大班美术《折纸钢琴》含反思适用于大班的美术主题教学活动

幼儿园大班美术教案《折纸钢琴》含反思大班美术讲义《折纸钢琴》含反思适用于大班的艺术主 题教学活动当中，训练儿童眼手的准确性，协调性，以及空 间方位的知觉性，让父母了解钢琴的形体，并必须孩子学会 仔细观察，快来说说幼儿园大班美术《折纸钢琴》含反思教 活动目标使小孩认识钢琴的形体幼儿园钢琴教案范文，并必须孩子学会认真观察。 训练幼儿眼手的准确性，协调性幼儿园钢琴教案范文，以及空间方位的知觉 学会正方形向中心反复折叠的方式。让孩子们在活动学校会帮助他人。 初步懂得自己长大了，遇事能够试着应对。 教学重点、难点 会根据老师所示范的方法，按一定的次序进行折叠。 活动打算 玩具钢琴，纸若干。 活动过程 出范玩具钢琴，激发儿童兴趣。小朋友们想不想有一架自己的钢琴？ 那我们就自己来折一架钢琴吧！ 让孩子们学会观察折纸步骤图，并学会理解。表示应折的线。-------------表示中心线，即应对折的 地方。 ←表示方向。 再接着教师依据方法进行示范。孩子们在同学的示范下折起了一架架钢琴。 还鼓励先折好钢琴的小孩去帮助还没有折好的小孩，或必须帮助的小孩。 看谁折的笔触更平整。教学反思 在活动过程中，我看到用方法图折纸比以往的示范法折 纸女孩的问题要少了众多，这样的方式需要应易于明白些吧。 孩子们的表情告诉我，我选的题材贴近人们的兴趣点，他们 很是偏爱。 活动中我采取学生示范、幼儿跟学的课堂模式。给父母 的探索带来了一定的限制。《纲要》中强调，能力原本就是 一种终身受益的质量，最根本的素养则是自我学习的素养。 在这个环节中我要考虑到大班小孩有极力的探索欲望 ，应该先鼓励幼儿看步骤示意图大胆折出钢琴，，这样 其效果定会远远胜过模仿来的方法。 反复折叠是折钢琴的重难点，我借助示范、相互交流， 个别辅导但顺利的作品没有意想的多。 活动后带给我的探讨这些：１、如何使儿童在折纸时把 握好线条的平整。２、教师的鼓励语可使能力弱的幼儿听起 来简便、易懂。３、如何使幼儿掌握反复折叠及朝不同的方 向去折纸这一方法。这些都是我讨论的难题。 活动设计背景 我看到我班的许多的小孩在散步的时侯，就拿着纸在折。 他们偏爱折纸 折纸是典型的寓教于乐的益智活动。再加上用的材料也 简单，农村的小孩都无法找得到。