全套宝宝早教育儿课程（1-1岁半早教课程）

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早教教案模板范文乒乓球教案范文，早教课程详细教案

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范文一：1岁到1岁半早教课程教案

走走班教案——彩虹色的手环

课程目标：

1、锻炼宝宝稳定行走，并听口令往返取物放物的本领

2、巩固对色彩红、黄色泽的巩固认识，通过撕一撕锻炼其手眼协调能力

3、增进亲子间的情感，感受参加集体游戏的欢乐

活动准备：

材料准备：邦戈鼓；娃娃；皱纹纸，卡纸，双面胶；铃铛、垫子若干、框子4个；彩虹伞；

音乐准备：《安抚音乐》、《走线》、《哈罗》、《小虫子》、《认识身体》、《轻音乐》、《跳舞的摇铃》、《不倒翁》、《亲子华尔兹》、《抚触按摩》、《再见歌》

配班准备：签到表、笔、相机

活动环节：走线——哈罗——点名游戏——小虫子，认识五官——彩色的手环——复习跳舞的摇铃——不倒翁——华尔兹——抚触按摩

1、走线、哈罗

2、点名游戏

玩法：教师手上套手偶向向同学打招呼；再找到邦戈鼓桥节奏打招呼，嘿，嘿，我的昵称叫宋允文，宋允文，宋允文，欢迎你。

3、小虫子

玩法：教师先提出“腿”和“嘴”的位置，再和戏剧一起玩游戏。歌词：有条虫子虫，爬上你的脚，爬上你的脸，爬上你的脚，有条虫子虫，爬上你的脚，要舔你的屁股，要舔你的脸。

目的：认识身体“嘴”“腿”，亲子互动的同时加强这两个字的读音。

4、认识身体

含义：跟音乐做动作，认识五官。

歌词：点点我的嘴唇，拍拍小手，

摸摸我的嘴巴，拍拍小手

拉拉我的耳朵，拍拍小手

点点我的微笑，拍拍小手

5、彩虹色的手环

玩法：教师示范操作过程，宝宝在父亲的帮助下再这么操作。

目的：让宝宝认识红、黄 的肤色，锻炼宝宝手腕的灵活性，双手交替配合能力。

训练宝宝的手眼协调能力，培养孩子数的概念，对精细动作培养更有好处。

捏一捏，戳一戳，是练习宝宝手脑并用的最佳玩具，也是小宝贝的最爱喔！每个人的常识智力，都是从生活中不断地观察、模仿、学习、记忆等过程中所积累下来的。

家长如可在父母的婴幼儿时期，提供他长期的信息和活动，引导孩子多方面地吸收、思考、操作，就能让儿童的脑力和智识快速增长。

6、不倒翁

含义：

1）家长和儿子面对面手牵手根据音乐做向前扑和向后仰的动作。

2）宝宝坐在父母的怀抱里，两组家庭一起向前跟向后的动作。

歌词：说你呆，你不呆，胡子一把，样子象孩子，说你呆，你不呆，推你倒下你又站起来

7、亲子华尔兹

含义：根据华尔兹的节奏家长抱着孩子唱歌，转圈，等动作

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范文二：9个月早教课程

九个月早教课程

第三天：拿起茶杯获得积木，对口头要求做出反映。

第十八天：拍手(中线技巧)，按指示把积木放入杯中。

第二十四天：(1)寻找盒子里面的东西。(2)坐下，扶杆行，模仿在杯中搅。

一、塞核桃：

(1)教材制作：在奶粉盖上打个洞，让核桃落下。

(2)活动的发展：塑胶制的盖子在盖上开一个小洞,让乒乓球或海绵球自由落下.

(3)活动内容：用手指脚趾中指拿核桃，放到奶粉盖的上面，将核桃塞入后，让小孩看看三只手指伸出的样子。

二、辨别物品训练

目的：训练小孩的手臂触觉能力，发展语言理解素养和记忆能力。

内容：

1、先使小孩看皮球、玩具狗、娃娃，然后遮住孩子的嘴巴，把玩偶狗放到孩子的手上，问女儿：“这是小孩吗？”孩子不会说话，但是可以点头和应头表示。

2、先使小孩看积木、拨浪鼓、玩具汽车，然后遮住孩子的嘴巴把积木放在儿子的手中，问女儿：这是积木吗？

三、 听声音做游戏《里面有哪些》

目的：培养小孩的好奇心和构建精神，发展女孩的自我意识，让他知道因果关系，同时让小孩的观察力和思维能力获得发展。

内容：

1、取一个圆形罐头盒，在上面放进两个铃铛，将罐头盒在小孩面前滚动，引起孩子兴趣。

2、将罐头盒递给孩子，打开瓶盖取出里面的铃铛，给儿子看让他摇摇。

3、引导孩子将铃铛放在罐头盒内，盖上盒盖。

4、让小孩用手推罐头盒或用脚踢它。

五、 杆操

目的：让女孩独自扶物站起

内容：第一节，扶杆站立。婴儿坐地，两成人把杆靠在儿童掖下使婴儿分别抓着两根杆，两个成人用力把杆向上翘起，帮助婴儿成站立姿势。

六、 语言训练

目的：为日后开口说话打下基础。

内容：训练一，多声调训练[ma—da—da]。训练二，[ba—da—ma]。

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范文三：很好的早教课程

《格林拼拼乐》课程特色

培养观察能力

让孩子通过对笔画的形状、位置、变化等细节，进行严谨的观察，逐步培养孩子敏锐的观察力。

提高记忆能力

区别于特色教育的机械记忆法，采用最符合幼儿“有感而知，有知而记”的记忆规律，加强父母对事物的脑印象，从而起到大大提高孩子的记忆力的目的。

发展思维能力通过“字生字，字变字”的方式，让孩子把握汉字的构字规律，锻炼逻辑思维能力。

塑造想象能力

通过“创意拼摆”等环节，有意识的训练小孩的想象力和创造力。五颜六色的笔触、千变万化的字形让孩子放飞梦想。

强化动手能力

识字拼拼乐不需要孩子写字，只需用手拼字、玩字，课程里的笔划拼摆、字块拼摆，需要孩子协调手脑多感官功能，在拿捏笔画的同时练习孩子的肌肉灵活，动手就是动脑。

教学目的：让孩子轻松掌握常用的基本汉字！快速有效地开发孩子的学习观察能力、记忆力、想象力、动手能力、语言表达能力或者创造力等。

授课老师：均由格林教育机构教学教授专业辅导及检测通过后上岗的教育系本科教授，专利授课教材由全球汉字研究学者会同格林教育专家小组共同编制。

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适合两岁半孩子的幼教教案

早教方法一：

要认真回答儿子的难题。这一时期宝宝的词汇已经十分多乒乓球教案范文，能够联系说两句话，有时还会唠叨不休，好奇心使他一直会问“为什么”。

父母此时应细心，并要有问有答，而且应用简单的，孩子可看懂的语言来提问孩子，如果碰到不知道的难题，要跟父母一起翻阅书籍或问对方，千万不要为了应付而乱说。

特别建议：如果小孩提出一些奇怪的疑问或做出调皮的事，父母处理的心态应细心而有灵活性。

早教方法二：识别大小，形状跟色彩。这一时期的小孩，已经有了区分各类样式跟大小颜色的概念。

日常说话时，可有意把比喻物体大小、形状跟色彩的词指出说，无形中在孩子的大脑里产生一些概念，再拿画笔或卡片，积木等教父母了解色彩，知道更基本的几何型，如方，圆等。

并对物体的大小有一定的非常。这样，孩子的头脑便会越来越发达，智能会受到逐渐的开发。

特别提醒：孩子的学习能力永远超出父母的想像。

早教方法三：多使孩子做运动，要使小孩运动身体，不要只局限于户外，家里只要有条件，也可以使婴儿在室内做儿童体操。

床上运动对儿子也更有好处。如前后翻滚等。让孩子的运动素质和智能同步发展。

总之，身体锻炼能因地制宜，不必讲求太多，但应留意宝宝的安全。

特别提醒：不要随便许诺，不要哄骗小孩。

早教方法四：锻炼手指可抑制脑部发育。这么大的小孩可以学着做一些简单的小手工。

如，可以教他结绳结，让他学会多种打结方法。还可以教孩子学会拿剪刀，用剪刀剪纸片。

正确使用剪刀可以训练孩子手腕肌肉的力量，但一定要注意安全，在父母监护下进行。

特别提醒：只要宝贝精神好，不必因父母吃得少而怀疑。

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