2016下半年小学音乐教师教学计划范文及教学目标范文

小学音乐教师可以借助戏剧实践活动，丰富感情体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具备初步的体会音乐、表现音乐的可。以下是小编整理的初中音乐教师教学计划，希望可以提供帮你们进行参考和借鉴。

小学音乐教师教学计划范文一

一、基本情况：

本学期五年级有课堂班2个，共有学生69人。本年级教师对戏剧有了一定的感受，本学期将再次对本年级音乐课堂实施较为更加系统训练。

二、教材分析

(一)内容

本册有18首表演曲目，其中包括两首山东地方民歌，20首欣赏歌曲，和编创活动，

(二)编排特点

在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了成人生活的各个方面，在指导学员有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育或者体验各类生活的真谛，提高教师的观念认识。培养教师的喜好音乐的情趣，重视教师对戏剧实践的参加与鉴赏能力，表现素质，与成就能力，提高戏剧文化素质，丰富心灵体验。

(三)教学条件及 学生状况探讨

教学条件

我校教学条件优越，各班配备电子白板、录音机等，为教学提供了有力的保障。

学生情况分析：

五年级的朋友对于它们来说，乐理知识没有经过系统的学习跟接触，四年级的之后仅仅侧重于乐感的培养和歌唱技巧的练习，在上课的之后穿插的少许基本乐理知识，对于它们来讲还是太简单的东西。

(四)重点、难点

三、教学目标

1、通过欣赏优秀的幼儿歌曲，培养教师的音乐感受和鉴赏能力。

2、培养学生信心、自然、有表情地唱歌，学习弹唱、演奏的基本技能。

3、培养教师在戏剧听觉感知基础上识读乐谱，在活动中利用乐谱。

4、培养学生的戏剧表现素质及美术想像跟创造力。

5、培养教师的爱国主义精神及友爱精神。

四、提高教学质量措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的教师应注意采取不同的教学技巧，使教师无法充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高教师的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的激发学生的积极性。并让人们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在教学上采用一定的方式，培养教师的团结协作能力及创新素养。

五、教学进度安排：

每班每日两课时。

小学音乐教师教学计划范文二

小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对戏剧有着一定的兴趣。但鉴于每班数量多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素养存在某些变化，对学生应用欣赏的目光对待，让人们在引导和赞美声中不断增强学习音乐的兴趣。

一、教材分析：

本册丛书内容有：分为六个单元，每个单元包含感受音乐，表现戏剧，创造音乐及其学习跟戏剧文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括跳舞、欣赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用恰当的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方式，能够很好的体现歌曲的感情。欣赏：欣赏优秀的曲目、乐曲、民歌、民间舞蹈、民间器乐曲。了解人声的分类跟演奏方式小学音乐教案模板范文，常见的乐器和表演方式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：认识诸多打击乐器，并学会正确的表演方式。渐渐培养幼儿的戏剧创造力和协同能力。律动：要求教师配合戏剧，跟同学示范，在技能训练上，注意培养教师的音乐感知力。

二、教学内容和基本规定

1、演唱

(1)知道演唱的恰当姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。

(2)参与各类演唱活动。

(3)能够用自然的声音，按照节奏跟旋律有表情地演唱或参与合唱。

(4)能运用不同的幅度、速度表现歌曲的心情。

(5)能够背听4~~6首歌曲。

2、演奏

(1)学习常见的打击乐器。

(2)能够用打击乐器或其它音源合奏或为翻唱伴奏。

3、综合性艺术表演

(1)能够参加综合性艺术演出活动。

(2)能够配合歌曲、音乐用身体做动作。

(3)能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌伴舞等活动中与他人合作。

4、识读乐谱

(1)认识简单的节奏符号。

(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

(3)能够用唱名模唱简单乐谱。

5、创作实践

(1)能够利用线条、色块、图形，记录声音或音乐。

三、教学目标：

1、培养教师对戏剧的兴趣、爱好跟对祖国音乐戏剧的情感，引导学员积极参加戏剧实践活动。

2、通过戏剧实践活动，丰富感情体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具备初步的体会音乐、表现音乐的能力。

3、学习我国优秀的民族民间美术，接触国外优秀戏剧作品，扩大文化视野。掌握简单的音乐基础知识跟简单的音乐技能。

4、突出音乐学科的特征，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到美术教育中。启迪智慧，培养合作观念跟乐观向上的生活态度。

四、重点、难点

教学重点：

以审美感受为核心，提高学生的审美素质，发展成就思维。教学难点：审美情操的培养，实践能力的培育，培养学生的造就精神和合作精神的能力。

难点：

充分利用各种教学方法跟教学素材，在戏剧活动中唤醒师生对戏剧的热爱，培养教师勇敢自信的舞台。开发学生的想象力，多渠道的造就自制打击乐器。

五、教学措施

1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让人们多唱、多听、多动、多想、多说，在戏剧实践中取得学习美术的愉悦和素质。

2、要切实创设生动活泼的课堂情境，营造戏剧学习的良好气氛，让人们在诠释、鉴赏、表现、创造戏剧中，陶冶情操、净化灵魂。

3、要勇于发现学生的长处，用欣赏的目光对待泻，让人们在引导和赞美声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。

4、因地制宜地设计、组织戏剧教学，发挥音乐教师各自特长，积极构建，勇于开拓，努力实践美术课程标准的新理念。

小学音乐教师教学计划范文三

一、情况分析：

1、经过上学期的美术学习，学生的戏剧审美素质有所提高，唱歌、视听练耳、音乐欣赏、综合练习等相关内容受到了相应的提升。

2、大小班学生的美术欣赏、视唱、器乐等素质，特别是视唱能力差距较大，大班要有意识加强这方面的教学。

3、器乐进课堂是戏剧教学的重要内容，经过几年的声乐学习小学音乐教案模板范文，学生的弹奏方法，表现乐曲的素质都有所提高，现阶段，小班的钢琴课堂要提高与戏剧其他相关内容的联系，切实起到音乐学具的作用。

二、指导思想：

以新课程标准跟新的课堂理念为指导优化教学环境，转变教师角色，改变教学评价体系让课堂教学最符合现代课改的精神。

三、教学目标：

1、以审美为核心，在戏剧教学活动中，使教师的戏剧能力跟人文素养得到融合演进。

2、用快乐、优美的歌声来体现课本中的曲目，培养教师的唱歌演出能力，使教师的感情态度、价值观得到改善跟科学发展。

3、通过戏剧欣赏教学，使教师熟悉认识中外名曲和名家，提高教师的戏剧审美素质和理解素养。

4、通过器乐教学的构建和课堂，培养教师的美术视唱，练耳能力。

四、教学措施：

1、转变教师角色跟形象，培养新型的师生关系，使教师喜爱戏剧，喜欢上音乐课。

2、发挥竖笛的学具作用，使教师音乐素养真正受到提升。

3、通过一系列的音乐活动，如：游戏竞赛、动手动脑、听听想想、吹吹竖笛等培养教师的戏剧能力。

4、积极发挥师生一同资源，使戏剧教学真正富有着朝气和魅力，并在学生一同协作下完成教学任务。

5、发挥网络环境优势并且现代的教许手段为戏剧教学服务。

6、利用民族、民间戏剧亲切、流畅的特征，提高学员的音乐学习兴趣。

五、教学进度一览表：

1-3周：第一单元 梦中的北京

4-6周：第二单元 母亲河

7-9周：第三单元 高云雪山

10-12周：第四单元 情系边寨

13-16周：第五单元 姑苏风光

17-18周：第六单元 友谊地久天长

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