【无忧考网】让我真正爱上了幼儿教师

【导语】通过实习，从老师们身上，我看见了为人师表散发出的夺目光芒，给我实习生活带给很多启发性的认知。在校时都会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到此处我改变了这个看法，每次上完一堂课我都有深的感触。无忧考网为你们整理的《幼儿园教育实习总结范文》，希望对你们有所帮助！

篇一

2019年x月通过大学组织的此次实习。让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的训练，让我受益匪浅，让我真正爱上了幼儿园长这个光荣的职业，同时也亲自尝至了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

一、实习目的

能知道幼儿园教育与课堂工作的特征，巩固和增进所学的工作理论常识，培养教师对儿童进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。

二、基本情况

1、实习的内容

（1）观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步认识幼儿园的工作性质与过程。

（2）观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特征及环境对幼儿园教学的作用。

（3）观摩幼儿教师是怎样组织课堂活动的，初步认识自己将来的角色与工作情况。

（4）观察保育员是怎样进行保教工作的，初步认识保教工作的重要性。

（5）了解现今幼儿园对儿童老师素质与素养的规定，明确自己的专业特性与尽力的方向。

（6）写出观察日记、见习报告、自己的看法跟实习专题总结。

2、实习的收获

（1）本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步认识了幼儿园的工作性质、特点与过程，也知道了自己将来的去向与专业定位。

（2）学生无法遵守实习时间跟实习纪律，在实习的过程中无法帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如洗碗、打扫卫生和环境布置等。

（3）观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程课堂，使教师对幼儿园的课堂模式有了一定的感性认识。

（4）每个实习教师都写出了见习报告跟实习专题总结，都有不同的感受与看法。

3、教学工作

因为我们所在的专业是物理教育，因而被分到小班担任班主任幼儿园小班实习教案范文，指导学生是x教授，xx岁左右，言谈爽利，是个特别有经验的优秀教师，她在课堂上帮了我巨大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每位细节就会帮我更好的看法，如何更大程度的促使学生的认知，让人们更容易的发觉老师的动机，接受新的知识之类。我是从第一周的礼拜x开始开会的，x教授说这是训练课，她不准备去听，只是帮个机会你去跟学生接触，感受它们对知识的接受程度，为下周一的新同学上课做打算。

上课，除了传授新常识，让学员学得更好，不应是一节课得全部。激发人们对学习的热情跟诠释学习的幸福，是非常重要的方面。

好动爱闹是儿童的天性，集中教育活动时间虽然要有好的备课教案，更重要的是懂得怎样控制教学纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以可使小朋友在讲课的时侯安静的听讲，自己也会认为最有成就感。第一个集中教育活动时，我既惊讶又兴奋，很累。之后的每位集中教育活动我都仔细备课，熟悉教学内容、结合儿童年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我的尽力去唤醒幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让他们可快乐的学习知识。当然，在课堂活动中我也穿插一些小游戏，达到使儿童在玩中学。

三、不足和小结

1、自己的不足

实习之后，我看到了自己的许许多多不足，主要归结为下面几点：

（1）表达能力不强，综合概括能力却缺乏。

（2）语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。

（3）专业技能不认真。

（4）人际关系的处理有待提高。

（5）与教师的交流变得有些少。

2、实习总结的感受与启发

本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使我们对幼儿园和儿童有了一个感性认识，对专业教育的加强跟使我们产生稳固的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织跟高度加强实践教学是高职教育教学的办学特色跟需要。只有确保各教学阶段的实习，才能提升高职学前教育专业的职业素养，才能为高职教育的进一步发展起至应有的推动作用。

实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让你们对你既爱又怕。所谓爱就是让小朋友都偏爱你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方式，这只是一笔难得的财富。

实习让我的观念日渐成熟，行为收敛了许多，在未来的日子里，我将要继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水准。这对我以后学习跟就业有巨大的启发与帮助。

篇二

一、实习的目的与意义

xx的时间说长不长，说短不短。在这期间我知道了实习的目的。

1、初步取得组织幼儿教育、教学的方式，培养从事幼教工作的实际能力。在大学的x年里学习到这些理论常识，但没有实践一切不过纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚固的地基，而我的稳固地基则是教育实习所积累的经验。

2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在大学念书的我们已经习惯学校的作息与被对方教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是应经过一段时间适应，才能更顺畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任最重大了，我要带来幼儿的到底是哪个？难道也是教会他书本上的常识吗？答案是否定的！一个人95%的习惯养成是在x岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他能否养成了良好的行为习惯，这一点对他日后的入学乃至一生都是至关重要的。

3、增强热爱幼教工作，热爱儿童的观念情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多么美好的光环，但它最重，因为她需要应有关爱、耐心、细心、事业心、责任心，所以她需要付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也是xx个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的之后可以非常知道每一位幼儿的气质特质，每个月都可以看见它们的成长，也使同学跟父母之间有了更多的沟通。

4、把所学的基本理论、基本常识和基本技能初步地综合利用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论常识和技能，初步确立正确的教育观念。在大学教授也是问你件事应该放到一天中的什么时候进行非常适合，怎样才能更好的超过教学目标？但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的儿童，了解它们对于某件事情可能会做出的体现，才能定出适合的发展目标，把教育与实践较多的结合出来。

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的规定。明确幼教工作的重要作用及以后的尽力方向。这个世界每天都在差异，幼儿教育也不例外，作为一名儿童教师，不仅要拥有出众的专业技能，还要掌握先进的教育模式，才能更好的服务于幼儿，使儿童变得健康茁壮的成长。

二、实习的内容与过程

在至了幼儿园后，根据我的实际状况，园长把我安排在x班。在我跟幼儿初步了解和接触的过程，了解跟她们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和它们作为同学，并站在它们的视角考虑问题。

例如：

1、不要以正规学校教育去规定儿童，减少幼儿玩和睡的时间。

2、教育方法要符合儿童的心理，以游戏方式对儿童施以各种教育，让儿童在快乐中学习，使身体跟时尚品位都受到健康发展的。

3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进儿童的全面发展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中带有非常重要的含义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在学校教育中活动通常被理解为是教学的辅助手段，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和教材，一切教育都必须幼儿心理跟身体系统的投入，都必须借助活动来成。通过此次的工作跟学习我总结出了幼儿教育的三种方式：

1启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是父母而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。

2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方法下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会觉得优雅跟安心，并有助于培养人们说话一丝不苟的精神和责任感。

3传统式。在这些方式里，一切活动都是由学生安排跟指导。这种特色的习惯跟结构有助于培养儿童的安全感，并教会儿童去组织自己的活动跟合理的安排时间。我觉得此次幼儿园实习更有价值的就是对工作的概念有了认识，同时对未来应做的工作有了最理性的了解。相信我必定可作为优秀的儿童老师，和幼儿一起去感受成长时的幸福。

三、实习的收获及不足

在这段时间里，从老师们身上，我看见了为人师表散发出的夺目光芒，给了我实习生活带很多启发性的认知。在校时都会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到此处我改变了这个看法，每次上完一堂课我都有深的感慨：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！看着带课教师给孩子们上课，我认真的学习她的讲课模式跟管理教学纪律的方式。即使那样，我还是遭遇了这些在校其间没有学过的，毕竟试教跟即将的之后的态度是不一样的。听课了后来我起初上课，孩子们还是如我想像中一样，乱成一团，根本不听我上课，后来我用小组比赛来管它们的纪律，这样不但可以培养人们的团队精神。还可以为教学带来一些魅力。慢慢发觉，孩子们开始接受我偏爱我，这是使我兴的一件事了。我才发觉，原来对待小孩真的是要特别的用心，给她们多一点的关怀，他们自然都会喜欢你。虽然我在实习之后更忙碌，但感觉到很充实。同时也知道了一件事，要做个好同学除了应有丰富的专业知识以外，还必须要有其它课外知识，这样才可以使你的学生在跟你闹在一起之外还会尊敬你。这个时侯才明白，其实幼师还是很高当的，只要你用正态度去看待。就在这种忙碌的实习生活里，实习也就这样过去了。在这经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印迹，因为这是见证我这么一个全新的蜕变。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不情愿被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的蜕变。而当时的青涩也随着风雨的淡忘转变得成熟。也许这正是成长的损失。每经历过一次，收获就多一些，成长也就既迈进一步。

篇三

根据xx教学大纲的规定，同时更重要是为自己已经涉足的学前教育工作累积有益的经验，为毕业后的工作可最成功地推进，我于2019年x月xx日至2019年x月xx日到xx市xx幼儿园教学实习。实习下来，感觉获益良多。以下是我对实习的深刻总结。

一、教育实习基本状况

（一）实习任务的见习

我到幼儿园的第一天就开始了现在实习的第一步：见习。见习是为了使我们无法知道幼儿园一日活动计划，活动流程，熟悉实习所在学校的基本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的知道。对儿童的一日活动特征，知识的把握程度，对常识的接受能力有一个初步的知道。幼儿园的x园长安排我分别在大班、中班和小班三个不同学龄阶段的的学校各进行x天的见习。在这x个星期仍然本班的学生没有要求我们做哪些，更多是观摩，留意帮教我的同学如何加强工作。但是我并没有闲着，从一进园开始我就开始了做保育工作，并尝试跟见习班级的小朋友进行沟通。孩子们太天真可爱了，很快就接受了我，我也实在的偏爱上了这份和孩子们打交道的工作。

（二）保育工作实习

实习的第x周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习保育。保育教授的工作好多也更细，甚至可以说很苛刻。所以我基本上都是跟在保育老师的前面，她做哪些我就去做什么，但是要求而是很大，需要细致与细心。我经常仔细的配合保育老师一起积极的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌椅、叠被子、消毒、擦窗、擦马桶，给幼儿洗玩具，洗床单，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给儿童穿服装等多种事情。这些工作虽然乏味，但在幼儿的成长照顾中特别重要。但我认为，带着对儿子的关心和爱，这些工作仍然累，却不苦。

（三）教育及班级管理工作

x周的保育实习后，园长安排我参加小班的课堂和学校管理工作。在帮教老师的指导下我起初尝试带班教学和管理。在这x个星期里，我结合之前见习的见闻，在初步熟悉班级听课方法、教学计划后，写出自己具体而完整的教案；跟指导教授交谈交流学习学校管理的方式、教育教学技巧。孩子天性活泼，有极力的好奇心和求知欲望，但既不能象成人一样长时间集中精力并且缺少自律。这一阶段我的体会是：对儿子，你俯下身，你会看见一个天真美好的世界。

（四）家长与社区工作推行良好的家园合作关系，充分融合家园教育资源，对自己的教学工作的加强、对推动儿童的健康成长、建立良好的学校氛围跟幼儿园的发展都可起至重要的作用。同时多跟父母交流可以获得家长对你的教育、幼儿园的管控的理解跟支持，这一点非常重要。

二、教育实习中获得的成绩与收获

1.看我们的同学做事的精神，我看到，其实凡事怕认真跟爱。只要一丝不苟地说话没有做不好的事；只要有爱心，再苦也是乐。

2.在教育教学工作方面，在管理学校，管理幼儿，吸引儿童的注意力方面有了巨大的提升，这都有赖于x园长和指导教授x老师、x老师的一如既往的关心和帮助幼儿园小班实习教案范文，让我在实习中蜕变了不了，学到了不少，在你们细心指导下我的教学方法、教学方法有了巨大的进步跟减少，这在我之后的教育生涯会起至重要的作用。

3.我更大一点的收获是学会怎样借助交流沟通去缓解问题。这不止对我以后的工作，就是对我的生活和为人处世都有很大的影响。

三、教育实习中的不足与教训

1.在活动中，语言表达无法充分贴合孩子的特点，肢体语言也不够形象生动；在课堂工作方面，教学方法、技能、班级管理等方面也都存在不同程度不足；有时我的语言跟课程设计无法打动幼儿的注意力，不够贴近儿童原本的趣味；在教学组织过程中应变能力较好，没有更多的关注到幼儿的问题或解答的方法有待提高，再就是我的教态还需要提高改进和注意。

2.对每个孩子的关注还够，应该随时随地的注意到每个孩子，虽然这是一件对于我们来说比较难的事，但这是要做好一个幼儿教师须具有的条件。

四、下一步努力目标与整改措施

1.提高自己的语言表达，丰富自己的词句，特别是要使自己的语言儿童化，让自己的语言有一定的起伏变化，能够吸引幼儿，在之后的学习跟实践中，适当改变自己的表达形式，以便于更好与孩子沟通和互动，也很利于自己的教学活动的加强。

2.提高专业技能技巧，拓宽自己的知识面。在音乐课和语言课，还的科学课的教育活动中，我看到自己有很多的专业技能技巧都存在较大的不足，自己的知识面较窄，在之后的过程中，我必须多阅读多学习，加强这方面的练习，提高自己的专业素养。

3.对儿童良好行为习惯的培养、纪律观念的培养及学校的管理，都是我必须在之后的学习生活中提高的，因为小孩良好的习惯、好的纪律对自己教学意图的推行，尤其对儿童的的健康成长至关重要。