幼儿园中班课件模板大全

【导语】课件是学生课堂教学过程中的重要根据，是教学活动正常启动的重要保障。课件，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的详细教学方案，由于学科跟教材的性质﹑教学目的跟课的类别不同，课件不必有固定的方式。下面是无忧考网整理分享的幼儿园中班课件模板大全，欢迎阅读与借鉴，希望对他们有帮助！

幼儿园中班课件模板一

活动目标：

1、感知动态场景的内容，尝试唱辨音乐快乐、悲伤的心情变化，并用相应的动作表现。

2、喜欢参加音画同构活动，在活动中感受快乐。

3、在体验歌曲的基础上，理解歌曲意境。

4、感受旋律的氛围及其跟同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、体验歌唱活动增添的愉快。

活动准备：

布置森林场景、小鸟头饰、动画片片段剪辑《快乐的小鸟》

活动过程：

1、以《小鸟飞》音乐律动入室。

2、倾听音乐，引导幼儿展开联想，说说自己看到了哪些？

提问：你们看到什么样的音乐？这段音乐象什么？

3、引导儿童欣赏消音动画片，讲述动画片的内容。

（1）第一段：小鸟在干什么？它是如何跳的？

（2）第二段：小鸟们在做哪些？为什么会这么？

4、进一步鼓励幼儿尝试听辨快乐、悲伤的戏剧，并与相应的动画片进行匹配。

（1）第一段音乐适合哪段动画片？为什么？

（2）第二段音乐适合哪段动画片？为什么？

5、引导儿童创编相应的动作进行演出：

（1）鼓励幼儿创编鸟飞、鸟跳的动作，表现快乐的音乐。

（2）鼓励幼儿创编小鸟伤心的表情、动作，表现悲伤的音乐。

6、引导儿童讨论，教育幼儿应善待动物，不要伤害小鸟。

为什么快乐的小鸟会显得这么伤心？

活动反思：

通过熟悉音乐，感知音乐，并借助肢体语言更好地表达自己的情感跟对戏剧的理解。在诠释音乐过程中，孩子们可随着戏剧举手投足，充分发挥自己的想像，流露真情，在动中展现体验、表现美。活动自始至终都兴趣盎然。

幼儿园中班课件模板二

活动目标：

1、知道讲的独白是书上的印刷文字的内容。

2、学会观察场景的细微之处。

3、初步理解适合自己的东西不必定适合对方的道理。

活动准备：

1、动物卡片（蚂蚁、青蛙、兔子、小狸、大熊）与其相对应的叶子卡片。

2、图画书。

活动过程：

一、出示封面，导入活动

1、师：“小朋友，你们猜她是谁呀？老师告诉他们幼儿课件模板，她有个好看的小名，叫‘娜娜’，她碰上了一件很郁闷的事，想不想知道出现了一件什么事吗？接下来就请他们唱故事《借你一把伞》。”

2、师幼共同阅读故事。

二、教师引导幼儿讨论

提问：书中有谁呀？他们都在做着一件怎样的事？蚂蚁、青蛙、兔子、小狸、小狗、大熊分别用哪个做伞来帮助娜娜的？他们的伞为什么都不一样呢？（启发儿童联想不同动物的伞与其自身身体特点及生活环境的关系，如蚂蚁生活在草虫，所以它的伞是小小的……而老鼠的伞却是喜欢吃的胡萝卜）

将动物卡片和叶子卡片一一对应起来（请幼儿来放），突出伞的场景由小到大的渐变过程幼儿课件模板，表现出一幅有趣的独白情节图。请幼儿思考：为什么适合蚂蚁、青蛙、小兔子、小狸等昆虫的伞仍并不合适娜娜，而强强送的大红雨伞仍可令娜娜会心一笑呢？（试着帮助幼儿理解从对方的视角来看问题的重要性）四、师幼再次一同阅读。

1、引导幼儿细心观察前几页的场景背景中隐藏的小动物。找出隐藏的小动物的依次出场与剧情发展间的对应关系。

2、感受隐藏处小动物影子由多变少，前台明亮处小动物的个数由少变多，以及小动物们的伞由小变大的过程。

三、出示动物卡片、叶子卡片，进一步思考

将动物卡片和叶子卡片一一对应起来（请幼儿来放），突出伞的场景由小到大的渐变过程，表现出一幅有趣的独白情节图。请幼儿思考：为什么适合蚂蚁、青蛙、小兔子、小狸等昆虫的伞仍并不合适娜娜，而强强送的大红雨伞仍可令娜娜会心一笑呢？（试着帮助幼儿理解从对方的视角来看问题的重要性）

四、师幼再次一同阅读

引导幼儿细心观察前几页的场景背景中隐藏的小动物。找出隐藏的小动物的依次出场与剧情发展间的对应关系。

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