反思新课改下的高中地理教学..（附答案）

《反思新课改下的初中语文课堂.doc》由会员分享，可免费在线阅读全文，更多与《反思新课改下的初中语文课堂》相关文档资源请在帮帮文库（）数亿文档库存里搜索。

1、高课堂教学效果。例如在第一章“活动”中，专门设计了鼓励学生动手、动口、动脑的内容。动手：引导学员演示地球的自转和公转运动，解释宇宙运动规律；画图表示太阳直射点的移动规律；计算两地的时差等。动口：引导学生说明生命发生要具有的条件；分析推导太阳辐射随纬度分布的规律；分析推断太阳黑子的活动规律等。动脑：引导学生探讨地球在宇宙中的位置；总结九大行星的运动规律跟结构特点；分析太阳辐射的纬度分布规律；用科学的词汇解释四季的产生因素和过程。二、近一个学期以来教。

2、困惑着许多学生。新课本将来如何考？在最近的美国，考试依然是一根指挥棒，怎么考试将影响着我们的课堂过程，我们练习册里的内容依然无法脱离旧教材的“阴影”，练习中包括长期的旧课本的题目，以至于不知怎么取舍，也不敢取舍。所以特别希望教育部下的各级相关部委尽快制定新教材的考试规定，希望出考题的老教师们一定要认真探究现教材，对你所出的每一道题目均应慎之又慎，误导他人的教学能不是小事。现在可以等着看看明年各地的高中题目怎么出了，一般状况下高考题目可很好表现对地。学工作上的苦恼与思考新课本的常识结构与旧教而言非常不系统。这针对学生而言，如何把握好教材的深度、广度，如何处理好教材的常识体系强调了更高的规定。教材在教学内容方面仍然做了适度的删减，删除了一些较难于理解的知识点，图表，但教学活动量显著降低，教师能否有效的组织好很多活动，而且高中数学课在课时安排上由原一的每周三课变为两课时，如何安排好课堂进度，这些都为我们每一位高一的教模型和多媒体演示试验，学生对宇宙的自转和公转，及以此形成的时差跟太阳高度的变公等。

3、教学的总规定。因此对学生来说，我觉得平常不必拘泥于某一道题目，包括高中复习，要有勇于“扔掉”的勇敢，让自己的教学最超然些，可以多研究一下各地中考试卷和对试题的评判。新课本中“活动”怎么处理？教学大纲指出：地理课堂目标之一就是“初步掌握必要的政治观察、学习、调查、运用图表和数据预测等基本原则跟技能；学会利用化学基本概念、原理预测评价政治难题”，为此，教材在每节课后安排了“活动”，“活动”中涉及到的内容太多，对制图、填表、读图分析、阅读思考、研讨等内。 以理解，这些都对新课改课堂带来问题。初小学语文课程的要求不一到，出现严重失衡。新课程改革的高中数学，对教师的要求越来越低，教材内容更加简单，而大学物理在难度跟要求方面上升辐度大，这针对基础薄弱的学生而言，无凝一下难于适应，这对学生的教学带来更大的难度。许多学生连经线、纬线都不懂，这样对于地球的运动、时差的计算、季节的产生等难题的理解最是水中望月。正是这些多方面的缘由，使得学校政治使许多教师感到难学，倒到兴趣渐无。如何更好的转变学生现有的学习状况，。

4、高课堂教学效果。例如在第一章“活动”中，专门设计了鼓励学生动手、动口、动脑的内容。动手：引导学员演示地球的自转和公转运动，解释宇宙运动规律；画图表示太阳直射点的移动规律；计算两地的时差等。动口：引导学生说明生命发生要具有的条件；分析推导太阳辐射随纬度分布的规律；分析推断太阳黑子的活动规律等。动脑：引导学生探讨地球在宇宙中的位置；总结九大行星的运动规律跟结构特点；分析太阳辐射的纬度分布规律；用科学的词汇解释四季的产生因素和过程。二、近一个学期以来教。 人教版的这套新课本，在教学内容的选取上较旧教材而言，做到了文字最简单、生动，图文并茂，呈现方式活泼多样。与以前的教科书比较，新课程的术语、概念出现得少了，结论性的表述少了，“读图思考”“活动”“阅读”和“案例”等弊端探究的方式多了。文字篇幅明显下降，图幅数量减少（如第一章共有幅图），甚至许多地方采取以图代文，使图像作为课文的有机组成部分。新教材非常重视对事物跟现象的剖析过程。课文编写加强对政治事物跟现象的剖析过程，突出数学技能跟政治手段的训练，有。

5、 律跟结构特点；分析太阳辐射的纬度分布规律；用科学的词汇解释四季的产生因素和过程。二、近一个学期以来教学工作上的困扰与思考新课本的常识结构与旧教而言非常不系统。这针对学生而言，如何把握好教材的深度、广度，如何处理好教材的常识体系强调了更高的规定。教材在教学内容方面仍然做了适度的删减高中地理教案模板范文，删除了一些较难于理解的知识点，图表，但教学活动量显著降低，教师能否有效的组织好很多活动，而且高中数学课在课时安排上由原一的每周三课变为两课时，如何安排好课堂进度，这些都。意识地为教师的自主学习创造条件。教学过程中提倡师生互动，倡导学子积极参予高中地理教案模板范文，乐于研究，勤于动手，有利于提高课堂教学效果。例如在第一章“活动”中，专门设计了鼓励学生动手、动口、动脑的内容。动手：引导学员演示地球的自转和公转运动，解释宇宙运动规律；画图表示太阳直射点的移动规律；计算两地的时差等。动口：引导学生说明生命发生要具有的条件；分析推导太阳辐射随纬度分布的规律；分析推断太阳黑子的活动规律等。动脑：引导学生探讨地球在宇宙中的位置；总结九大行星的运动。

6、容可以当场解决；对应该进行外出调查、参观、采集标本等活动，由于时间、安全、距离等的限制，几乎难以做到，大多还是纸上谈兵，而这种却是地理有别于其它学科的学科传统，不能不让人觉得深深的遗憾。反思新课改下的初中语文课堂对于去年初次接任新课本高一语文课堂的我，在这一学期的课堂工作中，既看见了教学中的一些困难，发现了自己的一些不足，但同时也收获了这些，学到了当时没有过的东西。下面，就是我对这个学期教学过程的一些深刻反省。一、新教材的特点新教材非常简单、生动。

相似文档：

反思新课改下的初中语文课堂-高清在线阅读

反思新课改下的初中语文课堂（全文完整版）

反思新课改下的初中语文课堂（图文高清版）

反思新课改下的初中语文课堂（范文1）

反思新课改下的初中语文课堂（模版2）

反思新课改下的初中语文课堂（样例3）

反思新课改下的初中语文课堂（资料4）

反思新课改下的初中语文课堂（备份存档）

【反思新课改下的初中语文课堂材料】

【反思新课改下的初中语文课堂】

反思新课改下的大学物理教学最新版

反思新课改下的大学物理课堂

反思新课改下的初中语文课堂— 副本