【范文汇总8篇】幼儿会跳邀请舞《请你和我跳个舞》

幼儿舞蹈教案范文汇总8篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地必须编写教案，借助教案可以更好地组织课堂活动。那么你有认识过教案吗？以下是小编为你们整理的幼儿舞蹈教案8篇，欢迎各位借鉴与参考，希望对你们有所帮助。

幼儿舞蹈教案 篇1

活动目标：

1、基本掌握相互邀请的动作，学会在戏剧间奏处交换舞伴，初步学跳邀请舞。

2、体验与同伴一同合作跳舞的开心，增进同学间的友谊。

活动准备：

幼儿会跳邀请舞《认识你呀真高兴》 会听歌曲《请你跟我跳个舞》 钢琴伴奏 蓝点 红点 红色丝带若干 音乐 播放器

活动过程：

一、导入部分

在邀请舞《认识你呀真高兴》表演中，传递欢乐情绪。

师：今天来到工交幼儿园，认识你呀真高兴，这首歌你们会听吗?让我们一起唱唱跳跳吧。

二、基本部分

1、听音乐师幼共同演唱，激发儿童对戏剧的兴趣。

(1)幼儿演唱歌词《请你跟我跳个舞》。

师：我还想唱他们唱一唱《请你跟我跳个舞》，准备好了吗?

(2)幼儿尝试边听边跳，自由想动作。

师：那使我们一起听着戏剧唱唱跳跳吧。

(3)教师展示部分儿童的动作，与幼儿共同学一学，学习“伸右腿、神右脚”的动作。

师：刚刚在跳舞的之后，我看到你做了一个拉手的动作，让我们一起跟着学一学。我看到你做了一个转圈的动作，让我们一起跟着学一学，转圈的之后应留意和好节奏，

还有的小朋友伸脚了，那先伸哪只腿?我们试试伸右脚，你看到了哪些?每个小朋友的手指上都系了一根红带子。(注意鼓励神教动作漂亮的女孩)

2、重点学习互相邀请的动作，分清男孩与儿子的不同动作。

(1)介绍男孩与儿子互相邀请的动作。

师：今天我们跳的是邀请舞，那跳邀请舞我们要会做哪些动作?那谁来做做“请”的动作?挑选合适的动作进行共同学习。

(2)站点子，练习相互邀请的动作。

师：请孩子站蓝点，女孩站白点，学习互相邀请的动作。幼儿唱一唱，反复进行练习。

(3)面对面尝试做一做相互邀请的动作。

师：那我们面对面再试一次，你们彼此唱一唱跳一跳。

3、听音乐唱唱跳跳，根据歌曲内容，共同学习动作。

师：让我们一起听着戏剧唱唱跳跳。(注意及时鼓励)(2-3次)

面对面跳一跳，再次巩固训练。(挑选跳的好的组合进行展示)

4、增加难度：学会在戏剧间奏处交换舞伴，能够与不同的舞伴跳邀请舞。

师：现在降低难度，刚刚我们是一个好朋友找一个好朋友，等一会我们要听音乐换一个好朋友跟他唱歌，请他们留意看我是在什么时候换好朋友的?

听前奏试一次，学会后跟音乐试着唱一唱跳一跳，间奏处能够交换舞伴。

三、结束部分

我们不仅可以邀请身边的好朋友，还可以跟班上的好朋友跳一跳邀请舞，他们还在等着我们呢，我们去唱歌吧!跟客人老师再见!

幼儿舞蹈教案 篇2

教学提示：孩子有了一定的表达感情的基础，教师在教跳舞时应留意把动作跟表情统一起来，避免把动作与表情分开的做法。

小司机 歌词：

小汽车呀真漂亮，真呀真漂亮，

嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，喇叭响，

我是车辆小司机，我是小司机，

我为祖国运输忙，运输忙。

舞蹈动作:

1.双手做握住方向盘状，左右各两次。

2.双手在大腿绕转。

3.双手放于脸前。做吹喇叭状。

4.双手握拳，左右踏步摆动。

5.双手握拳，身体左右扭动。

6.原地跑动.

7.双手向前，伸展交叉。

8.双手并拢，向上抬起，屈肘。

小司机曲谱、歌词、舞蹈动作以及动作分解图。

幼儿舞蹈教案 篇3

【设计意图】

上节课本班的儿童进行了呼吸训练，对呼吸练习掌握得比较好。能做到先下腹部、低头、呼气、吸气，背先出来之后抬头。为了加强、加深幼儿的练习强度，于是在呼吸的基础上，加上手部动作，进行提腰练习。形体训练对幼儿的各方面要求都非常高，要求幼儿可较好控制自己，而且形体训练相当枯燥，所以在练习中我适当的加入充满孩童创意的语言、游戏，使儿童非常易于地掌握。

【活动目标】

1.通过跑步呼吸这一生理自然的动作，加上手部动作，初步学习提腰的动作技巧。

2.培养幼儿探索学习的兴趣，发展儿童机体、动作的协调性。

【活动准备】

歌曲《看星星》《走、跳、跑》《兔子舞》等

【活动过程】

(一)听音乐，让幼儿愉快地进场

进场音乐：英文歌词《走、跳、跑》

让幼儿根据音乐的节奏边找一个舒服的位置一边做动作。启发幼儿的创编能力。"老师要帮他(她)照张相"来鼓励幼儿做出跟对方不同样的动作，发挥幼儿丰富的想象力，能够让幼儿愉快地展现戏剧，愉快的体现美。

(二)练习呼吸、手的动作

复习音乐：《看星星》

1.师说："小朋友，你们喜欢看星星吗?(喜欢)老师现在带他们去看好吗?""我们先做一次呼吸动作，然后加上手的动作。"

2.做动作时应注意：

①小朋友的姿势。下巴要抬出来，挺起胸，脚要直，脚尖要紧绷。

②要求你们的动作要尽可能到位。做动作时应有精神，眼跟着手跑。

3.请做得好的小朋友出来示范

指出为什么这种小朋友做得好。听音乐，请你们一起跟着小朋友再做一次，老师应改正做得不规范的动作。

(三)学习提腰

1.师说："刚才我们进行了呼吸训练，在这的基础上我们加上手部，学习提腰动作。"

2.教师先做示范动作

①"请小朋友先看老师做一次示范动作。我们一起数节拍，好不好?"

②学习提腰动作技巧

一只手慢慢的提起，先起双腿，然后再到手指，手心向上，好像抱着一个大气球，慢慢的滚上来;下来的之后，翻掌、变成手心向外，先下头部，然后再至背部、手指。然后到另外的一只手。注意提手的之后应把全身拉长，腰要正，抬头，眼睛看到手。

3.提问幼儿，老师刚才是如何做的。指导做得不完善的幼儿，而且边说边做使幼儿模仿。

4.和幼儿一起数节拍做动作

老师要一边做动作，一边注意幼儿动作的规范性。而且应一边做一边提醒幼儿应留意的地方。"手渐渐的起来，好像抱着一个大气球，手心向上，身体要拉长，好像要摘下上面的星星，手一翻，摘了一颗星星，把它放到胸前上方，轻轻的把它放下来，好像怕把它摔伤。"

5.提出提腰动作的重点部分，让幼儿注意的地方是：

1)手起时应先起头部，再至手腕。

2)摘星星时，身体应拉长，不要倒向一边。

3)眼睛要经常看到手跑。

4)提起手时应吸气，手放下来时要呼气。

6.跟着音乐，老师跟小朋友一起做一遍

7.师说："小朋友，你们都学会摘星星了吗?那么，我们一起去摘星星吧。"乐曲《跳到我这里来》

①在愉快的戏剧中，让幼儿自由的去摘星星，感受音乐，感受美。

"小朋友，你们看，天空底下有好多好多的月亮啊，这边有，那边也是(边说还边对着天里面)，我们到处去摘星星，看什么小朋友摘的星星最大。"

②边做动作边用语言提示幼儿舞蹈教案范文，纠正幼儿错误的动作，使幼儿动作逐渐规范化。

8.指出提腰动作的重点，请小朋友跟着节奏再做一遍

(四)游戏部分

乐曲《兔子舞》

1.放音乐，让幼儿在曲风的戏剧伴奏下，自由的找朋友，愉快的唱歌，感受跳舞的开心。

2.请兔子们一起跳着舞回家。

幼儿舞蹈教案 篇4

设计意图：

"享受戏剧、快乐成长"是我园的办园理念，我园中国舞课堂教学经过几年来的探求和探究，积累了一定的表演课堂经验。通过小班一年的跳舞学习，我班儿童已具有一定的表演模仿能力，对戏剧的体会能力也逐渐提高，能初步与同伴合作进行表演。鉴于以上因素，我选用并设计了本次舞蹈活动。希望借助本次活动无法使孩子们在表演中展现理解音乐、模仿动作、掌握动作顺序或者愿意与同伴愉快地表演。

活动中我以"感知舞蹈戏剧，理解舞蹈内容，感受舞蹈动作，体验表演情趣"为切入点，利用形象化、游戏化的课堂方法，让孩子们轻松、愉快地的学习表演。活动中，我一改以前学生片面追求表演技能，一味进行枯燥训练的课堂模式，而是把唤起幼儿对表演的兴趣放到首位，让孩子们根据自己已有的生活心得和对加菲猫的知道来探索、想象、模仿舞蹈动作，并愿意愉快地进行演出。从而感受表演课堂给她们带来的幸福！

活动目标：

1.自主模仿舞蹈动作，并可随乐曲有节奏、完整连贯地表演。

2.学习提腰、松腿、转腰等动作技巧，并愿意积极参加动作演出。

3.体验与同伴一起舞蹈的幸福。

活动准备：

前期知识经验准备：

1.幼儿已有一些模拟动作跟学习表演组合的经验。

2.幼儿已有压垮的练习。

物质材料准备：

1.加菲猫图片一张、录音机、音乐唱片。

2.换好表演衣、舞蹈鞋。

活动过程：

一、复习组合，激发表演情绪。

1."今天，我们这里来了许多的客户老师，让我们一起听着乐曲跳个舞来表示对她们的欢迎。"2.复习舞蹈组合。

二、观察发现，探索模仿动作。

1.观察发现、初步认知。

"你们优美的舞蹈动作引来了小花猫的一位朋友，猜猜会是谁呢？"（出示加菲猫）"你看见的加菲猫有哪些特征？谁愿意用动作来模仿一下加菲猫胖乎乎的样子。加菲猫为什么会如此胖呢？""到底是不是这些理由呢？让我们看看音乐里是如何说的？""看，到目前它还在打瞌睡呢？谁愿意来学一下它打瞌睡的样子?"

2.播放音乐、完整欣赏。

"刚刚小朋友模仿得能真棒，老师把小朋友模范的这种动作串联了出来，看看王老师是如何来模仿这只爱晚上的加菲猫的？我模仿的怎么样？你最喜欢我跳的那个动作？"3.共同讨论、模仿加菲猫舞蹈动作。

（1）探讨打瞌睡、伸懒腰、打哈欠的动作要点。

"你喜欢什么动作？加菲猫在打瞌睡的之后，小腿有哪些变化呢？谁愿意试试用提要、松腰的方法来打瞌睡？"

（2）跟音乐分段模仿。

幼儿舞蹈教案 篇5

舞蹈课程:《小星星洗澡》

一、年龄段:4-4.5岁

二、主题:夜晚 树林 小河

三、方案名称:闪闪小星星

四、艺术方向:舞蹈

五、设计模式:大自然与人类有着密切的关系，幼儿对自然中的各类事物有着天生的好奇心和兴趣，而教育要跟随儿童的兴趣，因此设计了本次以星星为主题的活动，希望借幼儿感兴趣的事物来更好的完成表演学习活动。

六、目标预设:

1.掌握《小星星洗澡》的基本动作及3/4的节奏。

2学会扩指(五指伸开，伸展到最大限度)、切手和简单的空间方位(正上位、正下位、旁平位、旁斜上位、旁斜下位、胸前位)。

3拉伸幼儿手臂及脚掌肌肉，锻炼幼儿上肢灵活性。

4培养儿童创造性，激发幼儿对大自然的好奇心和构建欲望、帮助儿童养成良好的卫生习惯。

七、方案准备:

布置房间(夜晚，树林，小河)

准备星星图案的卡片若干、星星头饰若干、《小星星洗澡》音乐及歌曲。

八、方案操作:

1.展示星星形状的卡片。

师:小朋友们，你们明白这是哪个吗?这些是同学请来的星星朋友，我们一起把他们贴到墙上好不好?

老师带幼儿粘贴星星卡片。

2.师:小朋友们，你们喜不偏爱看星星啊?那他们想不想知道小星星为什么这么亮呀，今天老师教你们一首歌，学会了这首歌小朋友们就明白小星星为什么这么亮啦 放音乐，教幼儿唱《小星星洗澡》(歌词:小星星在天空，每晚跳进小河中，痛痛快快洗个澡，我夸星星讲卫生)

3.师:现在，小朋友们知道小星星为什么这么亮了吧，那是因为它们都是爱干净，勤洗手的乖宝宝。老师教你们一个舞蹈，让小朋友们也成为小星星和他们一起洗澡，好不好!

学习动作:扩指 师:小朋友们，谁可用自己的右手模仿小星星一闪一闪的样子啊?(幼儿模仿，老师带其他朋友跟着学)老师也想起一个，大家一起来学。

练习空间方位:切手(先使幼儿自由模仿洗澡的动作在较规范动作)

4.师:好啦，小朋友们已经学会小星星洗澡的样子啦，我们的小星星朋友也来了，我们一起到小河里睡觉吧。 放音乐，带幼儿学习连贯动作。

准备位置:跪地团身。

准备音乐:

(1)-(4)保持准备位

(5)-(8)双手手掌向外放在眼前，摇头起身

第一段:

(1)-(2)正下位，掌心向外，扩指两次

(3)-(4)旁平位，掌心向外，扩指两次

(5)-(6)切手6次 前3次向右摆头 后3次向左摆头

(7)-(8)双手缓缓放落在脚上 (第二、三段同一节奏，手位不同)

结束音乐:

(1)-(8)作睡觉状 (幼儿自由发挥)

九、家庭拓展:在父亲陪伴下观察星星 和孩子一起做《小星星洗澡》

幼儿舞蹈教案 篇6

第一节：教学目标

重要以创造3-6岁幼儿认识，学校表演为目标，是中国幼儿舞蹈训练教学需要具有的表演专业也是跟方法。课堂练习内容已参考北京歌舞许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选用，创编组合而成的一套芭蕾基础功跟表演韵律强的戏剧舞蹈小组合的教学教程。