【第1篇】高中教育教学工作总结（四）

【第1篇】高中教育教学工作总结

教学是大学工作的中心，教学品质是大学的生命线。我们仍然秉持“把常规推进，把细节抓严，把基础抓透，把过程抓实”的指导观念，绝大多数教师兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实，教学品质受到进一步提升。

一、教研引领，深化课改，教学很上台阶

1、落实教学常规，精细教学管理

对常规教学，我们仍然秉持教学纪律严明、教学行为严谨、教学程序严密。一是抓备课，扎实源头管控。教导处在第7周组织检查了教案，绝大多数老师课堂理念先进，教学重难点突出，教学设计科学；二是抓课堂，提高课堂教学有效性；三是抓作业，巩固课堂教学。教导处在18周组织检测了作业落实和授课状况，绝大多数老师作业布置合理，批改认真，听课积极；四是抓辅导，落实教学效果；五是抓考试，严肃考风考纪，注重考后预测。通过以上机制，保证了教学的“和谐、规范、有序”。

2、推行高效课堂，提升教学智慧

我们觉得，高效课堂需要是“生本课堂、平衡课堂、开放课堂、尝试教学和智慧课堂”。为此，我们尽力践行“尊重生命、以学定教，追求效益、共同演进”的课堂理念，大力提倡教学改革，强势推出高效课堂。一是各科组内部的公开课，有序开展，全校共举办了51节科组内公开课；二是在大学录播室拍摄了26节校级展示课。展示课是在我校大力推动高效课堂建设的背景下参加的，收到了很好效果。三是加强教学打磨，打造高效常态课。继续推进“理念先进、目标科学、结构合理、方法灵活、手段恰当、效果突出”的课堂教学评价机制，通过“集体磨课与个人磨课”，内化理念，优化习惯，从而，让我们的教学最趋向于理性、开放与智慧。

3、加强科组建设，促进专业发展

一是营造良好环境，形成科组文化。各科组积极营造安全的生态环境，努力使“学习”成为必须，让“反思”成为习惯，“研究”成为常态，以产生传统鲜明的科组文化；二是发挥集体智慧，落实集体备课。集体备课是校本教研的基点，我们秉持与推进了“先个人备课，后集体备课，再个人备课”的集体备课模式，让独立备课与集体备课有效整合；三是全力试验以“学案”为载体的课堂活动，促进教学方法的变革。四是建立学科资源库，资源共享。各备课组主动利用、整理和改进学科资源库，以产生校本化的学科资料模式，用好经验，共享资源。通过以上机制，进一步推动了科组由“管理型科组”走向“研修型教研组”，促进学生由“苦力型、经验型”向“研究型、智能型”转变。政治科组被评为广东省优秀科组。

4、狠抓教学反思，提升教学智慧

我们强调聚焦“学生与过程”，思考“现实与经验”，关注“行为与效果”，为教而研，以研促教，在追问、沟通、碰撞与分享中，一起沉淀、积累与历练，逐步脱离俗气、浮气与匠气，提升自信、灵气、锐气与书卷气，做善于思考的智者。

5、立足区域资源，开展校际交流

一是成功参加了数学、音乐学校课堂示导活动，反响热烈；二是组织班级教师参与了与厚街中学、济川中学、虎门中学、长安中学、五中、二中的七校联考联改与质量分析，结成校际同盟。“区域性推动、常态化行动、多主体联动”的教研新格局日益加强。

6、夯实高考备考，力求新的跨越

一是推动目标管理，凝聚集体智慧。高三复习的工作模式是以人为本、团队作战，注重细节、强化管理，精心操作、狠抓落实，均衡发展、讲求效率。二是推动过程管控，提高复习效率。正确处理教研与开会、进度与效率、资料与教材、基础与素养、选题与讲题、训练与纠错、磨课与磨卷的关系。三是推动德育管理，保持稳步动力。通过加强年级管理、班级管理、时间管理、考试管理与心态管理，让过程美丽、结果灿烂。

7、提升教研水平，收获研究硕果

一是课题研究硕果累累。本学期：（略）

一学期来，在学生的不懈努力下，学生参与赛事中，成绩突出。

二、以生为本，挖掘潜力，“艺体”更添活力

为推动“艺体”特色的竞争力与生命力，我们主要推动了下面几方面的工作：一是推动校本教研，强化集体备课。加强了特长班常规课堂的探究，积极构建新态势下的术科高考复习策略，提升了专业课的品质与水准；二是融合科组资源，深化专业改革。及时调整术科老师的任教科目，优化学生配置，提高教学效益；三是推动培训交流，开阔学生视野。组织音乐教师参加了东莞市音乐教师的授课与座谈活动，邀请了星海音乐学院靳续婷老师来校讲座，组织师生参与了上海艺术二模考试、东莞市音乐术科模拟考、东莞市体育术科联考；组织了音乐科组学生到上海画室、广州美术学院学习交流与研讨；四是组织系列活动，丰富校园生活。学校举办了20ｘｘ年东莞市中学生篮球赛部分比赛，举办了第20届体育节、校庆20周年大型文艺演出、美术学生绘画展、接力赛等系列“艺体”活动，进一步丰富了校园生活；五是美术教育，成绩喜人。校篮球队荣获东莞市中学生足球联赛高中男子组第二名。学校田径队在东莞市中学生田径运动会上，团体总分在全市参赛的29所中学中获得第7名。

三、注重实际，营造氛围，品位更加提升。

校园文化体现出大学的办学特色、文化积淀和精神面貌。在校园文化建设计划中，注重以精神文化建设为核心。倡导特色，丰富手段，活动推动，学科渗透，积极将校园文化建设的内容推动，内涵升华。为充分展现人文精神教案教学总结范文，发挥校园隐性育人功能，学校创造良好的美育环境与精神文化建设有机的结合出来。以人为本，以学生健康成长，全面发展为目的，将校园的每一个角落都建立了育人的堡垒。创设了诸多文化设施，开辟了报栏、橱窗、展示墙、艺术楼学生画作展示长廊、校道黑板报走廊。本学期，学校组织举办了第13届校园辨论赛，学校举办了东莞市中学生篮球赛赛事，成功举行了大学第20届体育节，高一广播操决赛，第6届红歌赛等系列“艺体”活动，进一步活跃了校园文化。学校男子篮球队在去年东莞市中学生足球联赛中获得冠军。

四、努力方向

（一）存在问题

（1）教研的氛围不独特，在市里有知名度的教师少。

（2）部分学生的课堂理念滞后，具体说来，心中没有学生，学生缺少思考、反思的时间，甚至有的学生不愿改变自己的教学方法。

部分老师一讲抓紧学生的学习就死抠学生的时间，进行题海战术，而不会意识到自己该提升教学效益，该精心备课。

（3）教师的学习风气不浓，读书意识不够，部分青年学生成长缓慢而且存在较大的弊端。

（二）努力方向

1、采取切实可行的举措使得学生的课堂理念与时俱进，强调并推进以教师为主体的教学。

2、以大学为主体落实青年学生的轮训、跟踪、考评工作，抓好骨干教师的示范作用，建立学生的成长档案袋。

3、抓好教师的读书工作，提高学生的底蕴。抓好教师的授课，加强学生之间的相互学习。

4、研究并推进学生的学法指导，学生学习习惯的养成工作。

【第2篇】高中信息技术教育教学工作总结

本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把教师教好，让学员顺利成才。信息技术教学工作，不仅仅是使学生学会几种操作，更重要的是应加强学生的信息能力。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一名学生应有的职责。因此我在教育教学方面注意了下面几个问题，现总结如下：

一、思想方面

本人可认真学习党的路线，、方针跟制度，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学员的好评。将学到的理论常识切实运用到工作实践中。

二、信息技术教学工作方面

1、备课

开学初，根据大学要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真研读课本教法，力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。在切实参加集体备课的基础上认真备课，备课分三个方面：①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新技术等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。②备学生：经常认识学生的心态，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学方法。为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的特点确定自己的教学模式。

2、上课

上课时认真上课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。使“知识与技能”、“过程与技巧”以及“情感跟价值观”三方面目标均可推动。力求抓住重点，突破瓶颈，做到条理清楚、难度适合、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。运用多种教学方法，注重讲策略、讲规律、讲原则、学法，力求生动活泼，充分激发师生学习兴趣。正确引导学员看待和使用网上信息，培养教师良好的信息能力。注意课堂管理，上课之后规定教师严厉按照老师给定的任务进行操作，同时既注意因材施教，在教师完成上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对差生进行手把手的培训，同时结合优生带动后进生的灵活形式。课后及时做好课后反思，不断总结经验，向教学45分钟要质量。

三、个人教学业务水平学习方面：

一方面，信息技术知识更新迅速，新知识、新产品、新名词几乎天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素养，不断地自我加压，才能将信息知识很顺畅地、轻松地、完整地讲授给学员，才能使教师一直走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代脚步。积极学习各类理论常识，以提升自己的教学业务水平，并切实参加市里、县里组织的信息技术教研活动，学习其他大学优秀的教学方法和心得，同时常与我校的信息老师讨论并提练教育教学方式，以便在工作中能以坚实的理论成为指导，更好地进行教育教学。

另一方面，为了使大学里一群信息技术走在前列的学生们有更好的发展，我同代清白老师还组织并建立了信息技术兴趣小组，为了更有效地帮兴趣小组辅导，我仔细的再次整体全面地学习与辅导相关的课程、知识。在组织学员参与的2014年NOIP（全国中学生信息技术奥林匹克联赛）其中有5人获湖南赛区三等奖。

四、本人日后的尽力方向：

1、加强自身基本功的练习，课堂上做到计算机教学工作精讲精练，注重对教师素质的培养。

2、对差生多些关心，多点关爱，再多一些细心，使它们在对计算机的了解上有更大进步。

3、利用各类教学方法，提高教师注意力。

以上是本人在本学期信息技术教学工作中的小结。社会在演进，时代在前行，学生的特征跟问题也在出现着不断的变迁。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时看到、研究跟解决教师教育和管控工作中的新状况、新难题，掌握其特征，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我应以“内强能力、外树形象、加快发展、争创一流!”为目标，踏实工作，服务于教，努力为大学的发展贡献自己的一份力量。

【第3篇】高中体育教育教学工作总结

一学期即将过去，在这一学期我承担本校ｘｘ年级七个班的体育课堂工作。每周14节课，有的班数量都超过45人以上，学生体质也是最不均衡。面对现实在专家方面也有有巨大阻力。我最是在不断错误中前行着。一学期以来，我将要深刻感受到了一名体育老师的艰难跟快乐。我把自己的青春和温情倾注于我所偏爱的体育教育事业上，倾注在每一个学生身上。现就本学期我个人个方面的状况作详细的小结，以期为新学年的工作明确目标。

一、思想认识

在本学期里，作为一名年轻学生，我在观念上严于律己，热爱党的教育事业，全面落实党的教育方针，能认真学习贯彻上级文件精神，自觉提升思想能力，道德水平，时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态，能恰当处理大学跟社会、家庭的关系，积极构建教育合力，为提升师生的素养打下坚实的基础。力争思想上跟工作上在朋友、学生的心目中都确立起表率的作用。积极参与高校组织的各项政治活动。一学期来，我服从医院的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在之后的工作学习中，我会在校领导的关爱下，在同事们的帮助下，通过自己的尽力，克服缺点，取得更大的进步。新的学期正式来临，我将变得努力工作，勤学苦练，使自己真正作为一个经受得起任何考验的好同志。

二、教学工作

1.在教育教学过程中，真诚公平地看待每一个学生，不惩罚学生，能做耐心细心的工作，让人们热爱学习，发挥特长，培养其能力。

2.在教学过程中，能按照教学进度跟教学内容的安排，按照由易到难，由简至繁的方法推行多次重复训练，使学员在学习时可在大脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的把握和运动表象的产生。