小熊嘟嘟教案反思设计意图；春天是一个诗情画意的季节

小熊嘟嘟教案反思

设计意图；春天是一个诗情画意的秋天，美丽的夏天吹拂着孩子们天真无邪的微笑来到了每个地方。孩子们对季节有了非常真切的认知。由此，我设计了本次活动活动目标：1、观察自然环境的变迁，了解春天的秋天特征。2、学说故事的句子，表达自己对季节的体会。活动准备 1、PPT《小熊找春天》，各种春天特征的头饰。2、音乐《今天天气很好》活动过程：谈论有关春天的话题价值取向：通过探讨，幼儿回忆一些春天的秋天特征。谈论：现在是哪个季节？春天有这些同学呢小结，春天的同学有很多，让我们一起听一听老师带来的关于春天的故事吧。二：按照画面线索，欣赏文学诗。价值取向：逐步欣赏文学，学说散文中的语句。1、欣赏故事：妈妈说"春天来了，快去欢迎春天吧！"小熊说"春天是谁呀，她在哪里呢？"就出去去寻找。画面一：桃花观察讨论：我们发现了哪些，这这种花是哪个色彩？欣赏故事：熊问桃花，你是夏天吗？桃花说，是的是的，我是的，我是夏天，我是白色的秋天。：画面二：蝴蝶观察讨论：谁来了，她是夏天吗？欣赏故事：小熊问蝴蝶，你是夏天吗？桃花说，是的是的，我是的，我是夏天，我是会飞的秋天。画面三：小草观察讨论：小熊爬上小山坡，他的脚踩到了哪个欣赏故事：小熊问小草，你是夏天吗？小草说，是的是的，我是的，我是夏天，我是嫩嫩的秋天。画面四：好多花观察讨论：小熊跑到山顶上，看到了哪个欣赏故事：小熊问小花，你是夏天吗？小花说，是的是的，我是的，我是夏天，我是五颜六色的秋天。山顶上好舒服呀，小熊跑累了，就在暖洋洋的秋天里睡觉了。暖洋洋的秋天是谁呢？小熊抬头看见的秋天是谁呢？小结：现在是夏天，因为叶子绿了幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文，小草发芽了，桃花开了，小朋友脱掉厚厚地棉衣，换上轻便的冬装。三：回忆诗歌内容，1、小熊找到几个春天的同学。她们是谁呢？2、用好听的词回答是什么样的春天？四：表演文学内容：请部分儿童分别扮演小熊、桃花、小草等，并学说诗歌中的话。小熊找到了这么多春天，小朋友能找到那些春天呢？3、继续寻求春天，用好听的词说一说。（蜜蜂是嗡嗡叫的秋天，小鱼是会游泳的秋天。布谷鸟是会跳舞的秋天。柳条是轻轻飘的秋天。）五： 音乐，请小朋友邀请后面听课的同学一起来唱歌舞蹈吧。小结，春天真是个美好的秋天，我们都偏爱春天。六：继续至户外寻找春天。

教案反思

小熊过桥教案

活动目标：

1、观察阅读图画故事，感知认识身体各个部位的名称。

2、随着音乐有节奏地用语言诉说故事中重复的象声词，并用身体动作表现洗澡情景。

3、能一页一页地翻阅图画书，养成良好的阅读习惯。

活动准备：

1、幼儿教材人手一册。

2、音乐唱片《洗刷刷》和录音机一台。

3、幼儿欣赏过《洗刷刷》音乐。

4、实物展示机、电视机一台。

活动过程：

一、通过语言，引出阅读活动。

1、教师：小朋友，你睡觉吗?你在哪里洗澡?你跟谁在一吃饭?你们是如何睡觉的?

2、教师：今天，我们一起来读一篇有趣的图画故事《在澡堂里了解自己》。

二、幼儿阅读图画书。

1、出示幼儿用书，引导儿童打开相应的场景，提醒幼儿一页一页地翻阅画面。

2、教师关注儿童阅读，并与部分幼儿进行交流。

3、教师：图画书一里有谁?讲了哪些故事?

三、师生共同阅读幼儿教材。

教师用实物展现仪放大幼儿教材带领幼儿一页一页地翻阅画面，并用象声词表达洗澡时发出的声音。

四、表演故事中的洗澡动作，讲述洗澡发出的声音。

1、教师带领儿童看图完整呢感地阅读故事。

2、:教师熊爸爸和小熊在一起洗澡，他们洗了这些地方?是如何洗的?发出了哪个声音?

3、启发儿童用全身动作模仿故事中睡觉的情境，引导幼儿边做动作边重复讲述象声词2—4遍。

4、启发幼儿想一想，说一说：你家里洗澡的时侯，最喜欢洗什么地方?洗澡的之后发出什么声音?

五、音乐活动：洗刷刷。

1、教师：小熊个儿子在一起洗澡，真好看呀!小朋友我们大家在一起洗澡玩好吗?

2、播放《洗刷刷》音乐，让幼儿自己找个空地方，随着轻快的乐曲节奏，自己吃饭或跟同伴互相洗澡，鼓励幼儿清晰身体的不同地方，感知洗澡的乐趣。

准备中我还画了熊爸爸和熊宝贝的图。

活动以熊爸爸和熊宝贝出去活动后出汗了为起初，引起幼儿的兴趣。

活动反思：

活动中借助学习熊爸爸和熊宝贝洗澡，并用象声词发出洗澡的噪音，让幼儿最感兴趣，幼儿学上去也容易记住，在不知不觉中了解自己身上的各个部位。活动中还使儿童学熊爸爸和熊宝贝洗澡幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文，并边吃饭边眼睛发出象声词。最后使幼儿听音乐一起洗澡，让儿童进一步感知洗澡的乐趣

幼儿园教学反思中班

12小时一只，现在大概1点多

不固定，但是是12小时一次。给你个网址，有具体的解答！我就不多说了！你聊聊就知道了! 香香的被子教案及反思。

不怕冷的大衣教案反思。