【教师培训】与家长建立良好沟通模式，疏导好家长心理

与家长建立良好沟通方式，疏导好父母心理。将注意力引导到对班集体建设中。建立学校家长委员会，协同管理和服务班级，引导积极方向。下面是由小编为你们整理的“新校长教学教育经验感受精选模板”，仅供参考，欢迎各位阅读。

新学生课堂教育经验感受精选模板【一】

作为一名新学生，教师授课的开办与参加学习是我可最稳健地踏上神圣的三尺讲台的起始点。通过培训，我们渐渐的适应了环境、适应了工作。因此，我们也由初来时的浮躁，在经过领导与同事们潜移默化的教诲，慢慢变的求实、务实起来。我们的质量在这种的人文环境中亦受到步步增强，我们的教学业务能力也在不知不觉中得以加强。

从听人士的报告，学习有关法律规章、怎样做研究、如何加强德育工作跟学校管理、班主任工作等各方面的理论知识，到从理论的学习到观看他人的课堂，让我自己的教学心得的学习也经历这种一个从原本的理论到实践，从他人的心得到自己亲自感受的过程。通过培训，我受到了巨大的收获，现将自己的感想体会总结如下：

首先，培训使我对学生这一职业有了非常明白的了解。

在培训中，几位老师都不约而同地提到了当今教师身肩重任、角色非常这一问题，这或许是一个比较陈旧的话题，但仔细体会、琢磨他们的话语，觉得太有分量。这也让我对学生这一职业有了最深的探讨跟认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的视角来体现教师的重要性。其次，教师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个含义，这里主要涉及做人的难题，学生都有向“师性”，实际上是做事的一种认同感；同时教师受教育的过程是人格健全的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正作为学员的引路人。第三，教师是管理者。教师应有较强的组织领导、管理协调能力，才能让教学更有效率，更可促使学生的发展。第四，教师是父亲。作为一名学生，要充满“爱心”，教师对师生的爱应是无私的、平等的，就像父亲对待小孩，所以我们说学生是父亲。并且，教师必须敢于发现每一个学生的闪光点和发展必须。第五，教师是同学。所谓“良师益友”，就是强调教师和师生应“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是师生的心理辅导者。教师应该要懂教育学、心理学、健康心理学等，应知道不同学生的心理特征、心理问题、心理压力等，以给与及时的帮助和缓解，培养学生健康的心理品质。

其次，培训为我已经遭受的实际工作提供了许多方式跟策略。

在培训中，几位从事教育多年、教学心得丰富的老学生按照自己的实际经验帮我们介绍了一些当好教师的要领和技巧，给我留下了深刻的印象。在提到怎样做一名合格学生的难题上，我认识到要想作为一名合格的学生，不仅应有丰富的专业知识和技能，还要有一口普通话，一笔好板书，一幅好口才，一手好文章跟一个好办法，这是成为一名合格学生需要具有的基本功。同时，我也认识到自己在这种方面的不足，今后一定要加强自己基本功的练习。在提到备课问题上，我认识到要想作为一名优秀的学生，备课是一项重要的组成部分，而且除了要求教师课时备课，还要善于在大量的教育教学中进行总结和累积，只有这种能够提升自己的业务水平。在教学上，应该懂得将课堂艺术化，学会把握师生的心理，引起人们对常识的好奇心，引导学员学会自主学习，改变传统的满堂灌的教学方法。教师必须从知识的传输者变为知识的引导者，这就变得要求学生应懂得授课的艺术性。如何让自己无法有品质有效率有素质地教好这门课，使教师无法持续地从内心深处接受我的教学，这就必须我尽力地备课、努力地训练、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其它同学的教学方法。在此次培训中，各位领导和同学所讲述的一些方式，实际上就为我们新同学起至了“扬帆导航”的作用，我认为包含我在内的所有新同学需要好好地吸收跟采纳。

新学生课堂教育经验感受精选模板【二】

今天下午开展的新学生岗前培训受益良多。张书记和訾校长的现身说教以及实践案例都帮了我许多启发。我对现在的培训有下面几点体会。

首先，教师是文化的传递者，“师者，所以传道，授业解惑也”，这是从知识传递的视角来体现教师的重要性。

其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个含义。这里主要涉及做人的弊端，学生都有向师性，实际上是做事的一种认同感；同时教师受教育的过程是人格健全的过程，教师的人格力量是无形的，不可估量的，教师要真正作为学员的引路人。

第三，教师是管理者.教师应有较强的组织领导，管理协调能力，才能让教学更有效率，更可促使学生的发展.第四，教师是父亲。作为一名学生，要充满爱心，教师对师生的爱应是无私的、平等的，就像父亲对待小孩，所以我们说学生是父亲，并且，教师必须敢于发现每一个学生的闪光点和发展必须。

第四，教师是同学.所谓良师益友。就是强调教师和学员要交心，师生之间的融洽度，亲和力要达到知心朋友一样教育学教案模板范文，最后，教师是师生的心理辅导者，教师应该要懂教育学、心理学、健康心理学等。应知道不同学生的心理特征、心理问题、心理压力等，以给与及时的帮助和缓解，培养学生健康的心理品质。

同时，对教师工作的基本内涵也是了相当明晰的了解，认识到了教师责任的重大艰巨，要做一名好学生需要应具有敬业精神，奉献精神、创新精神、拼搏精神，我深深感受到成为一名人民学生将要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘。“要爱生如子”。时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真诚去感动学生，新时代的校长要具备高尚的师德，先进的观念、健全的人格、健康的心理素质、和非常认真的专业理论功夫和业务水平，有敏捷的认知和最强的语言表达能力跟感召力，对学生应多说鼓励的话、安慰的话、开导的话、实在的话；少说讽刺的话、冷淡的话、伤人的话、威胁的话，这些都是作为一名合格学生要具有的素养。

新学生课堂教育经验感受精选模板【三】

这次，作为一名新同学，非常有幸地举行了华师x附中为期两天的新校长入职培训。在这里，向帮我们传授宝贵经验的名师们表示深切的感谢。

正如第一天我在自我介绍中所说，希望自己在尽力成为一名好同学的同时，继续做一名好教师。在此次培训中，我受益匪浅，学到了宝贵的心得，更对老师们讲的一些案例深有感触。其中更使我印象深刻的是18号下午陈铁刚副校长所讲的《为了师生——教师的职业境界与社会责任》，下面谈几点我对学生职业的了解。

一、教育又应培养才，更要培养人

在应试教育盛行的阶段，唯分是图、高考定终身的现象普遍存在，这也曾是评判学生的唯一标准。在素质教育推行以后，教育的目的除了是为了高分，更需要是人的全面发展。学校又应老师师生基本的常识和技能，更应有完善的人格和精神追求，培养人正确的人生观和价值观，促进其全面发展。

陈校长说：“教师必须从关注一个个学生到关注一个个鲜活的生命”。教师首先应是教育工作者，其次才是学科教学工作者，育人比课堂更为重要。特别是在学校阶段，学生懵懂地进入校园，融入到班集体之中，其世界观、人生观、价值观都已经产生，学校的育人功能就在这里体现。教师应该在生活学习的一点一滴中关注到每一个学生，了解其生活习惯、兴趣爱好，同时也应知道其特点与不足，以便更好地培养其作为一个正直诚实、乐观向上、德智体美劳全面发展的共产主义接班人。

二、细节产生人的教育记忆

细节决定成败，这是我们耳熟能详的一句真理。在此次培训中，不止一位老师看到细节的重要性。陈铁刚老师说：“细节产生人的教育记忆”，这句话让我感触颇深。如今我也作为了一名学生，回忘过去，学生阶段教授的一些细微的温暖我却记忆犹新。小学三年级班主任吴老师给我削的粉笔，初中三年级英语张老师送我的录音磁带，高中三年级聂老师在生日时为我做的红烧排骨......这些经历到目前依然影响着我，让我立志要作为像人们一样用心对待学生的同学。

“睁开你的眼，观察你的小孩，这是一种教育。拿起你的笔，记录下它们的蜕变，也是一种教育。”这是教授周增文在其著作《细节决定教育成败》中所说，这句话与陈铁刚老师说的有异曲同工之处，无声的细节可以带来学生有声的教育成果，甚至比说教更来得有意义。作为一名学校教师，我们必须注意的细节包括了小孩生活、学习的方方面面，小到餐桌礼仪，大到积极态度的培养。不管是父母还是高中同学都需注意一句话，每一个孩子都有其新颖的天赋和可塑性，只要我们敢于引导和培养，他们都是有出息的好孩子。

三、让学生跟真正的读书人在一起

我们本是读书人，都有一定的文化学术背景，在这个呼吁终身学习的社会中，伴随着科学技术的演进、社会的进步，教师原有的知识会渐渐显得陈旧，能力跟技巧也不必定适应新的境况，所以老师需要要比教师最擅长学习、更善于学习。

就拿小学音乐课来说，传统方式的口口相传已不适应目前技术的演进，更不适用于现在的教师，多媒体教学、网络教学、游戏教学才最能使学生感兴趣。近年来，全国各大城市相继出现戏剧教学培训班，主要面向的就是幼儿及其学校音乐教师，教授大家科学有效的戏剧教学法。我曾有幸参加了英美三大美术教学法之一的柯达伊音乐教学法培训班，在那里，我学到了在大学、在课本里学不到的课堂经验，用柯尔文手势教授教师音高、唱名，让学生可以在轻松愉悦的气氛中学习。

除了要会学习之外，我们应最善于研究，及时课堂反思，总结教学心得，形成自己的教学风格，最终得出自己的教学观念。久而久之，我们能够在老师这个职业中如鱼得水，让学员认可、让父母安心、让学校满意。

真心地期望将来无法更多类似的机会向名师学习，博采众长为己所用，争取使自己最快地成长出来，为华师x附小的壮大贡献自己的一份力量。

新学生课堂教育经验感受精选模板【四】

第一年工作，最大的体会就是“忙且忙碌着”，由于自己是新同学在众多方面都应向其它老学生多多学习，特别是成为班主任不仅要学会教好自己的数学课很要做一个合格的班主任搞好班级的管控工作，组织跟培养好班集体，把自己的班带出自己的时尚和传统。这些都是在未来的工作中必须重视和提升的，同时也有为自己定下的拼搏目标。这里我想简单说说自己这大半年工作的经验感受：

一、 任教以来获得的成绩

说到成绩，自己这大半年来还是以学习为主，感觉自己成为一名合格学生的各方面素养都必须重视。自己对自己工作的评判觉得还算尽职尽责，对一年级孩子的学习习惯培养也非常重视，在课堂或者学校管理中这些工作做的非常细，所以相对于刚入学时孩子们的学习或者习惯等方面都有了巨大的提升，在上学期的期末考试中学校优秀率达到96%，班级平均分为97分，在上学期举办的全国小学生知识大赛中，年级前三名都是我们班的教师。由于我教的是低年级的教师，根据低年级孩子的认知能力，他们对准确形象的事物更容易理解，所以我仍然坚持用课件辅助教学，课件也都是自己做的，感觉自己在手机方面的技能也是了巨大的提升。

二、 工作中点滴感悟与感受

刚接手这个班的时侯，由于是一年级的小孩，孩子们和我对大学的这一切都是陌生的，孩子们要适应大学这个新的环境或者我这个新同学，我自己不仅应适应这一切，还要鼓励小孩更好的融入大学这个新环境中，加上家长对我这个新同学的种种怀疑，多少觉的自己有些手足无措。

三、 教育教学中的巧计妙招

妙招一：游戏教学法。一年级的小孩爱动爱玩，玩是成人的天性，让孩子们在玩中学教育学教案模板范文，既可激发小孩学习的积极性也可导致孩子们浓厚的学习兴趣，游戏的方式可以多种多样，可以设计生字搭积木、摘苹果、走迷宫、找朋友、猜字谜，编儿歌等游戏，让学生在轻松、活泼的氛围里进行有趣、有效的识字。同时也发展了孩子的认知。

妙招二：直观图像，丰富想像。对于一年级孩子来说，多彩的图画，生动形象的课件以及漫画最可打动孩子们的注意力，也很有助于孩子理解课文内容达到事半功倍的疗效，有了很多课件辅助教学比纯粹的说教效果更好。

妙招三：识字教学小技巧。

1.形象识字。把生字变成教师较感兴趣、熟悉的事物加以形象化。如课堂“飞”一边指导书写一边引导学生想象成一只翱翔的鸟儿，横折斜勾想象成小鸟的身子，撇、点想像成小鸟两个翅膀。

2.比较识字。“兔”与“免”学生易混淆，我使学生加以比较，然后鼓励联系实际认识到兔子是有尾巴的，这样学生就容易分开这两个字了。

一年中，还有许多工作做得不够细致，今后，要非常努力工作，争取各项工作有更大进步。

新学生课堂教育经验感受精选模板【五】

回首这一学期的课堂工作，感受颇多。作为一名资质颇浅的新老师，刚好又赶上新教材的推广使用，感觉挑战更大。对于新教材，大家都进入探索研究阶段，但于此同时也使我看见了许多大师教师丰富资深的心得。新教材内容丰富，理念独特，针对的是有一定英语基础的教师，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，教材起点高，坡度大，提倡“用到即学”。但成为我们的学生来讲，他们大多只学过2年英语，才初步入门。在这种状况下，感觉上课难度更大。

作为一个新学生，要学习跟掌握的常识和技能很多。一学期下来，我认为备课和授课尤为重要。教学中，备课是一个十分重要的环节，因为课堂就是教与学，两者是互相联系，不可分割的，有教者就必定有专家。以前学的基本上是纯理论的常识，只了解学生是主体，但怎样落实呢?最初接触教学的之后，我还不懂得了解学员对课堂的重要性，只是埋头研究书本，教材，想方设法令教学生动，使教师易接受。我以为这种学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非那么，以我的认知来考量问题，有时会低估他们的水准，想不到他们可能会出的出错。听过许多老师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把教师的认知逐渐引出来，循序渐进的，一切都好像是水到渠成的，这还必须我一段时间去学习。课堂上也有一点很重就是驾驭课堂的素养，因为教师在课堂上一举一动直接影响教学，但当有教师因课程难而无心向学，违反纪律时，我的心情易受妨碍，把他带入教学中，让当时正常的上课受到冲击，影响课堂效果，我现在应该采用有效方式消除。

备学生同时也应备教法，一堂准备充分的课，今学生跟同学获益匪浅，列如Unit7，这单元主题是学习衣服，单词多，如果一个个教授单词，枯燥乏味， 为此我打算自己的衣服，并使学生也带给自己的帽子，学习词汇就较生动形象，又能模拟商场购物，这样学生就积极参加，并且迅速能将售货员与客户间对话背起来。

听课也是提升自身教学素质的一个好办法，新同学只有多听课才能够迅速累积经验。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是师父和数学组其他同学的课，同年段居多。本学期，我听了二十多节课，收获巨大，逐步掌握了一些驾驭课堂的方法。听完课期间，把教师们上课时提到的记在听课记录上，然后对我自己的听课教案进行设置，将它们这些特点跟长处应用到我的课堂教学当中去，取得了很好的效果。

除此之外，平时我也常常向师傅以及教师询问课堂上的困惑，老师们都十分热情给我解答，获益匪浅，从中明白了常识和心得不会从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己变成学生一样，积极吸取周边其它老师一切先进东西，才能提升自己的水平。

学习数学仅靠课堂时间是不够的，必须课后补习，在督促学习方面，还要多努力，抓得不够实，比如说，对中等生把关不严，英语加强小组没有完全做出来等。

一学期的课堂，深感自己也有许多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在大家老师的指导帮助下，自己勤问、勤思考、勤总结，取得好成绩。 谢谢。