【范文】初中地理教研组范文（精选5篇）

光阴的很快，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，为此必须好好地写一份工作计划了。但是相信很多人都是毫无头绪的状况吧，以下是小编整理的高中数学教研工作计划范文（精选5篇），仅供参考，希望还能帮助到你们。

初中数学教研工作计划1

初中语文教研组对本学期工作作如下计划。

1、以培养学员的素养为根本任务，启发和提高教师学习数学的兴趣、方法跟能力，让课堂焕发生命活力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提升课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。

2、及时总结素质教育课题研究成果，积极编写教学论文及组织师生举办政治小论文的写作、参加省创新竞赛的大赛，如有可能进行地理野外观察实践活动。

3、加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研，教学的活动情况跟课题等整理成册，为日后工作提供一定的积累。

4、加强教研组和教研组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和睦的气氛中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优。都可作为大学放心的教学骨干。

5、整体推进教研组，进一步完善教研组活动机制，提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校政治教师凝结为一个整体，强化整体观念，发挥整体作用，实现智慧互渗。

6、坚持集体备课制度。我组因为员工少，学校没有给设备课组长。因此我们教研组自成初一和高中备课组。依据大学的安排主要进行进度的统一，作业的统一，考试规定的统一。

7、加强组内听课制度的管控。本学期在组内进行每个学生公开课堂教学一节，为了真正推动组内教研，加强听课是最好最有效的措施。

8、为了减负增效，本学期教研组将在师生的作业量、教师备课、学生会考成绩、课外活动辅导等方面对组内教师有一定的规定，并在学期结束对学生进行评价。

9、充分利用多媒体等辅助教学方法，信息技术作为教学的辅助方式，带来了意识的升级。上学期我们组内组员每个学生相对当时的课堂来讲在利用多媒体和制作课件方面有巨大的进步。当然这是遵循课改所需，课改过程中，课程与课时的冲突更加突显，传统的地理教学难以满足。而多媒体等辅助教学方法可弥足这些不足。可以减少容量，有利于激发学生的学习兴趣，有利于变抽象为准确，培养教师的求知欲跟探索欲。这学期会提高课件资源的共享，进一步加强浓厚利用多媒体辅助教学方法的氛围。字串4

10、在增加学生的学科能力方面，组内教研时会自觉关心当前国际中国重大社会、政治、经济难题，及时与教材进行有机的结合，使教学理论联系实际。并迅速总结经验，力争至学期结束写1—2篇有份量的教研论文。

11、教研组工作应突出“研究”。要探究课程变革中探索性问题，研究教学常规中普遍性的弊端，重点是应研究教学。围绕本期课堂主攻方向，拟定专人教师上一堂对外公开课。

12、做好以青年学生的培育为中心的师资团队建设。对青年学生做好一年期、三年期跟六年期的培养要求。鼓励青年学生参与市级以上层次的公开课、专题课等课堂教学活动。

初中地理组全体学生将一如既往地切实进取，不断努力，使物理教学更进一步达到更高的水准。

初中数学教研工作计划2

一、工作目标

1、不断学习，提高自身能力，做“学习型”、“专家型”教研员和学生，做先进教育观念推动人。

2、进一步强化骨干教师、青年学生的辅导力度，有效提升学生的专业化水平跟研究素养。

3、深入学习跟研究山东省素质教育精神，聚焦课堂教学，加强教学科研，推进教学品质的提升。

4、加强对全市初中物理课堂的宏观调控，进一步考察、探讨大学物理新课程评价方法，进一步加强大学物理学业水平测试工作。

5、进一步强化教研工作的科学化和精细化，加强教研常规的推进。

6、继续实验推进“板图导学教学模式”及相关课题的研究。

二、主要工作及机制

（一）不断学习，提高自身能力，做“学习型”、“专家型”教研员和学生，做先进教育观念推动人。

1、深入学习，更新教育教学理念，增强责任感和使命感。

本学期着重提高对“山东省中小学素质教育工作会议精神”和《山东省普通中小学管理基本完善》的学习，转变思想，提高了解，增强加快教育改革和演进的责任感和使命感。注重理论联系实际，坚持在教学内容、教学方法和方法等方面的变革，提高教育教学研究水平。

2、进一步强化新课程理念跟现代教育教学理论的学习。

进一步强化现代教育教学理论的学习，提高理论水准，并迅速用于指导自己的教学实践，在实践中总结和加强。倡导青年学生成立学习笔记并编写经验感受。进一步强化对课程标准跟高中会考说明的学习，在课堂实践中推进，使工作有的放矢。

（二）扎实有效地加强物理教学研究

3、进一步加强教研网络，扎实推进集备和校校合作。

利用新型教研网络，借助各方力量，资源共享。形成“教研室—学科教研联组—学校教研组—全体学生”的教研网络，明确责任，积极推进教育教学研究。

4、深入推进新课程标准规定下的物理课堂策略、教学方法和教学方式。

进一步推进政治学科“五化”的课堂策略；推广青岛市优秀教学法“地理四步循环导学法”。实行“探究式”、“问题解决式”、“图文结合式”等教学方式。积极探究新教法、新学法，使政治教学充满朝气和魅力。

5、借助“公开课”，大力推动课堂教学研究。

广大教师特别是青年学生要切实开设公开课，以次在自己备课和其它学生的指导和帮助下，不断提高和进步。提倡名师、教学能手举行公开课，切实起到示范跟帮带作用。

6、在基础年级大力推行政治研究性学习。

要求学校学生结合物理主干知识，研究确定一些独特、科学、有价值、易操作的探究课题，加强对学员的方式指导，提高研究性学习的品质跟层次。

7、进一步阐述深化学案导学教学法，采用超周备课制度。

（三）落实课堂教学的主渠道地位，进一步提升课堂教学效益

8、落实“课堂教学成效年”系列活动，在减少学生负担、提高教学品质上下足功夫。以课堂教学为契机，以优化教学与学习方法为突破口，结合课堂能手的评比、公开课的开办等，积极构建新方式、新手段。

9、开展优秀骨干校长开放课堂活动和城乡课堂教学交流活动。

本学期推出2人和一个教研组，分别实行开放教学活动跟城乡交流活动。以次推出有成效、可推广的优秀课例，供一线学生学习跟借鉴。

10、切实加强各级培训。

本学期进一步强化学生辅导工作，采取分联片培训、日常教研活动、城乡交流等手段加强各级培训。针对不同层面，确定不同主题，突出解决难题，探讨案例教学，提高培训教研的品质与效果。将课程标准、实验教材研习与转变教育模式、提高专业化水平等方面有机结合出来，增强广大学生的课程意识跟问题观念。

（四）加强对全市初中语文课堂的宏观调控，进一步做好初中语文学业水平会考总结工作。进一步强化初、高中物理教学的衔接工作。

11、进一步做好对各教研联组教学研究的服务跟指导工作。

12、完善、修订2009年初中学业水平考试说明。

13、加强调研，xx年青岛市初中学业水平会考命题模式及导向，进一步提升期末诊断性测试命题质量。

（五）加强青年学生的培育，优化师资团队建设

14、加强学习规定。尝试实行40岁以下青年学生成立学习笔记制，围绕教育理论的学习、课堂教学的实践撰写学习性和反思性读书笔记，学期末举行教研活动，每位学生提交论文进行展评。

15、重视发挥先进教研组的带头作用，发挥优秀老校长跟联组组长的传帮带作用，培养青年学生快速成长。

（六）组织研讨山东省地理优质课比赛。

三、具体工作及活动

1、进行08年地理会考工作小结反馈及2009年初中学业水平考试说明的修订。

2、学案导学教学法及超周备课制度的实行。

3、市公开课选拔工作。

4、各种专题及方式的下校调研与指导及区片教研活动。

5、公开课、送教课的开设。

6、地理优秀教学法的小结与推广。

7、开放课堂和城乡课堂教学交流活动。

8、青年学生辅导活动及课堂教学的学习性和思考性论文展评。

9、举行考试复习公开课暨新课堂教学方式课堂展示。

10、完成诊断性检测试卷命制及质量分析工作。

11、观摩山东省地理优质课比赛。

初中数学教研工作计划3

一、指导思想

“聚精会神抓质量，脚踏实地谋提高”。地生备课组的品质要主要体现和推进在每一次集体备课、每一次教学观摩、每一堂班级听课；我们的发展，集中表现在教育教学观的转变和课堂效能的提高，体现在对教学规律的摸索和构建，体现在课堂教学的变革尝试之中。

二、工作目标

了解学生的个性，尊重学生的个性，更好的处理学生发展个性化与社会化统一，更好的激发学生的学习积极性，给予教师发展的主动权，从而推动学生最快、更健康地发展，这些早已变成新一代教师责无旁贷的历史使命。在学校教育和教学改革的滚滚浪潮中，我们初中语文教研组，会认真贯彻学校改革精神，知难而上，在新的学期，决心紧跟业内改革潮流，在科学理论指导下，遵循教育教学规律，切实落实新《课程标准》重要观念，充分挖掘和运用丰富多彩的教学资源跟课堂方法，确保师生学科能力的逐步提升和本学科教学目标的成功完成。

三、 工作重点、

结合常规教研，在“计划、准备、实施、小结、反馈、提高”六个环节上下功夫，提高教研品质。通过组织年级的集体备课、研究课、听课调研等活动，努力在教师中产生重研讨、重实践、重思考、重互动的备课空气，及时总结课改经验与成果，反思与解决教学过程中存在的主要难题。加强对青年骨干教师的培养通过使青年学生上组内、校级公开课等活动，帮助我们尽快提升业务水平跟教学本领。

四、措施

1、积极参加集体备课，加强课堂教学的设计，并缓解疑难问题 。

2、二轮总复习时，一方面要提高重点知识的复习，另一方面要联系当前热点问题，培养学的剖析和做题能力。

3、分析近几年的中考题，研究中考形势。

4、课堂教学中开展读图能力的练习。

初中数学教研工作计划4

本学期我们地理教研组，将再次进一步认真学习新课程标准，以教师发展为本，遵照课程变革的.新思路、新理念，提倡让学员自主地学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以实干、创新的工作作风，加强教研教改工作。为提升本组成员教研水平跟课题研究素养，提高教育教学品质，建立充满进取精神、积极向上、融洽的教研气氛，迎接新一轮教改，顺利完成高中高二教学工作，初二的物理考试工作，贯彻落实先进的教育教学模式，本着务实与求真态度。特制定以下计划。

1、随着新课改的深入，各位教师应该重视业务学习，提高个人的课堂素养，改变原本的课堂模式，更新教学理念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。

2、课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的品质是教学的工作重点，我们重点做好初二地理会考工作。争取会考中获得优异成绩。

3、改进教学评价机制，减轻高中与初中教师负担，科学布置作业，精选试题。尽量在教学上完成填充图的作业。

4、研究常态课的课堂，提倡组员互听，评义，共同提升。继续推进好集体备课，公开课和讲课活动，要求每个同学都应每一课的导学案，并写好公开课的反省，来推动课堂教学。提高教育教学质量。

5、定期对青年学生进行授课、评课和课堂指导工作。关心青年学生的蜕变，创造机会，为青年学生发展建立舞台。加大对青年学生的培育指导力度，提高年轻学生的教育教学素质，为提升我校政治教员整体能力而尽力。

6、积极配合学院教务处做好教学常规教学工作。

7、促成学生塑造全新的课堂观念，继续研究“自主学习”的课堂教学模式，提高课堂效率。

8、拓展教学范围，把课堂从课内向课外延伸，积极推进丰富多彩的课外活动，上好兴趣小组活动课。让更多的学员受到参加的机会，使之更好的展现自己的能够。

9、加强课题研究。随着教学的演进，对学生强调了更高的规定，为了适应时代的必须，教师应重视课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提升学生课堂教学的水平。

初中语文教研工作计划5

一、指导思想

1、团结协作，努力建立和谐、互助、充满活力的教研组。

2、各成员做好本职教学工作，并切实参与教研组开展的各项活动，力争做好青少年技术变革活动等。

3、积极参与教研教改，认真做好课题研究，鼓励全组教授积极编写教研论文。

4、重视理论跟业务学习，关注教改动态，及时掌握信息，注重校际交流，引进先进的教学心得和技巧。

5、开好备课组活动，集思广益，保证做到四个统一，并做好材料的互相交流、整理和归档工作。

6、组织好本组的课堂公开课活动，力争开出有品质、有新意的公开课。

7、加强以老带新、相互听课、互学互给、取长补短、共同进步。

二、主要工作目标

初一地理：

1、完成七上的全部教学，争取期末考成绩名列全区第一。

2、组织好备课组的集体备课，做到“定时间、定地点、定主题、定主讲”，相互交流，相互听课，以老带新，团结协作，并做好材料的搜集工作。

3、组织师生举行青少年技术变革活动，争取上送2—3件作品。

4、做好课题研究初中地理教案范文，备课组内争取有区级及其以上的论文发表。

初二地理：

1、完成八上全部及八下第一章的教学，争取期末考成绩名列全区第一。

2、组织好备课组的集体备课，做到“定时间、定地点、定主题、定主讲”，相互交流，相互听课，团结协作，并做好材料的搜集工作。

3、关注中考信息，加强校际交流。

4、组织师生举行青少年技术变革活动初中地理教案范文，争取上送2—3件作品。

5、做好课题研究，备课组内争取有区级及其以上的论文发表。

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