(三)幼儿分组进行撕贴画，教师巡回指导(图)

(三)幼儿分组进行撕贴画，教师巡回指导

导语：小朋友们，大家想不想自己动手撕一幅漂亮的画呢?请听好同学的要求：我们分成四组，每组的小朋友要合作完成一幅画，小朋友要把撕好的形状粘贴到大的白纸上组成一幅画。要把撕剩的废纸放到托盘里，保护我们周围的环境。现在每组的小组长来领托盘(放轻音乐，教师做巡回指导)

(四)作品展示

让每个小组分别进行展示，鼓励幼儿大胆的体现美。

师：我们小朋友今天表现的真棒，不仅学会了撕纸还能把他们组合成可爱的图画，我们一起来鼓励一下自己吧!

三.活动延伸：

小朋友们，我们也可以用爸爸妈妈看过的的旧报纸来撕一写图形，看老师用废旧的报纸撕了一个小女孩的的轮廓，我们再用铅笔或油画棒添上鼻子、眼睛，旧变成了一个漂亮的小女孩。小朋友们回家后河爸爸妈妈一起动手撕一个好不好。

儿童画教案2

一、教材的剖析与教材处理

1、教材的地位与作用

该课是一节绘画课，它通过对成人画这一特殊美术书法语言的讲解与训练，使学员认识和把握儿童画的体现技法，同时培养教师对事物的观察能力跟预测能力，提高学生的想象能力跟创造能力，陶冶学生的审美情操，并通过成人画构思，培养教师真、善、美的思想品德。

2、教学目标

知识目标：学习幼儿画这一特殊美术语言的基础知识跟基本技能。

能力目标：培养学生的观察能力，想象能力跟创造能力。

德育目标：培养教师真、善、美的思想品德。

情感目标：创设轻松愉悦的教学气氛，激发师生的创作欲望。

3、重点与难点

教学重点：儿童画的创作方法

教学难点：如何进行儿童画创作构思

二、教学方法，教学方法

针对本课的常识特征跟学员的了解特点，在启发式教学观念的指导下，我主要运用了欣赏引导探究式的教学方法，通过教师自主积极的身心活动看到问题，解决难题。增强了学生的创作欲望，本节我借助大量儿童画、资料、电脑、音乐等教学方法，使其脑、眼、耳、手协同利用，把这节课的重难点在轻松、愉快的'操作中得到解决。

三、教学过程

1、新课导入

本课我引入“激发情趣式”导入，通过学生边讲故事边画画的方式，激发学生的学习兴趣。

2、新课讲解

通过使学生欣赏大量的幼儿画资料，学会儿童画的构思方式，利用多媒体，让教师最完全地知道小孩画构思的有关知识，激发学生的作画欲望，为构思练习作铺垫。

3、练习反馈

学生通过欣赏多幅儿童画资料，增强了构思的自信，可任意设计一幅有意义的儿童画形象，从而达到培养学生真、善、美的思想品德的目的。

4、作品讲解（采用学生自评的方法）

5、本课小结

通过4名同学演出搞笑短剧，为下节课创作儿童画提供素材（留作业）

总之，本课课堂注重对教师素质的培育，充分发挥它们的观察能力、想象能力跟创造能力，力求在原则上有所突破，在方式上有所创新，在运用现代化教学方法上有所尝试。但还望大家领导、老师多提宝贵意见。

儿童画教案3

一、设计意图

幼儿对于明亮的色调非常脆弱，美丽的烟花对于幼儿最具备吸引力，抓住幼儿的兴趣点，设计本次活动，让幼儿大胆发挥想像，动手操作，感受烟花的美。活动通过观察法、引导法、示范法、操作法等教学方法推动教学目标的达成。

二、活动目标

1、感受烟花的美感特点，初步认识色彩、线条的表达方式。

2、尝试用多种材料表现烟花的色调和形象，感受并看到不同材料跟工具体现出来的不同美感特征。

三、活动准备

1、Ppt

2、水粉颜料、棉签、彩色皱纹纸、彩色毛线、固体胶

3、音乐《咙咚镪》

四、活动过程

1、随音乐带入活动室

2、欣赏烟花短片，引起幼儿兴趣。

3、引导幼儿说一说烟花象什么？烟花的颜色是哪个样子的？颜色是哪个样子的？亮度上有哪些变化？

4、要制作一副烟花作品，说一说自己要用什么样的材料？

5、展示教师范画

6、教师示范怎样制作烟花作品

7、请幼儿动手操作

8、点评幼儿作品

9、以模特形式展现作品，带出活动室。

展评作品：

幼儿之间相互欣赏作品，并说明自己的烟花是如何创作出来的。

活动延伸：

1、利用作品装饰主题墙。

2、把材料投放手工区，继续使儿童尝试使用多种材料创作好看的烟花。

3、阅读幼儿教材第1册第8—9页。

小结反思：

我觉得音乐活动，应该多使儿童动手，可在此次的活动中，由于我导入部分跟欣赏图片过长秋天的雨教案范文，所以幼儿动手操作时间最短，幼儿的想象力没有很好的体现出来。在令幼儿自由选取材料时，教师没有加上适当的鼓励促使幼儿选择的非常偏，我迅速作出了调整，避免了个别材料不够的状况。但从幼儿的作品来看，活动还是超过了想要的效果。

本活动重难点分析：

重难点在活动一、二中完成，运用了情境导入法，示范法完成本次活动。

儿童画教案4

一活动目标：

1引导学生画出海洋里的各类水生动物和动物，发展儿童的审美素质，想象力和创造力。

2培养教师用多种形式进行美术活动的兴趣，复习用油水分离法制作画面。

3培养学生保护海洋的观念。

4学生小组作画秋天的雨教案范文，培养教师的合作观念，对教师进行戏剧.科学.社会整和教育。

二活动内容：

1会用蜡笔画出自己熟悉的海洋鱼类以及各类水生物；如贝类，海星，墨鱼等。

2会采用鲜艳的色调作画。

3复习用油水分离法画海水的色彩。

三活动准备：

1有关海洋生物方面课件的资料。

2各种海洋贝壳。

3画纸，油画棒，蓝色素描颜色，排笔。

四活动过程：

1以“拾贝壳”情景引入，引导幼儿述说海洋里的各类生物。

教师:小朋友,你们去过海边吗?你们唱,什么声音?(海浪声)

我们一起去大海边，找一找有没有美丽的贝壳被浪花冲上岸来？（欣赏美丽的贝壳）。小朋友，大海里面也有什么？它长什么样子？

2欣赏有关海洋生物片段。使儿童进一步认识美丽的大海和陆地上一样，有高山，平原，盆地和岩洞，有各种各样的昆虫.植物，它们颜色比较鲜艳。

3启发幼儿想象除了海洋里的水生动植物外，还有什么？引导幼儿将想像到的都可以把它画在场景上。

教师:你们喜欢大海里的哪些?

你们希望大海里有哪些？

小朋友讲得真好，你们喜欢大海是哪个颜色的？

小结：大海是蓝蓝的，老师也偏爱蓝蓝的大海，那我们要争做环境小卫士，保护我们的环境，保护海洋环境，海洋生物才会健康生存，我们的生活会变得美丽！

现在，让我们一起把自己偏爱的海洋鱼类，植物，以及想象到的东西画在图纸上，我们要互相合作，共同描绘一幅“我们的大海”，最后涂上蓝蓝的海水！

4在学生画好后，学生一同用油水分离法，绘出大海。（体验成功的喜悦）

教师:多么漂亮的海洋生物，这些海洋生物离不开美丽的大海，让我们涂上蓝蓝的海水吧！海水会不会把他们画的海洋生物给遮住看不见了呢？（进一步认识油水分离的科学道理）。我们的大海绘制成功了！让我们乘上渡轮，参观我们的大海好吗？

5作品展示。

教师:我们的大海美不美？大家一起将我们的作品竖起来，让老师们也观看我们的大海好吗？

五结束部分：

将“我们的大海”展示到走廊上，并讲给其它小朋友们听有关大海的故事。

【儿童画教案范文】相关文章：

1.儿童画教案（精选3篇）

2.《春天》教案范文

3.《老王》教案范文

4.《请》教案范文

5.跳远教案范文

6.《雨》教案范文

7.《秋天》教案范文

8.《燕子》教案范文

9.老王的教案范文