（6页珍藏版）篮球体前变向换手运球教学设计

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1、篮球体前变向换手运球教学设计一、设计模式跟构思：本节课根据新课程标准改革的观念，坚持“以学生为本”，树立“健康第一”的指导观念。以玩球为切入点，学习体前变向换手运球技术，从而更好地激发学生参加学练的欲望跟兴趣；注重学生的跑步体验，以解决篮球运动中的实际问题为目的，让学员享受学习，享受比赛，从而培养教师的跑步兴趣，提高网球技能水准，进一步培养教师的集体观跟合作创新精神，确保每一位学生受益，增强教师终生体育的观念。二、教材分析：篮球体前变向换手运球技术 ，是足球运球技术中的一项基本技术，也是比赛中利用更广泛的运球突破技术。它原则简单实用，具有动作快速、隐蔽突然、易与其它运动衔接，对球的保护好等特性。

2、。变向运球能较好地训练学生的灵敏、协调能力或者运用这一科技克服防守而取得自信与成就感。培养超越对手的魄力与自信心，具有较强的可学性与能教性。本次课为本单元第一次课，主要是使学员巩固行进间运球以及初步尝试体前变向换手运球技术动作。该科技必须学生有着较强的控球能力，还必须手脚的协调配合。对球性相对较多的老师来说，第一节课初步掌握必须没有问题，但针对控球能力差的朋友来说，要把握该技术不是一节课就能够解决的难题。因此，通过对体前变向换手运球的科技预测并且结合学生的实际，将该节课解决的重点为：变向换手，侧肩护球；难点为四肢配合；易犯错误是：球的变向不明显、手脚不够协调、球变向后往前推进脚步跟上不连贯，这。

3、都是教学中需要重点关注跟解决的难题。三、学情分析：篮球成为中小学推广更普及的运动项目之一，深受广大师生的喜爱。初中阶段的学生表现欲极强，学习兴趣很大，他们更期望可借助这项运动呈现自己的素质，吸引同伴的眼球。学生的总体水准参差不齐，主要体现在球性不熟，掌控球的素质稍低。 体前变向换手运球这项技术动作复杂，要求控制球的素质高，较难掌握，给教学带来一定的困难，而技术学习存在一定的枯燥性.在课堂中怎样使技能学习与真谛学习相结合，调动学生学习的积极性和主动性，达成本课课堂目标，是重点突破的方向。四、重点、难点：重点：变向换手，侧肩护球；难点：双手配合 、手脚协调。五、教学方法：1、合作研究学习法：先使学。

4、生们玩球，同学们使出浑身的解数，大胆想象，玩球花样层出不穷。给了学生以自由、自主的活动跟想象空间，激发学生主动学习观念跟别人一同完成学习任务。2、讲解示范法：通过老师正确的讲解示范，加深学生的印象，给学生健全正确的表象3、评价教学法：充分发挥教师的主观能动性,让教师自评、互评,教师参加其中,引导学员发现问题,并强调改进意见,培养互助合作精神。4、游戏法：抓住学生的心理特质,运用游戏比赛的方式,激发学生的学习兴趣,使教师在玩中学、赛中练,进而达到提升科技动作跟利用能力的目的。5、激趣教学法：对于任何一门学科来说兴趣绝对是最好的教师，体育课也不例外。通过班级中的小偶像的展现，激发学生的极力兴趣。六。

5、、教学步骤：1、课堂常规，师生问好，语言激励学子，提高学习的兴趣；2、收心热身愉悦心身，准备阶段热身运动、活动各关节做徒手3、教师带领各位一起熟悉球性的诸多练习，激发学生学习兴趣；4、老师讲解动作技巧，并做恰当示范；5、老师讲解体前变向换手运球动作技巧单手肩上投篮教案范文，分组自学；6、学生分组训练，教师巡回指导；7、班级偶像展示、提高教师的积极性。8、 集体纠错，学生示范，其他学生点评，找出存在的难题；9、学生自由结合相互纠正体前变向换手运球技术；10、教师组织分组进行巩固训练。游戏：“春种秋收”11、放松12、课堂小结体育教案初中体育与健康课教案内容一、篮球发球：学习体前换手运球技术二、游戏：“春种秋收”教学。

6、目标1、认知目标：1）学习与知道篮球体前换手运球的技术原理，能恰当区分直线运球与体前换手运球的不同之处。2）使学生增加利用各类运球技术的能力跟参加足球运动的兴趣。2、技能目标：通过本次课的学习让75%以上的学员可正确把握体前换手运球的拉球点，有40-60%的学生在必定速度中可恰当利用体前换手运球技术。3、情感目标：培养教师积极参加，自觉锻炼的习惯，注重遵守纪律，关心别人的美德教育。过程课的内容教师主导学生活动构想及规定数量时间效率收心热身愉悦心身10分1、准备部分、课堂常规2、慢跑热身、（绕篮球场进行）3、徒手操、头部运动、上肢运动、体转运动、腹背运动、踢腿运动、踝膝关节运动4、熟悉球性1) 。

7、手指弹拔球2) 腰部绕环1、师生相互问好2）宣布课的内容及目标3）检查服装，安排见习生4）课前动员学生参加活动并领队跑。 口令指挥：讲解、示范、领做球性练习。1、体育委员整队，并向学生报告出勤人数。2、绕篮球场慢跑3圈3、听口令、学生跟随模仿训练1、建立融洽的师生关系2、站队“快、静、齐”3、明确目标要求：1）、精神饱满2）、跑动路线正确、清楚11111333弱弱弱育心强体增智促技育心强体增智促技一、篮球运球：学习体前换手运球技术1） 动作技巧：右手拍球的右两侧面，使球从体前弹向两侧，同时左脚脚背迅速踏地，向一侧跨出单手肩上投篮教案范文，并逐渐用双手拍球的后上方向前实施2） 重点：变换手时，手的正确按拍球的部位3。

8、） 难点：换手运球时的迅速与协调训练方式：1、 原地高低姿听信号变化运球（改进提升原地运球技术动作及控制能力，重点指出手掌心不触球，用右手、手腕控球）2、原地左右手体前换手练习（解决体前换手运球手的正确击拍球的背部）3、 体前换手运球的基本的分解练习a 徒手训练 b持球练习 4、进行间折线体前换手运球及学生技术自评学生自我评判目的：1） 运球时美成良好的抬头观察前方的习惯2） 通过教师自我评判激发师生练习兴趣3） 使每个学生具备成功体验二、游戏：“春种秋收”1、 创设情景“收获的春天让我们积极帮助村民伯伯收获粮食”2、 启发学生积极主动的互相配合3、 按学生差异分组尽量均匀1、教师提醒本课规定。

9、。（积极主动、练习认真、听从指挥）2、 教师提醒“安全注意事项”a.保持安全距离b严禁在练习时相互打闹3、 a教师讲解示范b巡回指导c激励后进生4、教师提醒护球方法、纠正易犯错误5、 教师参加活动请技术掌握好的学生演示6、教师组织师生相互评价1、 教师讲解游戏规则2、 教师指挥、随时提示要求3、 注意跑动路线1、学生扎实听讲、积极配合3、学生模仿训练4、学生听信号统一做训练（先徒手后持球）5、学生积极展示。6、互相评价提出优缺点及优化意见1、 学生按要求分组2、 一切行动听指挥4、组织：成圆形分（男、女）在两个圆内进行动作技巧：双手轮换灵活。变相时重心过高，转体探肩，蹬跨突然，超越快速有力。更。

10、进一步的娴熟和把握运球的技术使学生在游戏中感受合作的开心20101若干次1中中大中稳固情绪恢复心身1、集体放松活动 2、小结本课3、归还器材，宣布上课引导指挥学生参加活动 表扬，提出以后注意事项。随教师提醒 完成放松动作师生道别认真放松 快、静、齐51弱运动负荷：平均心率110-120次/分巩固加强阶段：平均心率130-140次/分140130120110场地器材:篮球场每人一球课后小结:本节课教师对动作的把握状况较好。能够切实主动的与朋友互相配合。有个别协调性不好的学员还必须进一步训练。课后反思：本节课主要学习篮球体前换手运球技术，准备活动是学员熟悉球性的训练。让学生最快的对篮球造成独特的兴趣。基本部分学习换手运球技术学生积极参与主动学习通过慢动作训练，观察同伴间动作并加以分析技术动作技巧，进而主动去模仿学习正确的技术动作，掌握技术动作技巧。最后借助游戏使学生和娴熟的利用所学技术进行训练。通过本节课课堂发现闪光点在于学员对偶像的观摩找出本班运球最好的同事进行展示起到了相当意想不到的收获。是学员学习积极性更高了。但同时也存在不足之处，如在练习学习过程中必须按照学生的个体变化设计不同的目标这点很重要。在未来的教学工作中我将取长补短不断改进不断学习。使自己的业务能力更上一个新的台阶。