初中数学备课教案范文 【教学】4篇光阴的迅速，一眨眼就过去了

初中语文课堂计划4篇

光阴的很快，一眨眼就过去了，我们既将奔赴下一阶段的教学，不如为接下来的教学做个教学计划吧。相信你们既在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编为你们收集的高中语文课堂计划4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中语文教学计划 篇1

一、指导思想

新学期开始了，需要经验计划。认真学习、贯彻上级教育工作会议精神，结合学校实际，体现“以学生发展为本”教育模式，为学生提供优质的教育服务，让学员“学会选择、主动学习、卓越发展”。围绕“追求有效教学，促进质量改进。”的方针。继续深入领会“课改”精神，改善学生的学习方法;以提升学生课堂教学有效性为契机，认真贯彻常规教学各环节，力争做到精细化，全力构筑适合我校的数高效课堂。

加强教研组建设，以再次争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力让英语教研组在有活力、有变革精神、团结拼搏的基础上绽放出新的朝气与魅力。

二、基本情况

我校共有九位数学老师，九个教学班。教师年龄结构相当合理，学历达标率100%。各年级以学科负责人牵头统一安排进度，练习，考试及评判。各学生之间互相学习取长补短，和睦相处，和谐发展。本学期继续传承这些“三和”精神搞好本职工作。

三、工作重点及详细机制：

1.“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动常常成本“无本之木，无源之水”。教研组落实校本教研，狠抓理论学习，认真学习《课程标准》，学习学科期刊，了解教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教，”成为全组教师的共识，更新教师的课堂观念，以先进的教学模式武装自己，指导日常的教学工作。

2.聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效率跟质量。教师应转变教学理念，坚持以教师为主体，运用启发式教学和开放式教学。教师不再作为常识的权威，而是充当教师指导者、合作者和助手的角色。学生不再作为知识的接收者，被动学习，而是与学生一样通过各类方法获得信息。提倡学生认真上好每一节课，提高课堂教学质量。

3.加强集体备课，集体备课活动时间，以确认的时间跟不确定的时间彼此结合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学经验、教学方法，提高学生的教案质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理跟学习方法，备知识和素质的检验方式。其二，备教师的指导，备学生的学习活动。做到：个人主备—形成个案，集体研讨—形成共案，个性修改—形成特案，课后反思—形成定案。

4.教师应重视互相之间随堂听课、评课。听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后严肃评议，就教学设计、教学方法、教学方法的使用，教学观念的渗透提出反省。组内学生每学期听、评至少20节课。组织学生外出讲课，博采众长。

5.狠抓20xx年度毕业班数学课堂，及时落实辅优补差。九年级在原有基础上推动数学质量在区中上水平，充分激发师生跟学生的积极性，认真复习，提高品质，确保数学质量地位提高。七年级、八年级积极探究探索新的教学方法，以新的课堂理念为指导，根据学员的观念实际、知识实际，设计最理想的教学方案，力求使教学由浅入深，由易而难，形象、生动，使教师乐学、爱学。抓好差生，做好后进生的转化工作，给人们以更多的关心和关爱。针对学生的某些变化，抓好辅优补差工作，使每一个学生都可学有所长，大面积提高教学品质。

6.为促进青年教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组加强对青年物理老师的培养。继续推进新、老教师结对子，为青年学生建立施展才华的系统，使青年学生由纯真走向成熟，使它们的青春热情跟蕴藏的很大潜能得到充分发挥，迅速成长为区、学校的骨干。

7.认真落实教科研，提高学生的理论能力。全体学生要确立科研兴教观念、自觉参加教科研实践。在以前的教学中进行探究，积累素材，期末争取每人拟出一篇教学论文。

8.虽然学生学习基础相当差，始终抓紧各个年级的语文月考工作。首先是起始年级，七年级、八年级抓住一切或许的测试的机会，训练、发散学生物理创造性思维，以促使教师语文学习的兴趣，提高教师数学学习的积极性，力争出佳绩。

9.以课题研究为切入点，推进教学改革。切实贯彻好“备课、温课、上课、作业、辅导、评价”等环节。力争做到：备课要“深”、温课要“熟”、上课要“实”、作业应“精”、辅导要“细”、负担应“轻”、质量应“高”。

10.认真贯彻“数学高效课堂实施方案”，真正推动“先学后教，当堂达标”教学方式。摒弃三个形式二个未能：活动流于形式，教案流于形式，评价流于形式。未能确切掌握新课标要求，未能面向全体学生。

四、研组活动计划：

二月份下旬：

1、学习学校的工作计划，讨论制定教研组计划

2、制订个人的教学工作计划，检查作业的推进情况

3、理论学习，组织探讨有关问题

三月份：

1、集体备课活动。

2、学习、讨论新课标教育模式;学习教改经验，教改课堂试行;

3、找差距，查理由，落实整改措施;

四月份：

1、组织研讨课，教改课堂授课情况反馈、讨论、小结;

2、课堂教改理念确定推广推行

五月份：

1、期中质量预测后探讨回顾

2、学期中期教师备课检查与交流

3、九年级适应性考试分析及后阶段复习建议;

六月份：

1、教学常规检查，各项指标验收量化计分统计

2、20xx届毕业生会考、中考;

七月份上旬：

1、七、八年级制定复习计划，并着手思考假期作业、假期的研究性学习等内容

初中数学教学计划 篇2

新的学期，新的开始，学校展现出一派生机勃勃的新面貌。本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在尽力提升自身能力的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。为了加强本学期工作，特建立教学工作计划如下：

一、指导思想

新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育理念，实施素质教育，全面提升教育品质，保持稳重的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养教师具备良好的观念品德。认真听课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生心灵健康的观念。

二、加强修养

我们每一个人，无论从事何种职业，都应有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的规定。以前,我缺少对《规范》的学习,只晓得埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际状况仍与我的个人梦想相去甚远,因此，我首先应重视学习，认真贯彻《规范》中的各项内容，让《规范》的规定深入我心，只有这种，才能确保自己在未来的工作中不偏离方向，不发生违反师德的行为。 1

注重开展素质教育，坚决把推进素质教育落实在行动上。关心爱护全体教师，尊重师生的人格，平等、公正对待学生。对教师严厉要求，耐心教导，不谴责、挖苦、歧视学生，不惩罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

三、教研工作

我将切实参加教学研究工作，不断对教法进行构建跟研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他老师在教师中的威信，关心集体，维护大学荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行非常深入的学习。在以前的'教学工作中尽力帮助后进生，采取诸多举措让人们受到进步。

四、出勤工作

在工作中我一定要做到不迟到、不请假，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到相互关心，互相爱护。作为一名学生，我一定自觉遵循学校的各项规章制度，以学生师德标准严苛规定自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

五、教学常规

在课堂教学方面我力争课堂解决难题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使教师的心灵受到全面和谐的演进。课堂上语言精确美观，突出重点，突破瓶颈，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合素质都受到增强。

六、以身立教

师德中又有学生本人的品德，又有成为学生的职业道德。教师的工作对象是师生，教师的观念、行为、作风、仪表、气质随时都感染和妨碍着师生。因此，教师应该“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是规定学生做到的事情，自己需要做到。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整齐、朴素、大方，举止文雅，带头严守学校的各项规章制度，积极参与各项活动及公益劳动，为教师树立良好的学习楷模，用自己的实际行动确立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。

七、无私奉献

教师师德高尚的重要表现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。要切记转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的制约，把教师视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐步确立正确的人才观、师生观，尊重教师的人格，建立公平、和谐的师生关系。在未来的教育跟课堂工作中，我对学生应本着关心爱护与严苛规定的方法，不指责好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺嘲笑她们，更不惩罚跟变相体罚他们，要勇于发现学生身上的闪光点，并为她们成就展示自我的机会，帮助学员确立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中应有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对教师的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与教师家长的交谈，帮助父亲再次了解自己的小孩，找到女儿真正的致差的缘由，变革教育方式，并有意识地诱导家长反省自己的疏忽，认识儿子的发展变迁，变盲目配合为协同教育。

八、工作目标

通过本期教学，使教师形成一定的素养，能自觉运用知识解决生活中的难题，形成扎实的基本功，为日后再次学习打下良好的基础。培养一批尖子，能把握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好风气和习惯。形成融洽的师生关系。使教师在德、智、体各方面全面发展。总之，我会从自我做起，维护人民学生的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的初衷和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。

初中语文教学计划 篇3

一、指导思想

坚持党的教育方针，结合《初中数学新课程标准》和教师实际，积极推行教育教学改革，积极构建、实施有效课堂教学，推进基础教育科学发展，促进师生素质全面协调发展，既应教会学生做人，又要努力提升教师掌握、运用知识的素养，特别注重锻炼学生的探讨思维能力、发散式思维方式，提高学员知识运用的素养。通过本学期的课堂教学，力争每一个学生都应有一定进步。

二、学情分析

分析上学期的期末考试成绩，发现试卷难易适中，优生多（24人）初中数学备课教案范文，后进生也不少（5人）。优生率达50%，及格格率达到88%。两极分化明显，后进生未受到足够的注重和帮助。分析学生的试卷后我看到：学生在常识运用上最不熟练，解答综合性试题题时却缺少灵活性，学生普遍欠缺独立审视的习惯，分析问题不认真，也不全面。

三、教学目标

知识技能目标：

1、掌握分式的基本性质以及相关的运算；学习反比例函数图像、性质；

2、掌握勾股公式以及逆定理；

3、探究平行四边形、特殊四边形及矩形、等腰梯形性质与界定；

4、会探讨数据并从中获取总体信息。

过程步骤目标：

1、 发展学生推理能力；

2、 建立变量模型的认知模式；

3、 理解勾股定理的涵义与内涵；

4、 提高几何说理能力及统计意识。

情感、态度、价值观目标：

1. 丰富学生数学学习经验，增加逻辑推理能力，感受数学与生活的关联。

2. 本学期奋斗目标：优秀率：55%；合格率：92%；差生率：低于2%。

四、教材分析

第十六章分式：

1、本章主要学习分式及其基本性质，分式的化简、通分，分式的基本运算，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的例题。

2、本点重点：运用分式的基本性质进行化简和求导；分式的基本运算；解分式方程。

3、教学难点：分式的化简和求导；分式的混合运算；解分式方程及分式方程的实际应用。

第十七章反比例函数：

1、本章主要学习反比例函数的概念、图象及其性质，学习反比例函数在实际问题中的应用。