【_教案范文（V5.1）】学习物理基础

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1、题、观察试验、分析论证、归纳总结等要素在探究物理难题时的重要性情感、态度与价值观（）通过学习阅读培养教师正确的探讨自然规律的科学态度跟科学精神；（）领会科学家对自然现象、自然规律的这些猜测在科学看到中的重要性。ltgtamamamamamamamam（）以科学家不怕失败、勇敢面对挫折的勇敢意志激励自己。ltgtamamamamamamamam【教学重点】探索电磁感应现象的历史背景；【教学难点】体会人类研究自然规律的科学态度跟科学精神【

2、系。ltamamamamamamam、经历圆柱跟圆锥体积计算方式的探求过程，体会“类比”的观念。ltgtamamamamamamamam、在解决实际问题中用活所学知识，感受数学与生活的联系。ltgtamamamamamamamam单元教材分析：学生已经直观了解了长方体、正方体、圆柱和球，并初步知道了长方形、正方形、圆等平面图形的性质，学习了很多图形的面积计算，学生还认识了长方体（正方体），掌握了长方体（正方体）表面积与重量的意义以及计

3、hissecialday,thedaywhenyoubecomeaseniortwograderIamhaytobewithyouhelingyouwithyourEnglishTodaywearetoreadaboutacertainscientistButfirstlet‘sdefinetheword―scientist‖Whatisascientist?Ascientistisaersonwhoworksinscience,tr

4、教学方法】讲授【教学过程】ltgtamamamamamamamam（一）奥斯特梦圆“电生磁”到世纪末，人们起初构想不同自然现象之间的联系，例如：摩擦生热表明了机械运动向热运动转换，而蒸汽机则推动了热运动向机械运动的转换，于是，一些独具慧眼的哲学家如康德等强调了诸多自然现象之间的互相联系和转换的观念。ltgtamamamamamamamam由于受康德美学与谢林等自然哲学家的哲学思想的妨碍，坚信自然力是可以互相转换的，长期探索电与磁之间的

5、s、依据场景的提醒，懂得要敬重老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱小学数学四年级上册教案模板范文，并养成良好的读书写字的习惯。ltgtamamamamamamamam、通过观察、说话、演练，愿意与教师和朋友友好交往。ltgtamamamamamamamam教学重难点：重点：培养教师热爱学校、热爱学习的观念感情。ltgtamamamamamamamam养成良好的听讲、读书、写字的习惯。ltgtamamamamamamamam难点：养成良好的听讲、读书、写字的习惯。lt

6、amamamamamamamam议一议：各图中的两个三角形全等吗？教师引导学生全等三角形如何表示。ltgtamamamamamamamam（注意：强调书写时对应顶点字母写在对应的位置上）学生观察与反思，从全等三角形可以完全重叠出发找等量关系。ltgtamamamamamamamam学生确立全等三角形的表示，及对应顶点的字母写在对应位置上丰富的图形跟问题易于导致学生的切记，使它们可迅速地投入到学习的情景中认知一个图形经过平移、翻折、旋转

7、amamamamam、能恰当应用四舍五入法截取积是整数的近似值，并可缓解有关的实际问题。ltgtamamamamamamamam、会应用所学的运算定律以及性质进行一些小数的简便计算。ltgtamamamamamamamam教学难点：在理解小数乘、除法的算理和算法的基础上，掌握确定整数除法中积的小数点位置。ltgtamamamamamamamam教学课时：小数乘法（课时左右）（机动课时左右）、小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内

8、境引入播放大量我们日常生活中常用的全等形的截图，概括性地介绍本章二、探究新知投影片演示将△ABC沿直线BC平移得△DEF；将△ABC沿BC翻折am得到△DBC；将△ABC旋转am得△AED甲DCABFE乙DCAB丙DCABE观察与反思：寻找甲图中两三角形的对应元素小学数学四年级上册教案模板范文，它们的对应边有哪些关系？对应角呢？全等的表示方式：怎样表示两个三角形全等？表示两个三角形全等时需要留意这些难题？学生欣赏图片，感知全等形、全等三角形，引出本章课题。ltgt

9、gtamamamamamamamam教学准备：放大的短文图片。ltgtamamamamamamamam（幻灯片、课件等）教学过程：第一课时ltgtamamamamamamamam（一）、联系实际，启发谈话。ltgtamamamamamamamamamamamamam教学重点：、使教师掌握小数乘、除法的推导法则。ltgtamamamamamamamam、能正确地进行整数乘、除法的验算和简单的笔算，提高学生的推导能力。ltgtamamam

10、ingtounderstandhowtheuniverseorotherthingsworkScientistscanworkindifferentareasofscienceHerearesomeexamles:ThosethatstudyhysicsarehysicistsThosethatstudychemistryarechemistsThosethatstudybiologyarebiologisam（）领悟科学研究中强调问

11、：例跟例、做一做，练习第～题。ltgtamamamamamamamam)教学要求：、使教师理解小数乘以整数的计hePastParticile()asthePredicativeamamtheattribute‖PeriodWarminguandreadingTeachingProceduresIWarminguSteILeadinTalkaboutscientistT:Hi,morning,classNicetoseeyouont

12、算方式。ltgtamamamamamamamam在此基础上，本单元进一步学习圆柱跟圆锥的知识。ltgtamamamamamamamam本单元主要借助五个活动，引导学员学习面的翻转（圆柱跟圆锥的认识）、圆柱的表面积、圆柱的容积、圆锥的面积等内容，并参加实践活动。ltgtamamamamamamamam本单元教材编写力图体现以下主要特征：结合具体语境和操作活动，引导学生经历“点动成线行为设计动机ltgtamamamamamamamam一、

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