。
（巩固分类，提高孩子排除颜色和形状干扰的能力，根据标记选择相应的圆圈。）
四、活动评价：
小猫感谢孩子帮他整理玩具，按要求整理操作材料，并请大家跳个庆祝舞。
幼儿园小班活动教案3
活动目标：
1.了解妈妈的活动，感受妈妈的辛苦。
2.学会用自己的方式表达对妈妈的爱，懂得感恩。
活动准备：
体验准备：在日常活动中适时播放歌曲《我的好妈妈》，帮助孩子熟悉歌曲；完成“母亲节”问卷，初步了解妈妈们每天都在做什么。
课件准备：“母亲节”图片； 《我的好妈妈》歌曲视频。
纸质教具：“母亲节”问卷。
活动流程：
1：讲介绍，鼓励幼儿介绍妈妈当天的活动
1.Individual 孩子，根据问卷“母亲节”，介绍自己的母亲节活动。
2. 请小朋友分组交流，互相介绍。
二：展示图片，让孩子讲述内容，感受妈妈的辛苦
——图中的妈妈每天都在做什么？
——知道妈妈每天要做这么多事情，你有什么感受？
三：放个视频让孩子讨论爱妈妈的方法，加深情感
——歌曲中的孩子们用什么来表达对母亲的爱？
——你想为妈妈做什么来表达你对妈妈的爱？
幼儿园小班活动教案4
设计意图：
以孩子的兴趣为出发点，将国际象棋巧妙地融入体育游戏中，不仅增加了孩子对国际象棋的兴趣，也锻炼了孩子的身体。
目标：
1、 练习听信号改变速度和改变爬行方向，手脚着地，增强孩子四肢和肌肉的力量，培养孩子动作的灵活性和协调性.
2、通过游戏，孩子们可以正确放置棋子，初步对国际象棋产生兴趣。
准备：
一个手鼓、几个垫子和蚂蚁头饰，为国际象棋宝宝创造家园。
过程：
1、进口活动引起兴趣
“今天学做蚂蚁，老师做妈妈，小蚂蚁陪妈妈散步”（戴头饰）
异口同声：今天天气真好，蚂蚁早起
穿上漂亮的碎花裙，跟着妈妈去散步
东西方，我发现了一个小豆子，
跑来跑去，叫朋友一起扛，和豆豆一起回家！
2、探索练习
1）找朋友
“我们小蚂蚁有很多好朋友，看看他们是谁？” （汽车、马、大象、士兵
小蚂蚁爬上垫子向车、马、象、兵打招呼。妈妈示范手脚在地上的正确动作，孩子们模仿。
2）听信号变速爬行
妈妈手里拿着军鼓，敲得快（小蚂蚁爬得快）和慢（小蚂蚁爬得慢）。妈妈跳动时，注意交替运动，掌握运动量。
3）听信号，改变方向，超速爬行
我们的小蚂蚁还有另一种能力幼儿教案范文小班幼儿教案范文小班，可以通过听妈妈的信号向不同的方向爬行。
刚才，我们的小蚂蚁跟妈妈学了什么技能？ （向前爬，向后爬等）
3、游戏—送棋宝宝回家
“呜呜呜”、“谁在哭”（女王）、“怎么了？” “我们在草地上玩游戏，现在不知道回家的路了。”
妈妈：“我们要不要把国际象棋宝宝送回家？”每个孩子都会找到一个国际象棋宝贝并将其送回家，直到它用完为止。
（游戏中使用攀爬手脚和放置棋子的技巧，加强练习和巩固）
4、extended：
所有的国际象棋宝宝都找到了家。他们邀请我们小蚂蚁一起玩游戏。
容易与音乐有节奏感。
幼儿园小班活动教案5
活动目标：
1、懂诗，初感春风拂面大地的色彩和生机。
2、可以借助图片中的儿歌有条不紊地背诵儿歌，并尝试以绘画的形式模仿儿歌。
3、 最初培养了热爱大自然的情感。
活动准备：
1、 一本书给幼儿和几支彩色钢笔。
2、一台物理显示设备。
活动流程：
1、通过提问的方式，初步感受了春天的气息。
①老师：春天来了，春风来了。春天的景象是什么？
②鼓励孩子大胆说出自己的春天知识。
2、 老师将儿童读物放在物理投影仪上并展示出来。孩子们一边看图，一边听老师朗诵童谣《春风》并提问：
① 春风吹来，树会怎样？
②春风还会吹什么？什么叫醒？
鼓励孩子用童谣中的句子讲述童谣的内容。
3、 老师带图引导孩子朗读童谣，师生一起朗读童谣。
4、 师生轮流朗诵童谣，老师朗诵前半段儿歌，孩子的手指展示下半段儿歌。
5、激发孩子思考：春风还吹什么？鼓励孩子结合自己的春天知识，大胆模仿童谣。
6、 组织孩子们大胆地在童书中画出“春风”的图画，然后让孩子自主与同龄人交流，背诵模仿的童谣。
7、 师生共同朗读屏幕《春风》，完整背诵儿歌。
幼儿园小班活动教案6
[研究亮点和目标]：
学习如何对折和对角折，学习如何通过剪、贴、粘等方式制作风车，让孩子了解荷兰的概况，知道它是一个美丽的国家，并用文字来表达描述如何玩风车。
[研究过程]：
一、谈话，引出话题。
上次孩子们观看了大盘孩子们制作的郁金香。我们知道郁金香是荷兰国家的名花，风车也是荷兰的名车。现在我们去荷兰看看。
二、Teacher，孩子们模拟坐飞机。
1、我们在哪里？ （老师一头雾水）
2、 显示图片和木偶女孩。欢迎您来荷兰旅游。今天教大家制作荷兰风车。
三、teacher 解释和演示。
四、Children 动手制作，老师巡回辅导。
提醒幼儿不要切到最后，用油彩在角落涂上自己喜欢的颜色。教师帮助个别有困难的孩子完成家庭作业。
五、children 做完作业，用荷兰女孩的语气评论和表扬。
六、孩子们一起玩风车和聊天。
[研究结果]：
本次活动不仅培养了孩子们的动手能力，还让孩子们用文字说话，充分调动了孩子们的积极性，完成的作品更加完美，效果更好。
幼儿园小班活动教案7
活动目的：
1、通过半天的家长开放日活动，家长可以了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，增进家园互动，实现家园互教。
2、丰富孩子们的知识，让他们知道五月的第二个星期天是母亲节。
3、让年幼的孩子懂得体谅妈妈，关心妈妈，为妈妈做有意义的事，给妈妈一个快乐的假期。
4、体验人们互相关心的美好情感。
5、了解节日的时间、起源和习俗，感受节日的气氛。
活动准备：
1、 家长自带剪刀。
2、白纸、海绵纸、双面胶
3、音乐《我的好妈妈》
活动重点：
1、通过活动让家长了解孩子在幼儿园的日常生活。
2、加强家园联系，加强家长与老师的沟通，更好地了解孩子的情况。
3、 提供了一个机会，通过亲子游戏增进孩子与父母之间的关系。
活动流程：
一、早接，早操
二、综合复习课、手指节奏、主题教学活动
三、早操活动、亲子游戏（小脚踩大脚）
四、让亲子工作。
1、空气“我的好妈妈”
2、亲子作品（给妈妈做花）
⑴教师介绍美术材料及制作过程。
⑵提醒注意剪刀的安全使用。
⑶父母和孩子一起做花。
⑷把我的工作交给妈妈。
⑸老师拍下母子合影。
幼儿园小班活动教案8
活动目标
1、了解故事情节，大胆交流。
2、乐于助人，感受关怀的重要性，体验帮助他人的快乐。
活动准备
1、教课件（ppt）
2、彩虹伞
3、gift，一只手一个
活动流程
1、Talk 导入；孩子们见过彩虹吗？彩虹是什么样子的？ （谈谈过去的经验）
展示彩虹照片引导孩子观察
：彩虹是弯曲的，五颜六色的，高悬在天空中
2、欣赏故事，理解故事
----展示封面，引导观察
带来一个美丽的故事，一个关于彩虹的故事，叫做“两道彩虹”
熊奶奶为什么躺在床上？他怎么了？
谈话：熊奶奶对她帮助过的小动物有什么看法？
（通过对话让幼儿懂得感恩，乐于助人）
第一天谁来看熊奶奶？他给熊奶奶带来了什么？说点什么？
孩子也应该去拜访熊奶奶（培养孩子的语言能力）
孩子们怎么做才能让熊奶奶看到彩虹？ （孩子们自由讨论和想象）
欣赏故事，体会故事语言的美、人物内心的美、帮助他人的美。
引导孩子与生活联系，讲述和表达与各种颜色相对应的物体，培养孩子的思维
继续接触生活，发现我与彩虹相似的性格。
结束部分
彩虹游戏
幼儿园小班活动教案9
活动目标：
1、学唱一首歌，了解歌曲内容。
2、愿意和老师一起唱歌，有节奏地拍手。
活动准备：
钢琴
设计理念：
小班的孩子们刚刚进入集体生活，对幼儿园的强烈陌生感充满了新鲜和好奇。音乐活动是与孩子进行情感交流的最佳方式。因此，本次活动旨在一方面了解孩子们对活动的参与，另一方面通过音乐活动让孩子们爱上幼儿园。
活动流程：
一、talk 导入
1、我们的幼儿园漂亮吗？
2、你最喜欢哪所幼儿园？
二、欣赏歌曲
l 第一次欣赏
1、今天老师带来了一首关于幼儿园的好听的歌曲，一起来听听吧。
2、你喜欢这首歌吗？是什么样的歌？ （开心或难过）
l 第二次欣赏
1、让我们用我们的小手来伴奏这首好听的歌。
2、小手的手艺真的很棒，不仅可以拍手，还可以拍腿，快来试试吧。
l 第三次鉴赏
这首歌里有好词，听听，这首歌唱的是什么幼儿园？ （在孩子的答案中学习逐句唱歌）
三、学喧
1、老师边玩边唱，孩子们跟着老师一起唱。
2、试着和我一起唱一首歌
幼儿园小班活动教案10
活动目标：
1、 知道什么是钩子和伸展的脚。
2、 在 2/4 节拍音乐的伴奏下初步学习练习勾手和足部伸展。
3、在欢快的音乐中体验自由跳舞的乐趣。
活动准备：
1、布娃娃A脚丫头图片2/4拍音乐（欢快、跳跃）
活动流程：
一、听音乐，体验 2/4 节拍的节奏。
1、 老师一边开着火车一边跟着音乐把孩子们带进活动室，围坐了一圈。他拍了拍手，随着音乐声点了点头。要求第一枪在左肩前拍手，第二枪在右肩前拍手，第一拍三、四拍在胸前拍手3次进行训练不同节奏的孩子。
2、group再练习，请1-2个幼儿站起来带领小组练习。
二、Activity 导入：娃娃做早操
老师：“今天天气真好，布娃娃芳芳起得很早。她刷牙，洗脸，伸了伸腰，（如她所说，让孩子们跟着）开始做早操：童谣“做早操”（孩子已经学会了，大家边看书边做，锻炼身体。）
三、引出苟伸展脚操练习
1、import，老师用布娃娃的嘴说：“孩子们，我好累，你们呢？” “我们坐下休息吧！” （安静的孩子们，围坐一圈。）
2、师：“我刚才在头、臂、腰、大腿上都做了早操，都放松了，但我们身体里有一些东西有意见。猜猜是谁？”
3、展示了一张小脚丫的照片。老师：“原来是我们的小脚丫子，他们老是做早操，他们是怎么做早操的？我们来看看。”
4、teacher 边数节拍边演示。
(1）准备姿势：坐在地上，伸直双腿，伸展脚背，双臂放在身体两侧，用中指触地，挺腰，直视。 （老师脱掉鞋子，眼睛和眼睛在袜子上。嘴巴是为了吸引孩子们的注意力。）
（2）准备拍摄：5-8不动
1×8 射击：双脚从脚趾抬起。
2×8 次射击：整个脚抬起。
3×8 拍：慢慢按下脚背。
4×8 shot：脚背伸直。
四、 使用图片帮助幼儿理解什么是伸展双脚。
1、师：“刚才那两只小脚在做早操的时候，慢慢的上来了一会儿，又慢慢的上来，好像在干什么？”幼儿：点头和弯腰。
2、师：“顺便说一句，他们也是善良有礼貌的男孩。他们手牵手，站起来，慢慢抬起头，对孙爸爸说：‘早上好’，然后慢慢弯下腰向孙爸爸致敬。”
3、师：“小脚说，‘抬起头的动作叫勾脚，敬礼时伸脚。”
4、师：“哎，做早操的小脚丫也有名字，叫什么名字？”幼儿 - 勾脚，伸展脚。
五、听音乐，练习伸展双脚。
1、师：“赵老师知道，你的小脚也想练电台吧？”
2、师：“好的，现在请轻轻地脱下你的小鞋子，藏在身后。”
3、师：“好的，我们现在准备。”
(1）用节拍练习
（2）与音乐联系。注意点：伸展双脚时脚趾向下压。
4、随着音乐自由跳舞。老师：“我们的小脚真棒，我们学会了做早操。让我再练习一下！”
六、结束活动：
老师展示了方方的毛绒玩具：“宝贝，晚了，我们要上学了，我们上车准备出发吧。”-播放音乐“坐我的车”。
幼儿园小班活动教案11
目标：
1.知道水果有很多种吃法，试着用水果做沙拉吧。
2.体验各种水果的组合所产生的美丽。
准备：
1.幼儿有在家制作沙拉的经验。
2.老师先把一些水果切丁，准备好洗干净的香蕉、苹果、橙子等
3.在碗里放一些沙拉酱，然后放上勺子。
4.每个孩子都有一套餐具（碗、勺）。
过程：
1.讨论如何制作水果沙拉。
问题：你吃过的水果沙拉里有什么水果？它是什么样的？什么味道？
了解制作沙拉的一些准备工作，老师会一一展示使用的材料和工具，并讲解注意事项。
2.制作水果沙拉。
选择您需要的水果，并告诉我您使用哪些水果。试着自己把它和沙拉酱混合。
完成后，请互相观看和品尝。
推荐：
1.教育孩子注意安全，不要拿刀指着别人，也不要伤到自己。
2.幼儿可以回家自己做，并邀请家人品尝。
评论：
1.自己尝试一下，我很有动力。
2.我愿意请我的伙伴尝尝我做的沙拉。
幼儿园小班主题活动-水果串
设计意图：
孩子们喜欢吃水果，但他们也很挑食。有的喜欢甜的，有的微酸的，有的脆的，有的软的……真的很难调。但如果改变吃水果的方式，让孩子们制作一盘水果串，情况就大不一样了。通过“水果串烧”活动，让孩子在动手操作中感受水果的不同特点，知道水果的吃法很多，不挑食，愿意参与劳动。
活动目标
1.尝试与您的伴侣一起制作水果串。
2.要知道吃水果的方法有很多种。
美国也就是虚张声势