【幼小衔接】大班的总结，应该怎么写？

一个学期很快就过去了，每个学期结束，作为幼儿教师写计划总结是导致不了的，那么大班的小结应该如何写？内容包括下面方面一、班级总目标，二、班级工作三、保教工作四、家长工作，欢迎各位阅读！

班主任：XXX 副班主任：XXX 保育员：XXX

时间过得真快，转眼之间，一个学期很快就过去了。我们大班的儿童也已经离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学生，开始新的学习跟生活。幼儿经过一年的幼儿园学习跟生活，各方面的素质都有了不同程度的提升，现将本学期的工作从下面几个方面做一个总结。

一、班级总目标

本班所有儿童将在每年处于高中，这只是这种女儿在幼儿园度过的最后一个学期，本学期围绕以“幼小衔接”为中心的系列主题教育活动，从儿童入学前的心理准备、行为准则准备、学习能力准备、生活素质准备四方面教育出发，将学前的打算工作与主题研究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础，使儿童成功的从幼儿园踏入中学的学习生活。

二、班级工作

1、心理准备：通过参观学校，让幼儿知道为什么应上中学，小学与幼儿园有哪些不同，了解学校状况。激发儿童上小学的欲望，同时也帮助人们缓解“向往上小学，又不知道怎么做的问题”。

2、行为准则的打算：了解小学生要遵循这些纪律。如：有时间观念，不迟到；上课坐姿；二分钟预备铃要做什么之类。

3、学习能力的准备：

（1）注意力的培养：在教授集体活动时间里幼儿专心听讲，能迅速维持注意的稳固和长久。我们也将逐步按照小学作息制度，适当延长学习时间、减少游戏时间等。

（2）前阅读、前书写的渗透：培养儿童正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的耳朵及各类感觉器官。为儿童创设一个良好的阅读、书写环境；如：活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在区域中进行渗透，坚持举办听读游戏活动等。

（3）教学方面的渗透：通过经常的数学活动、区域活动，引导幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题等素质培养，提高幼儿的逻辑思维能力。充分利用班级XX区域，在日常生活中鼓励儿童学习利用数学经验解决难题，提高幼儿独立构想问题的素质。

（4）培养孩子动手操作能力：本学期，结合主题，让儿童学习整理自己的书包、铅笔盒、爱护并看管好自己的物件，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、削铅笔和其它学习工具。

（5）请父母配合幼儿园，引导儿童养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到、不旷课、不随便请假等。

三、保教工作

抓好班级日常的保育工作，做到认真仔细。细心照料幼儿每周的饮食起居，继续引导幼儿做一些力所能及的事情，使儿童的自理能力有所提高。帮助儿童取得科学的健康常识及安全知识，使其心灵受到健康、和谐的发展。

1.督促生活教师搞好班级卫生，每次都做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病。

2.严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置幼儿园幼师教案范文，为儿童创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

3.同时提高儿童的卫生教育，重点提出个人卫生，不能把脏东西放在嘴巴，以防病由口入。

4.加强幼儿自理能力，能够做到自己的事情自己做，比如自己整理书包。记作业、自己了解增减衣服之类，为上小学做好准备。严格落实值日生制度，培养为别人服务的精神。

四、家长工作

1、初期召开家长会，向父母介绍学校工作计划幼儿园幼师教案范文，取得父母对学校工作的理解跟支持，为更好的施行幼小衔接方案打下基础。

2、做好家园联系工作，及时跟父母沟通幼儿在园情况，让父母立即知道幼儿的发展并迅速配合推动幼儿的成长，经常在学校群里与父母互动，上传孩子在园生活的图片，让班级群更加活跃。

3、尽早启动幼儿毕业的相关准备工作：选购、填写毕业纪念册、拍毕业照、举行毕业典礼等。

晃眼间与孩子们相处了两年的之后，这十年有欢快、有心酸，最后还是坚持下去了，希望孩子们在新的一生道路上有很幸福的今后，我们同学也应调整好心情迎接新的孩子们的到来。

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