篮球原地单手肩上投篮教学设计三中尹卫红

篮球原地单手肩上投篮教学设计盘县三中 尹卫红一、指导思想? ? ?本次课根据《课程标准》理念，以“健康第一”为指导观念，体现以教师发展为本的课堂理念，面向全体，为每一位学生提供发展的机会。做到既反映学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。教学中借助篮球基础科技教学和教师合作互助式学练，培养学员分析问题、解决难题的素质，提高学员的动作协调性，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的教学学习氛围，增强教师学习的自信心，以取得成功体验，激发体验兴趣。二、学情与教材分析本次授课的学校为高中高二的师生，班内有篮球基础的数量不多。单手肩上投篮是足球运动中更基本的投篮技术之一，它包括了原地的起跳、翻腕持球于肩上的动作、蹬伸动作等等。动作不难，但是针对初一同学来说还是有一定的挑战性的。根据初一学生的特征，所以选择单手肩上投篮为本次课的教学内容，学生对足球基本技术的学习需要是非常迫切的，为现在学生学习提升篮球技术打下基础。三、教学目标1.认知目标：学生明白原地单手肩上投篮的动作技巧，建立动作概念，体会到“蹬、伸”的重要性。2.技能目标：学生在正面、由近到远、投篮学练中初步掌握原地单手肩上投篮的动作技巧，上手臂可较协调地完成投篮的“蹬、伸”动作。

3.情感目标：学生互帮互学中增加动作质量，提升小组合作学习水平跟评判能力。四、教学重点和难点教学重点：蹬地伸臂教学难点：上腹部协调配合，手指脚趾动作定型 五、教学实施过程（一）导入教师用启发、提问的方法导入本课内容。（二）热身活动教师带领师生慢跑，带领着教师做关节活动训练并且熟悉球性练习，使学生身体各个别得到充分活动。（三）学习模仿老师讲解、示范技术动作技巧。带领着学生进行原地徒手训练；单人投篮尝试练习，过渡到单人面对面投篮技术，看学生示范、模仿中感受动作发力顺序。通过模仿、观察、比较，师生纠正，记住原地单手肩上投篮技术要点。进行分层教学，降低对女生的动作要求单手肩上投篮教案范文，扩大投篮的力矩，使女生更容易掌握投篮技术动作跟控制投篮的幅度（四）小组合作训练把学员分成4个小组，每组指定一个小组长，在领队率领下学习、讨论、探究、合作训练，教师巡回指导。（五）创新拓展小组移动篮筐投篮游戏目的：提高学生的动作质量，体验快乐与顺利。场地设备：每组2个移动篮筐，半个篮球场。比赛办法：全班分成四个小组，在距离各组三米处设置一个移动挡拆，每人投球一次，投完后无论进否，迅速去捡起篮球，在规定区域再次投篮。（七）素质训练合作并腿跳：以小组为单位，肩并肩做并脚跳练习。

（八）放松训练在轻松愉悦的乐曲声中，完成放松训练。 篮球原地单手肩上投篮教案授课老师尹卫红单 位盘县第三中学上课时间2014、9地点盘县五中教学对象七年级人数40课 时1教学内容篮球原地单手肩上投篮重点篮球单手肩上投篮蹬地伸臂难点上腹部的协调配合，手指脚趾的动作定型。2.技能目标：学生在正面、由近到远、投篮学练中初步掌握原地单手肩上投篮的动作技巧，上手臂可较协调地完成投篮的“蹬、伸”动作。3.情感目标：学生互帮互学中增加动作质量，提升小组合作学习水平跟评判能力。课的个别教学内容教师活动学生活动组织与规定训练次数时间准 备 部 分 8′教学常规整队集合布置课的内容、教学目标安全规定热身活动1、跑步热身2、关节活动操及球性练习 踝腕关节运动体转运动 腹背运动手腕拨球训练 环绕球练习 原地运球练习1、向学员问好2、提出本次课的目标与课堂重点3、用激励性语言激发学生兴趣。 1、教师带领学员做运动训练2、语言激励，哨声指挥。 教师领做，口令指挥教师领做，口令指挥 1.集合2.向同学问好3.认真听老师讲解1、听清方式与要求2、积极认真训练，充分热身。 1.听口令，看学生示范，认真训练 1.观察老师示范2.听口令做球性练习组织：四列横队要求：学生集合快、静、齐，精神饱满。

组织： 要求：跑步积极严肃，队形整齐，精神饱满，充分活动关节。组织：○要求：学生听口令动作到位，前后左右间隔一米距离。11-21″3″4′基 本 部 分 33′一.原地单手肩上投篮1.教师讲解示范完整示范分解示范2.学生展示 3.分析点评学生展示情况 4.学生徒手训练 5有球练习集体训练三人一组互相投篮 6.分组训练全班分成4个小组，排成一路纵队依次进行原地单手肩上投篮训练 7、学生展示8.教师点评小结二.游戏游戏名称：投篮之星游戏技巧：全班分成四个小组，在距离各组三米处设置一个移动挡拆，每人投球一次，投完后无论进否，迅速走过去捡起篮球，在规定区域再次投篮。三.课课练身体素质练习：合作并脚跳音乐：兔子舞1、语言提示2、讲解示范3、语言激励教师充分展现自己 4、学生点评 教师点评 5、领做并指挥学生做徒手训练6.点评小结7组织学生做二人互投训练，并迅速纠错 8、组织学员分组训练，巡回指导纠错，语言激励教师。1．讲解示范游戏方式 2.教师指导学员做游戏 3.用激励性语言激励教师热情积极的完成游戏。 4.点评小结学生做游戏1.讲解示范训练方式 2.用激励性语言激励学生训练1.观察老师学生讲解，领悟动作技巧部分学员展示2.做徒手训练3.两人一组做互投球练习4.听学生点评纠错 1.组长带队至制定地点做训练2.积极认真练习1）.认真听讲解看示范2）.小组内讨论 3）.热情积极的完成单手肩上投篮训练1.认真听讲解看示范 2.热情积极的完成身体素质练习。

组织：要求：1、认真观察下图及学生示范，积极探讨，体会动作。2、徒手训练时动作到位，体验动作 组织： ★★★★★★★★★↑↓ ★★★★★★★★★要求：积极认真训练，组织：要求：练习时充分阐释动作技巧单手肩上投篮教案范文，积极严肃依次练习。组织：要求：学生确立规则，气氛活跃。组织： 要求：滑步时全身重心低，双脚积极滑动，折返跑速度要快。2—34-511-210′12′8′3′结束部分 4′1．放松整理音乐：梦里水乡 3.课堂小结4.师生再见1.布置放松训练组织方式2.在音乐声中带领学员做放松训练3点评小结4师生再加1.男、女生分组讨论，设计充满趣味图案。2.做放松训练组织：以篮球场中圈为中心，围成两个圆。要求：调整呼吸，充分舒展身心。14′场地器材篮球场一块，篮球41个。录音机一台负荷预计练习密度：40%左右平均心率：100-120次/分课后小结