2013学年度12级第二学乐理教案学前教研室

2013 学年度12 级第二学钢琴教案学前教研室《乐理》教学要求说明一、学时分配：根据《幼儿教育专业设置指导方求：总学时64 学时基本乐理教案范文，理论教学32 学时，技能每学期32 学时。二、教学内容：理论课堂：乐理、视唱、练耳技能训练：五线谱视唱、简谱视唱、听辨音听辨旋律三、《乐理》学科专业职业素养培养要求：（一）专业素养培养：视唱能力、听音能力（二）社会素质培养：展示能力、合作能力、力、应变能力（三）方法能力培养：比较能力、鉴赏能力四、考核评价机制：1、教学技能训练2、反复听音练习2007 — 2008 学年度上学期07专业名称：幼儿教育、幼儿英任课教师：周日期课题名称讲课时数实操训练时数次19月1日—5日229月 8日—12 日2319月15日—19日第一章记谱法2319 月 22 日— 26 日第一章记谱法2459月29 日—10月 3日第一章记谱法210月6日—10日21第一章记谱法6710月 13日— 17日第一章记谱法21810月 20日— 24日第二章音及音高1910月 27日—31日第二章音及音高21011月 3日—7日第二章音及音高211111月 10日— 14日第三章节奏与节拍211211月 17日— 21日第三章节奏与节拍21时间2013班级课题专业知识目标能力培与方养法能力目标目可标力社会情感目标能力年第1周课时212级教师等音程学习等音程的常识学生可熟练的把等音阶运用到吉他演奏中培养教师学习钢琴的兴趣教学重点教学难点学习名称相近的等音程，和名称不同的等音程按照等音程的规定，准确写出音程的等音程。

教学过程教师理论讲授一、组织教学（略）二、等音程概念：度数不同而音高相同，或度数相同，同音教学过程等音程的训练时间2013班级课题专业知识目标能力培与方养法能力目标目可标力社会情感目标能力年第2周课时212级教师复习等音阶巩固等音位知识能熟练等音阶知识培养教师学习钢琴的兴趣教学重点教学难点等音程练习等音程练习教学过程教师理论讲授一、组织课堂：师生问好二、复习旧课：我们一起来回顾一下学过的知识教学过程时间2013班级课题专业知识目标能力培与方养法能力目标目可标力社会情感目标能力年第3周课时112级教具钢琴复习等音阶再次巩固等音位能熟练等音阶知识培养教师学习钢琴的兴趣教学重点教学难点等音程练习等音程练习教学过程教师理论讲授一．组织课堂二．复习旧课三．等音程概念教学过程时间2013班级课题专业知识目标能力培与方养法能力目标目可标力社会情感目标能力年第4周课时312级教具钢琴第三节音程的转位学习乐理转位能熟运用音程转位学好乐理的重要性教学重点教学难点音程转位音程转位教学过程教师理论讲授教学过程：一、 组 织教学：二、 新 课课堂：四．布置作业时间2013 年第 5 周班级12 级课题专业知识目标能力培与方养法能力目标目可标力社会情感目标能力教学重点音程转位教学难点音程转位课时1教师复习音程转位巩固音程的转位学生能熟练的运用音程转位培养教师学习钢琴的兴趣教学过程教师理论讲授三、组织教学（略）四、音程转位：将根音移高八度或将冠音移低八度。

原来的音程叫原位音程。转位后的音程叫转位音程。倍增音程——倍减音程单音程：一个纯八度之内的调号叫单音程。复音程：一个纯八度之外的音高叫复音程。课堂练音阶转位的规律； 1.当原位音程与转位音程都是单音程的状况下，两个音程的度数相加邓毅九。两个八度之内的调号，根音与冠音同时转位时，两个音程的度数相加等于十六。五．通过训练加深什么是音程转位教学过程时间2013班级课题专业知识目标能力培与方养法能力目标目可标力社会情感目标能力年第6周课时112级教具复习音程转位巩固音程转位的常识熟练运用半音转位激发学生学习钢琴的兴趣教学重点教学难点音程转位音程转位教学过程教师理论讲授教学过程时间学校课题2013年第7周课时112级教具钢琴第六章第一节调式调式定弦调式音级专业知识目标能力培与方养法能力目标目可标力社会情感目标能力掌握什么是和弦，调式定弦调式音级能把所学知识用到实际的应用中去学好音乐重要性教学重点教学难点调式定弦调式音级调式音级调式定弦教学过程教师理论讲授一． 组 织教学：师生问好！二．讲授新课1.调式的概念：在戏剧中构成旋律的各音，都不是孤立教学过程调式音级：调式中组成乐句各音的顺序，叫音位音级。

，一般以七声音阶来划分级数，并以罗马数字标记。主音为I 级基本乐理教案范文，其它的主音和主音形成几度音程，叫做几级音。学生老师举例：C 大调和弦音级A小调调性音级趣味问答调式音级时间学校课题2013年第8周课时112级教具钢复习第一节专业知识目标能力培与方养法能力目标目可标力社会情感目标能力巩固调性和弦调式音级调式能迅速写出调式音级学习钢琴的重要性教学重点教学难点调式定弦调式调式音级调式音阶调弦调式音级教学过程教师理论讲授教学过程：一、组织课堂：二习题练习：通过陕北民歌《秋收》《映山红》《大海呀故乡》《故乡是北京》学生通教学过程时间2013班级课题专业知识目标能力培与方养法能力目标目可标力社会情感目标能力年第9周课时312级教具第二节大小调式学习大小调式培养教师灵活运用所学知识的素养培养教师学习钢琴的兴趣教学重点教学难点大小调式大小调式教学过程教师理论讲授讲授新课：大小调式是十七世纪以来，在欧洲专业美术作画中，和声小调旋律小调小调式色彩大调式色彩教师举例：《娃哈哈》教学过程时间2013班级课题专业知识目标能力培与方养法能力目标目可标力社会情感目标能力年第10周课时112级教具钢复习大小调式巩固大小调式的识别利高学生大小调性的颜色分辨提高教师的常识水平教学重点教学难点大小调式练习大小调式练习教学过程教师理论讲授教学过程：一．组织教学：二训练牧羊曲相恋打起手鼓唱起歌教学过程时间2013年第11周班级12 级课题专业知识目标能力培与方养法能力目标目可标力社会情感目标能力教学重点教学难点教师理论讲授课时1教具期中考试教学过程教学过程时间2013班级课题专业知识目标能力培与方养法能力目标目可标力社会情感目标能力年第12周课时312级教具第三节民族调式通过大学学习民族调式的类型及特征增加学员的美术基础知识培养教师对戏剧的兴趣教学重点教学难点民族调式特点民族调式的特征教学过程教师理论讲授教学过程：一、组织课堂二、复习旧课羽五种调式。

六声调式比五声调式相比，其特征是提高了小二度音程学生通关系。歌来让老师举例：加清角的六声调式加变宫的六声调式七声调式：子啊五声调式的基础上加入两个偏音，即清角（ fa) 、变宫（si ）或变徵（升fa ）、闰（降si ）通过歌就构成了七声调式。歌《庐七声调式的音阶有三种：清乐音阶雅乐音阶燕乐音阶教学过程时间2013 年第13 周课时1班级12 级教具课题复习五声调式专业知识目标能巩固五声调式的音阶特点力培与方养法能力目标提升学生在实际中灵活应用素养目可标力社会心灵目标培养教师对戏剧作品的兴趣能力教学重点五声调式教学难点五声调式教学过程教师理论讲授一组织学生二备考旧课课堂过程歌曲《北方吹来十月的风》《军民合作一条心》《一粒下土万金》通过歌《天心顺》《红旗一展天下都红遍》时间学校2013年第14周级课时1教具课题专业可知识目标力与培方养 法 能力目标目 能标力复习六声调式巩固六声调式的音程特点熟练运用六声调式社会可情感目标培养教师对戏剧作品的兴趣力教学重点教学难点六声调式定弦特点六声调式音阶特点教学过程教师理论讲授一组织课堂二复习六声调式以徵调式为例，加变宫的六声调式定弦例《东方红》教学过程时间2013班级课题专业知识目标能力培与方养法能力目标目可标力社会情感目标能力年第15周课时112级教具复习七声调式巩固七声调式能利用其熟练作题培养教师对学习钢琴的兴趣教学重点教学难点七声调式七声调式教学过程教师理论讲授教学过程：一、组织教学：二、复习旧课课堂过程运用歌曲探讨七声调式时间2013班级课题专业知识目标能力培与方养法能力目标目可标力社会情感目标能力年第16周课时112级教具复习所学内容复习自然音程掌握自然音阶种类激发学生学习钢琴的兴趣教学重点教学难点自然音程种类自然音程种类教学过程教师理论讲授教学过程：一、组织教学：二、复习旧课：教学过程自然音程有十四种，分别是纯（一、四、五、八度）课堂练大小（二、三、六、七度）增四、减五度视唱（复习）识谱⒈节奏精确⒉音准正确⒊熟练打节奏⒋声音洪亮，圆润，简谱要求听歌词，并富有表情演唱学听声乐复习范围识谱五线谱⒈P57、 42 条⒉P57、 43 条打节奏⒊P57、 44 条学唱⒋P57、 45 条简谱1、《洋娃娃和小熊跳舞》2、《我们常相聚》3、《数鸭子》四、课堂小结五、布置作业备考本节内容时间2013班级课题专业知识目标能力培与方养法能力目标目可标力社会情感目标能力年第17周课时112级教具复习所有章节要求教师掌握本学期学过的所有知识点培养教师灵活运用所学知识的素养.培养教师学习钢琴的兴趣教学重点教学难点复习所有知识点所有知识点教学过程教师理论讲授一、组织课堂二、复习旧课课堂过程时间2013年第18周班级12 级课题专业知识目标能力培与方养法能力目标目可标力社会情感目标能力教学重点教学难点教师理论讲授课时1教具期末考试教学过程时间学校课题2015年 7 月第二周级复习课课时1教具专业知识目标能力培与方养法能力目标目可标力社会情感目标能力复习本学期所有知识点能够让学员把握所学知识培养教师音乐的崇高情操教学重点复习所有常识教学难点复习所有知识教学过程教师理论讲授一、组织课堂：师生问好