【语文】中考古诗词复习教案教学目标（二）

中考古诗词复习讲义教学目标 1、培养热爱祖国、热爱祖国灿烂文化的情感 2、背诵、默写名句，掌握答题技巧 3、陶冶情操，提高语言修养 重点、难点 背诵、默写名句，掌握答题技巧，朗诵、解析，学会欣赏诗词的内容、特色， 识记名句，感悟其中的观念感情。 教学意图 “宏扬传统文化，培育民族精神”，这是近年来党中央提出的口号。语文新 课标也确立规定，7-9 年级要通读读古诗文 50 首，古诗文名句的背诵在近年的 中考语文中占有一定的比分， 为了帮助学员更好地掌握这一知识点，我就设计了 这堂课。 既是复习课，首先应注重知识性，它要囊括初中 1-6 册课本中所学的诗词 文，要使教师了解题型并把握答题技巧。其次要讲求趣味性，旨在提升学员背名 句的兴趣并且利用名句的素养。 所以，知识性和趣味性相结合是本堂课设计的特 点，整个这堂课的构架就分为三大块：认识题型、掌握答题技巧跟趣味练习。 教学用具 黑板、印制学案。 课时设计 一课时。 教学过程 导入： 我国自古就是诗的国度，古代诗坛，群星灿烂，创作出了浩如烟海的唐代诗 词，为我们留下了一份弥足珍贵的文化遗产。古诗词之美，在美术、在诗意、在 语言、在韵律。它如同春花，她为我们展示出人间更美丽的生活；像秋月，为我 们倾唱出他们更细微的情思；像海水，蕴积深厚而又波澜壮阔；像火焰，真挚勃 发而又明亮昂扬；也象一只嘶哑的鸟，深情的歌颂这广袤的土地；更象一个前行 的人，怀揣使命走向今天。

下面，我们以一个小活动来展现一下：回忆回忆，背诵出所学过的古诗词中展现 “春夏秋季”的词语。（学生提问，教师点品，以引导为主） 1、春：《早春呈水部张十八员外》：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 《钱塘湖春行》，诗句是 ：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 《忆江南》，诗句是：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 《己亥杂诗》：落白不是无情物，化作春泥更护花。 2、夏：《晓出净慈寺送林子方》：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 《西江月》：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 3、秋：《江南逢李龟年》：正是江南好风光，落花时节又逢君。1《九月九日忆??》：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 《过故人庄》：开轩面场圃，把酒话桑麻。 《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 4、冬：《 左迁至蓝关示侄孙湘》：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前 。 《白雪歌送武判官归京》：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 《行路难》：欲渡长江冰塞川，将登太行雪满山。 同学们的体现都很不错。 我们的教育目前最重视诗词的传承，在我们大学的 教材中每一册都有十首古诗词，在高中里，古诗词背诵默写也是一个重要考点。

根据新课标和教学大纲的规定，对古诗文的学习应做到：能诵读古代诗歌，准确 背诵，默写一定数量的名句。评价学生阅读先秦散文和简单文言文的素养，重 点在于考察学生记诵积累的过程。 一、看例题、识题型。 近年会考题： 2009 年安徽省初中毕业课业考试英语卷 1．默写古诗文申的诗句名篇。(10 分) (1)补写出以下句子申的上句或下句。 ① ，再而衰，三而竭。 (曹判论战) ② ，死于安乐。 (孟子?告子下) ③海内存知己， 。 (王勃《送杜少府之任蜀州》) ④长风破浪会有时， 。 (李自《行路难》) ⑤ ，谁家新燕啄春泥。 (自居易《钱塘湖春行》) ⑥ ， 千里共婢娟。 (苏拭 《水调歌头?明月几时有》 ) (2)默写杜牧的《赤壁》或韩愈的《早春呈水部张十八员外》。 2008 年安徽省初中毕业课业考试英语卷 1．.默写古诗文中的诗句名篇。（10 分） （1）补写出以下句子中的上句或下句。 ①三人行，_____________ . （《论语》） ②芳草鲜美，_____________ . （陶渊明《桃花源记》） ③ _____________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） ④不畏浮云遮望眼，_____________ . （王安石《登飞来峰》） ⑤夕阳西下，_____________ . （马致远《天净沙。

秋思》） ⑥ _____________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） （2）默写李商隐的《夜雨寄北》。 2007 年安徽省语文高考试题 一、语文积累与综合利用（35 分） 1．按以下的规定，写出你所了解的古人诗句。（4 分） （1）相信你此时坐在考场上必定充满信心。还记得李白《行路难》结尾处那鼓 舞人心的两句诗吗?请写下来，鼓励一下自己： ， 。 （2）人们常说"站得高看得远"，含有这一道理的古人名言有不少。请写出其中 连贯的两句：欲穷千里目，更上一层楼。 通过以上例题，我们可以推导出五大题型：1、记忆型默写。2、理解型默写。 3、迁移型默写。4、归类型默写。5.比较型默写2二、分析试题，注意复习方式跟答题技巧。 1、记忆型默写。（续写型，要求按照上句写下句或按照下句写上句；整首诗的 默写） 特点：此题难度不大，只需把诗词记熟（特别是宋词与文言文中发生的结构不对 称的语句），不写错别字，不添不漏不换位就能得分。 应试技巧：熟背写对，细辨差别，书写工整。 （1）意蕴丰富的，如：山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 （2）情深意长的，如：峰回路转不见君， 雪上空留马行处。 （3）激励志气的，如：长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。

（4）哲理深刻的，如：不惧浮云遮望眼， 只缘身在最高层。 （5）景色怡人的，如：忽如一天春风来，千树万树梨花开。 （6）抒怀言志的，如：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （7）还有一些带有生命力的语句，如：醉翁之意不在酒； 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑； 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》； 出淤泥而不染，濯清涟而不妖等。 （学生练习） 2、理解型默写。（提示与短文相关的内容，让考生按照提示进行默写） 特点： 有条件限制， 有目的导向， 要求你们虽然要熟背课文， 还要理解谚语含义。 应试技巧：审清题意，弄清要求，正确默写。 （1）《醉翁亭记》中描写琅琊山春季和冬季风景的语句是： 野芳发而芬芳，佳 木秀而繁阴。 （2）《出师表》中阐述先汉兴隆原因的词句是：亲贤臣，远小人。 诸葛亮认为 只要对“贞良死节之臣”“亲之信之”就将带给一个好的结果，在文中表明这个 重要结果的语句是： 则汉室之兴，可计日而待也。 （3）《观书有感》中注重只有平常多累积，才能写成好文章的词句是：问渠那 得清如许，为有源头活水来。 （4）崔颢在《黄鹤楼》中描写汉水平原景色秀美的词句是：晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。

3、迁移型默写。（给考生更改一定情境，要求按照这一情景填写相应的名句） 特点：这类试题开放灵活，不仅考查大家记忆、理解素养，还测试大家的迁移、 联想及应用素养，要求你们虽然应熟背课文，在理解诗句涵义上灵活运用。 应试技巧：对文学整体认知，加深理解，把握含义，学以致用。抓住题目中的关 键词，展开联想。 （1）面对人生中成功的快乐跟失败的悲哀，我们要拥有“不以物喜，不以己悲” 的态度。（用《岳阳楼记》中原句填写） （2）如何恰当对待他人的特点跟缺点呢？孔子曾讲到：择其善者而从之，其不 善者而改之。 （3）同学们，不要徘徊，不要惆怅，迎着困难，勇敢往前，“山重水复疑无路， 柳暗花明又一村”，你们眼前将一片灿烂辉煌；大家时刻关注着他们，援助的手3一直伸向他们， “ 海内存知己，天涯若比邻”，我们的心将依然连在一起。 （从 陆游的《游山西村》和王勃的《送杜少府之任蜀州》中选取正确的段落填写。） 4、归类型默写。（题目提供一个答题的方向，要求学员作答） 特点：答案没有明确的规定，是开放的，考生答出相关内容即可，要求考生调动 课内外古诗词的储备来应答。 应试技巧：要想把古诗词记牢，就要在平时做好归纳整理的工作。

归纳情感类的词句： 要注意理解诗句的含义， 归类时以一首诗中的写景部分为主。 归纳写景类的词句： 要注意理解诗句的含义， 归类时以一首诗中的抒情部分为主。 （1）古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的诗句，请写出其中连续的两句。 “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”或“少年不尽力，老大徒伤悲”。 （2）从积累的古诗文中，写出与“鸟”有关的完整句子。 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看。 山光悦鸟性，潭影空人心。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 黄鹤一去不复返，白云千空悠悠。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 山下兰芽短浸??潇潇暮雨子规啼。（3）李白是我国近代伟大的浪漫主义诗人，请任意说出两句能表现他浪漫主义 风格的诗：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 飞流直下三千尺，疑是银河 落九天。 白发三千丈，缘愁似个长。 （4）沙尘肆虐之下，人们对蓝天碧海，绿树红花的珍爱愈加强烈。

你眼里理想 的自然环境是如何的？请借用古诗文中的诗句来抒发诗词教案范文，写出连续的两句。 野芳发而芬芳，佳木秀而繁阴。 芳草鲜美，落英缤纷 。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 绿树村边合，青山郭外斜。5.比较型默写（题目一般将关联的两首诗文比较，根据规定来作答） 特点：题干提供一首诗文的某个明确含义，要求答出另一首中与此相类似、相关 联的词语 应试技巧：审清题意，明确规定，注意积累归纳，细辨差别。 （1）同样是写春雨，杜甫《春夜喜雨》中的词句 “随风潜入夜，润物细无声” 便与韩愈的 《早春呈水部张十八员外》 中的 “天街小雨润如酥” 有异曲同工之妙。 （2）毕业留言本上，我们又可以用高适《别董大》中的词句“莫愁前路无知己， 天下谁人不识君” 来勉励同窗， 也可以用汪波 《送杜少府之任蜀州》 中的词句 “海 内存知己，天涯若比邻”来互相鼓励。 三、中考攻略41、复习要求 （1）、背诵优秀诗文 50 篇。 （2）、注意三个意识 名言警句意识 我们在以前的学习中，要有意识地摘录，并作些旁批，以加深理解，然后在理解 的基础上加以背诵。 整篇(整首、整段)背诵意识 中考名句积累的考查题， 虽然只要求背诵古诗文中的一句或几句，但真正应 记得准，记得牢，整篇、整首、整段，背诵效果最佳。

只有注意整体体验整篇或 整段的诗意隐喻， 名句才可能记得牢。 这样， 在默写时才有也许导致本对 “名句” 十分熟知却不能写出的现象。 规范的背诵意识 名言警句填写在中考题中， 要求不能写错别字， 有的朋友可能背得滚瓜烂熟， 但动起笔来，却字迹不清，甚至写错别字，这样就等于还是不会填写。因此，在 平时复习中，在背诵基础上，我们需要恰当、规范地把它默写出来。 2、复习方法 名句积累常见的方式有如下几种： （1）理解积累：就是通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，达到一种 见“题”书“名”，见“义”知“句”的效果。要将“眼看——口读——耳听— —思维”这一进程同时进行，并贯穿始终。 （2）归类积累：就是将相关的诗文名句按照不同的类型归类整理，找出其“异” 诵读，进而掌握其特点，理解其要义，熟读成诵。 （3）联想积累：就是借助类比联想的方式累积名句。或由某一诗句联想至与之 相关的句子，或由某个作家、作品名联想至某一名句。 （4）回环积累：就是利用艾宾豪森的遗忘曲线规律：先快后慢，即是说第一次 感知的内容记得较快，忘记得也快些，若是反复诵读，记得就牢靠一点，忘记速 度就慢一些，如此反复就能取得终身受用的知识，永远不会忘记。

（5）抄读积累：就是将一些重点诗文名句抄写、读背，既加深印象，又可提升 积累效率。 古诗文识记口诀：理解背诵是关键，归纳联想提效率，抄读识记保质量，回环 默写防遗忘。 不扣分原则：审题——写对——不丢字落句，不张冠李戴，不颠三倒四，不写 错别字 四、当堂练习： （一）、火眼金睛：刚才有位朋友和我们一起复习了古诗词，以下是他的答案， 这个朋友一直写错别字， 以下每句名言中均有一个错别字，请同学们用横线帮他 把错字画出来，并在上面的括号中说出正确的词句。 1、孤山寺北贾亭西，水面初平云角低。（脚） 2、晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。（萋萋） 3、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。（霄） 4、屈径幽深处诗词教案范文，禅房花木深。 （曲） 5、枯藤老树昏鸭，小桥流水人家。 （鸦）56、长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。 （直） 7、采菊东离下，悠然见南山。 （篱） 8、无可奈何花落去，似曾相识雁归来。 （燕） 9、力尽不知热，但希夏日长。 （惜） 10、人生自古谁无死，留取丹心照汉青。（汗） （二） 、 以下文段选自某老师的习作， 这位朋友不知道要在横线上填写什么诗句， 请同学们帮他想一想，把相应的句子填在横线上。

1、如画的残阳，常映入古诗文中。或借“斜晖”诉离愁：“过尽千帆皆不是，斜晖 脉脉水悠悠。肠断红蘋洲”（ 温庭筠《望江南》）；或以“夕阳”衬游子：“夕阳西 下，断肠人在天涯 ”（马致远《天净沙· 秋思》）；或描绘“落日”奇观:“大漠孤烟 直，长河落日圆”（王维《使至塞上》）。 2、幸福是哪个？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返； 幸福是陶渊明“采菊东篱下， 悠然见南山 ”的惬意自得； 幸福是苏轼“ 但愿人长久， 千里共婵娟”的美丽祝愿。 3、在物质生活更加丰富的现在，我们很要亲近传统文化。让我们走进陶渊明， 去感受；让我们走进李商隐，去体会；让我们走进王安石，去学习。这样，我们 才能找到精神的寄托。五、课堂小结。 同学们，在面对高考时，诗歌的积累既应有“量”的充足，又要有“质”的 提高，量变才会有质的飞跃。 同学们， 我们学好古诗、 复习好古文去面对高考， 但绝不是为高中而学古文。 诗词可展现一个人的性情， 陶冶一个人的气节。一代伟人毛泽东能背诵三百余首 古诗，16 岁作《咏蛙》立志，一首《沁园春 雪》更是气节天下，成就千古。 培根说过：“读史记使人明智，读诗使人灵秀。

” 诗词可提升人的语言修为。当沉默比雄辩效果更好时，我们可说“此时无声 胜有声”；离别惆怅“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”；爱人异地“但愿人 长久，千里共婵娟”；我们有“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡与和谐；有“春蚕 到死丝方尽,，蜡炬成灰泪始干。”的执着与奉献；也有“不畏浮云遮望眼，自缘身 在最高层”的坚毅与无畏；更有“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志。最后 祝同学们： 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。16 篇文言文： 1.《论语》 3.生于忧患，死于安乐 孟子 5.邹忌讽齐王纳谏 战国策 7.桃花源记 陶潜 9.杂说(四) 韩愈 11.小石潭记 柳宗元62.鱼我所欲也 孟子 4.曹刿论战 左传 6.出师表 诸葛亮 8.三峡 郦道元 10.陋室铭 刘禹锡 12.岳阳楼记 范仲淹13.醉翁亭记 欧阳修 14.爱莲说 周敦颐 15.记承天寺夜游 苏轼 16.送东阳马生序(节选) 宋濂 34 首古诗词： 1.关雎(关关雎鸠) 诗经 2.蒹霞(蒹霞苍苍) 诗经 3.观沧海(东临碣石) 曹操 4.饮酒(结庐在人境) 陶潜 5.送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦) 王勃 6.次北固山下(客路青山外) 王湾 7.使至塞上(单车欲问边) 王维 8.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼) 李白 9.行路难(金樽清酒斗十千) 李白 10.望岳(岱宗夫如何) 杜甫 11.春望(国破山河在) 杜甫 12.茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号) 杜甫 13.白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折) 岑参 14.早春呈水部张十八员外(天街小雨润如酥) 韩愈 15.酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地) 刘禹锡 16.观刈麦(田家少闲月) 白居易 17.钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西) 白居易 18.雁门太守行（黑云压城城欲摧） 李贺 19.赤壁（折戟沉沙铁未销） 杜牧 20.泊秦淮（烟笼寒水月笼沙） 杜牧 21.夜雨寄北（君问归期未有期） 李商隐 22.无题（相见时难别亦难） 李商隐 23.相见欢（无言独上西楼） 李煜 24.渔家傲（塞下秋来风景异） 范仲淹 25.浣溪沙（一曲新词酒一杯） 晏殊 26.登飞来峰（飞来峰上千寻塔） 王安石 27.江城子（老夫聊发少年狂） 苏轼 28.水调歌头（明月几何有） 苏轼 29.游山西村（莫笑农家腊酒浑） 陆游 30.破阵子（醉里挑灯看剑） 辛弃疾 31.过零丁洋（辛苦遭逢起一经） 文天祥 32.天净沙.秋思（柘藤老树昏鸦） 马致远 33.山坡羊.潼关怀古（峰峦如聚） 张养浩 34.己亥杂诗（浩荡离愁白日斜） 龚自珍7