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初中英语备课教案英语备课与教案设计导读就爱阅读网友为您分享以下英语备课与教案设计资讯希望对您有所帮助感谢您对92tocom的支持英语备课与教案设计一小组讨论1备课教案2备课的原则与方法3预设与生成的关系Key-notespeechCommentsonreports二专题讲座论英语备课与教案设计1备课教案备课与教案既不相同又相互联系二者属种或上下位的关系显性备课与隐性备课备课的过程是有形和无形的过程1教案即教学方案施工施工方案施工方案范例结构施工方案营销策划方案范本施工组织设计(施工方案)或预案是教师研究教材学生以及教学条件等因素后预设教学的一个记录„„把备课与写教案混为一谈不利于教师发展2集体备课与校本教研校本教研常规项目之一是一种教育对话教师与课程的访谈教师与教材文本的访谈教师之间的对话教师对学生的对话它有助于操作程序五步骤个人初备集体研讨修正教案重点跟踪课后交流树立四种意识合作意识整体意识超前意识反思意识3备课的内容与观念内容备课程备学生和备方法其中备课程的内涵比备教材更广备课程需要教师具备课程意识什么是课程意识课程意识就是人们在考虑教学问题时对课程意义的脆弱性和自觉性的程度„„备课要树立正确的课程观1教学观教材不是惟一的课程资源教师拥有自主判断和决定权2知识观有价值的终身受用的知识如学习策略学习愿望等3过程观目标即便合理若过程方法不当只能是低效甚至无效24评价观扭转把知识技能本身作为目的的做法提倡把知识技能作为人的演进的方式和基础„„4教案及其种类教案备课的记录教学的脚本和讲课的根据类型1详案详细的教案面面俱到适用于初涉讲坛青年教初中英语备课教案范文

师但并非适合执教多年的老教师2简案简单扼要的课件分为提纲式教案板书式教案图形式或符号式教案提问式教案它有助于减轻教师负担3学案指导学生自主学习课程的细则编写运作的五化模式化指课堂教学的基本模式格式化是制订学案的框架和基本程序栏目化即把格式中的项目设计转化成内容充实的栏目活动化即把静态的内容转变为若干动态的学习活动40教案无形的彻底批判和颠覆传统教案产生误会0教案客观存在不等于不设计教案对老师的规定更高不宜提倡5教案的格式与步骤基本套路1教学目标teachingaims教学目的与教学目标区别32教学内容teachingcontents3教学辅助手段teachingaids4教学过程teachingprocedures由五步法简约为三步法每一个大步骤还可以分为若干小步骤通过序号来表示6教案设计中若干问题1语言描述应力求简洁清晰符合句法规范逻辑性可读性2时间分配应有预见性和调控性3活动安排有学问有讲究从难易度活动方式认知结构训练编排实用角度探讨4作业布置小环节大文章注意时间的确保学习的支持学法的指导一节课的规定5预设与生成预设是指课前的准备生成是指课堂教学在预设的基础上动态生成教学内容的过程传统过分强调预设认为一切都是可预见的没有任何的韧性和余地凡事预则立不预则废强调生成并不否定预设二者对立统一精心预设充分预设科学预设弹性预设尊重生成引导生成促进生成拓展生成面对生成善于生成是高教师水平的表现4百度搜索就爱阅读专业资料生活学习尽在就爱阅读网92tocom您的在线图书馆5初中英语备课教案范文