【教师篇】幼儿园教师教案应该怎么写呢？

幼儿园中班体育活动教案《天天玩球》

作为一位杰出的老师，就无法导致地应打算教案，教案是课本及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该如何写呢？以下是小编为你们整理的幼儿园中班体育活动教案《天天玩球》，仅供参考，欢迎各位阅读。

活动目标

1、探索球的多种玩法，动作较灵活、协调。

2、愿意参与玩球活动幼儿园中班教案范文，增强对寒冷的适应能力。

3、幼儿可自主结队进行游戏，学会与对方协同，提高团结协作能力。

4、让幼儿初步具备不怕困难的信念品质，体验健康活动的乐趣。

活动准备

1、与幼儿人数相同的皮球若干，筐子四个。

2、供幼儿记录玩球技巧的记录纸四张、笔。

活动过程

1、球宝贝做早操——热身运动。

﹙1﹚教师提问：一星期有几天?我们一起来做三天球操。

﹙2﹚幼儿每人拿一个球，随老师口令做体操，包括腹部、上肢、下蹲、踢腿、体转、腹背、跳跃等动作。

2、设计球的玩法。

﹙1﹚幼儿分成四个小组，自由在场地进行玩球。

﹙2﹚教师提出任务：每个星期有五天上幼儿园，每个小组应创编出五种不同的玩球技巧，定出每次怎么玩球，并在记录卡上记录。

﹙3﹚幼儿分组进行创编玩球的方式，大家一同想办法，并在记录卡上做记录。

教师关注每个小组的创编情况幼儿园中班教案范文，对于想不起来玩法的小组，进行启发，如想一想，身体的哪个部位还可以玩球?还可以几个人一起玩?

鼓励幼儿用自己可看懂的`符号记录玩球的方式。

3、游戏：“天天玩球”。

﹙1﹚每个小组都将一周的玩球技巧确定之后，教师组织儿童观看每个小组的设计，四个小组轮流进行。

﹙2﹚各种展示完之后，教师发出星期口令，每个小组的幼儿就一起做自己组确定的玩球技巧，忘了可以参考记录卡。

4、游戏“送球宝贝回家”。

每个小组排成一路纵队传球到筐中，看看哪队传的球多。

5、放松游戏：“大皮球”。

教师和儿童边念儿歌边做放松动作：“我是一个大皮球，拍一拍跳一跳，拍得高，跳得高，拍得低，跳得低，红的蓝的就会走。”

当说完“红的蓝的就会走”这句话时，幼儿四散跑，教师做追逐着，追到谁，谁就下场休息。

游戏玩2—3遍自然结束﹙视天气状况决定儿童跑动的时间跟游戏的次数﹚。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主训练里获得了经验，又在集体训练里感受到了幸福和愉悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也受到了顺利的完成。

小百科：球，汉字，同"球"，读qiú。〈名〉形声。字从求从毛，求亦声。"求"意为"毛皮"。"毛"指填充料。"求"与"毛"联合起来表示"以毛填充的毛皮球"。本义:毛皮球。

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