兔妈妈教你如何培养幼儿的平衡能力(组图)

我班男孩因为年纪小，胆子也非常小，本周又正好是体育节开幕，在集训中我看到她们在平衡方面的素质较弱。为了让人们无法大胆参与集体活动或者训练她们的平衡素质，我设计了这个运水的活动，让幼儿用大小不同的容器装水，然后借助“独木桥”把水从河这面运至路那面。一方面可以培养人们胆大心细速度快，另一方面既可以满足宝宝好玩水的天性。

活动目标：

1、尝试用多种容器将河道里的水运到山北边的家里，注意不能让水洒出来。

2、从玩耍的乐趣中训练儿童的平衡素质或者积极参加活动的兴趣。

活动准备：

1、已有玩水的经验。

2、各种运水跟装水的用具：瓶子、小碗、水壶、杯子、水桶、盆等。

3、小桥三座：平衡木。

4、一个老师扮小熊。

5、律动音乐。

6、场地布置：小熊的家、池塘、架有小桥的小河。

活动过程：

一、创设情景

兔爸爸：宝宝们，刚才妈妈接到小熊的电话，它说：哎呀不好了，今天我们家停水了，天那么热，可如何办呢？

幼儿讨论如何帮助小熊。

兔爸爸提示宝宝们在小兔家不远有小池塘，可以把水运到小熊家。

音乐起，兔爸爸带着宝宝们律动来到小熊家敲门：我们来给你运水。小熊开门说：谢谢，快请进。这里有很多盛水的工具，你们明白如何用吗？幼儿讨论用法。

二、尝试运水

1、兔妈妈示范讲解运水过程：“现在我们要开始运水了，先从小熊家拿了工具，走过独木桥，来到

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第10篇：幼儿园小班《运动》教案

活动目标：

1、能用记号笔随意勾勒出人类或动物做运动的形象，尝试利用三原*进行着*。

2、初步体验在湿画法中用盐进行构思，感知盐在溶化时将颜*化开，干后形成雪花的肌理效果。

3、体验运动带给的幸福心情幼儿篮球教案范文，和撒糖画的新奇有趣，在绘画中取得成功的喜悦。

4、在创作时感受**和形状对称带来的均衡美感。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

1、三原*“红黄蓝”颜料（每组两份颜料）；粗盐和细盐（每组混合一份）；

2、不同粗细水粉画笔若干；画纸若干；抹布、盛水水桶（每组一份）；

3、人类、动物运动照片；撒糖画范画；

活动过程：

一、游戏情境导入

1、游戏名称：运动猜谜

在游戏中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是哪个运动？

再请幼儿来做动作，其他幼儿猜。（并用身体展示该运动）

2、谈话讨论：

师：小朋友们，你会做什么运动呢？你最喜欢做哪些运动？

鼓励幼儿简单描述不同运动中全身的形态。(跑步、跳绳、游泳、做*、跳舞……）

师：小朋友们真厉害，会这好多项运动呐！运动虽然让我们全身变得健康很强壮，还会帮我们带来愉悦的心态，我们要坚持每天做运动哟！

二、游戏模仿激发兴趣

1、集体展现动物、人类运动的图片，幼儿自主选择一幅图片进行游戏模仿。

2、逐幅出示动物、人类运动的图片，个别儿童进行游戏模仿。（教师拍照）

（人类：跑步、跳绳、

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第11篇：摇篮曲幼儿园小班教案

活动目标：

1．感受摇篮曲的沉静、温柔，能够在摇篮曲的情境中轻轻地哄小孩入睡。

2．熟悉歌词曲调，为翻唱创编动作。

3．通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。

活动准备：

1．人手一个布制玩具，一个摇篮。

2．《摇篮曲》、《黑猫*长》主题曲

活动过程：

一、情境导入。

师：你们明白这是谁吗？他是我的小娃娃。咦，小娃娃在唱歌：我要吃饭！我要晚上！

师：小孩子有点累了，要吃饭了。你们睡觉的时侯，爸爸妈妈是如何哄你们睡觉的呢？（幼儿讲述并模仿）

师：刚刚有小朋友说爸爸妈妈是使它们听音乐入睡的，那我们最近也来试试用这个方式来哄娃娃睡觉吧

二、选择欣赏音乐，通过非常理解摇篮曲的特征。

1、播放两段不同的戏剧，供幼儿选择。

老师这里有两首好听的曲子，选那一首呢？

2、播放幼儿选择的音乐。

师：听一听这首歌曲合适吗？为什么？（根据幼儿的选取放乐曲。）

师：我们再听一听另外一首怎么样？

师：我们需要选哪一个呢？

三、创设情景，完整欣赏乐曲。

师：好的，让我们就选这首安静、优美的摇篮曲给孩子唱吧。

教师抱娃娃进行体现，使儿童进一步诠释、理解摇篮曲的混搭特点。

四、根据儿童讲述的体会，老师介绍摇篮曲的特点。

师：听了这首歌曲娃娃已经快醒来了。为什么娃娃唱了这首歌曲就安静了，想吃饭了？

小结：这种更优美，很安静地戏剧叫摇篮曲幼儿篮球教案范文，摇篮曲是专

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第12篇：幼儿小班体育《小小搬运工》教案

活动目标：

1、尝试双腿夹物行进跳，锻炼上肢*跳力跟动作协调性；

2、愿意参与体育游戏活动，体验游戏的乐趣。

活动准备：

报纸球若干、呼啦圈6个、红蓝框子各一个、热身+放松音乐

活动过程：

一、准备活动

（一）热身运动

1、热身*天气很好呀，兔宝宝们和我一起跟着音乐活动一下吧。

2、玩报纸球报纸球可以如何玩呢？幼儿自由玩球。

二、基本活动

（一）幼儿自主训练，感受夹物行进跳问：如果将报纸球夹在脚后面，你会跳吗？

（二）教师示范，幼儿再次练习

1、教师示范，双腿将球摆动，两脚屈膝腿弯弯，身体往前脚蹬地，前右脚先着地，注意球不要掉下来。

2、幼儿再次练习，教师指导

（三）游戏"小小搬运工"

三、结束活动

（一）放松运动

（二）共同整理场地，离

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第13篇：幼儿园大班体育小小房子我来玩活动教案

【活动意图】

跳房子是一种传统的游戏活动，对于六七十年代的人来说，是一种并不陌生的游戏，可是对于现代的小孩，各种各样的电子玩具充斥着它们的全球，户外活动已是现代女孩的憧憬，跳房子的游戏，简单安全。在游戏活动幼儿虽然学会了序数的排列，而且学会了指物点数，在游戏的过程中，需要同伴的合作能够超过一定的级别，培养了小孩的合作观念，锻炼了小孩的合作能力，使父母的心灵受到了愉快和发展。

【活动目标】

1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。

2、培养儿童对户外活动的兴趣，培养了父母的合作能力。

【活动准备】

沙包、用铅笔在地上画的房子图形

【活动过程】

幼儿随音乐做热身运动，踢腿、伸手、弯腰、点头。

【活动规则】

1、不能跨格以及是数游戏者字跳，必须按排序1-2-3-4-5-6-7-8-9。

2、单脚跳的中途，如果其中一只脚落地了，就算输，罚下场，等候第二轮比赛。

游戏一：

幼儿分组，每组两人，或者是自己组合，几人均能。幼儿把沙包扔进标有数字"1"的长方形方格里面，然后双手夹起沙包把它丢至标有数字"2"的长方形格子上面。依次进行，直到沙包被扔至"9"时，幼儿站立把沙包捡起，跳出房子。第二名幼儿再重新开始。

游戏二：

幼儿把沙包扔进数字"1"里面，再单脚跳进"1"，然后单腿包沙包踢进"2"，依次进行。最后把沙包踢进"9"后，幼儿单

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第14篇：小学体育公开课教案篮球教案设计

一、教学内容：

1、篮球：行进间急停急起投篮，急停跳投，教学比赛

2、素质训练：俯卧撑，加速跑，单脚跳

二、教学目标与任务：

1、通过学习篮球行进间急停急起传球，投篮以及课堂比赛，进一步提升学生

2、通过能力组合训练，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等能力，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等信念品质。

三、教学过程：篮球基本技战术水准或者学生裁判工作素养。

（一）、开始部分（3分钟）

1、体育委员整队，报告出勤状况。

2、师生问好。

3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。

4、安排见习生。

要求：*队伍快静齐，见习生旁听，协助学生工作。

（二）、准备部分（6分钟）

学生熟悉球性练习

组织教法：

1、教师讲解练习的方式，即学员利用尚未学过的动作以及模仿所见到的这些球星的动

作，每人一球在选定的区域内进行熟悉球性练习。

2、教师下到学生后面一起练习或做一些动作使学生模仿。

要求：学生不能投篮。

（三）、基本部分（32分钟）

1、行进间急停急起运球练习（8分钟）

动作技巧：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。

教学重点：手、脚、身体重心协调一致。

教学方法：

（1）教师先进行示范并讲解动作技巧。

（2）学生分两边看示范听讲课。

（3）学生成四列横队列于篮球场中线。

（4）学生分组练习。

练习方式：学生迅速运球朝篮球场端线方

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第15篇：幼儿园小班有趣的小方巾体育活动教案

活动目标

1、乐意听信号做动作。

2、学习抛、接、走、跑、躲藏等技能。

3、养成积极动脑，大胆表述的习惯，萌发创新观念。

活动准备

每人一块小方巾(红、黄、蓝、绿四种颜*)；大灰狼头饰一个，大鼓一面，塑料小篮子若干；《运动员进行曲》《跟我来》《郊游》音乐。

活动过程

谈话引题并进行热身运动。

师：小朋友们，2008年奥运会是在*召开的，我们大家都来当个小小运动员，锻炼身体，长大之后也举办奥运会比赛，拿冠*好吗?

一、探索方巾

教师给每人准备了一条漂亮的小方巾。共四种颜*让幼儿自由选择。

师：我们要用小方巾来学本领、玩游戏，请你们看一看、想一想，小方巾可以如何玩?

二、抛接方巾

教师有意识选择“放礼花”玩法使你们来模仿练习。

1、第一遍，幼儿自由练习“放礼花”，比一比谁的“礼花”飞得高。

师：小朋友真聪明，想出了许多方巾的玩法，老师认为“放礼花”这种玩法更有趣，我们大家都来试一试，请问你们什么时候见过放礼花?

师：我们大家一起来玩“放礼花”的游戏，当同学说“放礼花喽”，小朋友一边把毛巾当礼花用力向下抛，一边喊“嘭*”。

2、第二遍，教师先鼓励儿童观察“礼花”的高、低，共同寻找*，再“放礼花”。

师：我看到有的“礼花”飞得很好。有的“礼花”飞得更低，为什么?

师：请你们把毛巾团紧、揉小一点，再轻轻向上抛。

三、藏匿方巾

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第16篇：幼儿园小班体育活动《小兔跳跳》优质课教案

一、活动目标。

1、在游戏中，练习全身并拢向前行进跳；

2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣；

3、锻炼幼儿的团结协作能力。

二、重难点

（一）重点：双脚向前行进跳。

（二）难点：双脚伸直向前行进跳。

三、活动准备：

（一）知识经验准备：知道班里饲养的小兔子的颜*，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃地瓜以及熟悉相关的儿歌。

（二）物质准备：黑*、白*、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地

四、活动过程：

（一）开始部分：

扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

1、帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜*和如何走路。教师边将3只小兔子放进新家边鼓励幼儿观察：这里有几只小兔子？它们是哪个颜*的？它们是如何走路的？

2、扮演小兔子。教师鼓励儿童选择喜欢的小熊贴饰：这里有这么多的小猴贴片，有小白兔、小黑羊，还有小花鼠，你们想当哪个颜*的小兔子，就拿什么颜*的兔子贴片贴在自己的袜子上，一起来当小兔子，好吗？”（教师有意识地鼓励动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑羊）3、小兔子做热身运动

（1）教师：“小兔子们，咱们一起来活动活动吧”。

（2）教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。

（3）儿歌：“小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学

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第17篇：幼儿园托班体育活动找小动物教案设计

活动目标

1、练习四散跑和听信号跑，感受跟同伴一起游戏的开心。

2、熟悉生活中常见的兔子、小鸭、小猫的名称跟生活习性。

3、懂得一起游戏时不碰撞、不拥挤。

活动准备

1、小兔、小鸭、小猫图片各一幅，悬挂在室外场地不同的位置，代表小动物的家。软垫四块。

2、阳光、优美的名曲磁带、录音机

活动过程

1、带领宝宝进行热身活动。

“宝宝们，今天来了几个小动物想跟我们一起做游戏，你们找找看，都是谁来了。”

宝宝们在场地上走走、跑跑，根据照片了解小动物的“家”。并说出：“这是谁的家？它是如何叫的、怎么走路的？”宝宝随意学一学他们走路。

2、带领宝宝玩游戏

（1）讲解游戏规则

教师说儿歌，宝宝说出儿歌中说的是谁，就住在小动物的家，找小动物，找到后说：“我找到xx了”并学两声xx叫，或学xx走路。

（2）幼儿游戏

教师说儿歌：“爱吃芋头爱做菜，蹦蹦跳跳真可爱。”

教师：“宝宝要去找哪个小动物啊？”

幼儿：“小兔”