音乐小屋的小主人也有一个理想，他的理想是种太阳

音乐小屋的小主人也有一个理想，他的梦想是种太阳，这节课我们就来学习歌词《种太阳》。

三、教授新课

1．教者范唱歌曲，学生体验旋律的特点。

并思考：音乐小屋的小主人种下太阳做了哪些？太阳送过去之后这些地方会有如何的变化呢？

2．我们一起来听曲目，看歌谱，在歌词中找出答案。

3．听音乐。

（1）（出示节奏型：ⅹⅹ∣ⅹⅹⅹ），音乐小屋的小主人给我们出了一个问题，答上了能够唱歌曲，同学们有信心回答疑问吗？

（2）生试打节奏。

（3）节奏我们会了，音乐小屋的小人让我们一起来听曲目，看歌谱，找出与它同样的乐句。

（4）学生视唱相同音高，试着作曲唱。师伴奏。

4．学生小声跟琴唱词。

5．学生找出难点，跟琴解决。

6．跟琴再唱一遍，注意纠正不恰当的地方。

7．原来这个太阳的作用如此重要。那就叫我们一起来种太阳吧！

8．学生分析演唱情绪是否到位。跟琴再演唱一遍。

9．完整和间奏演唱曲目。

四、创编活动

1.用自己偏爱的方法演出歌曲。

2.小组活动

3.学生展示，跟伴奏演奏。

五、情感延伸

同学们，歌曲中“种太阳”的这个梦想最美好。学习了这首插曲后来，你们的心愿有所改变吗？今天，老师也为他们种下了一颗梦想的种子——太阳，现在请他们把它拿出来，将他们的愿望写在上面，写好后把它还放在原本的位置。（学生写愿望）我们都种下了自己富有梦想的太阳在身边。

六、总结

同学们，今天大家每个人都是一颗小小的太阳，有每天种太阳舞蹈教案范文，你们会成长为大大的太阳，用他们的光热去温暖别人。就让我们带着期望听起我们的心愿吧！师生一同演奏曲目结束本课。

教后记：

在展示环节中，每个组都要为自己的演唱舞台设计一种演唱方式，经过小组的探讨，每个组都设计出具有自己的传统的演唱方式。同学们都十分仔细的按着自己设计的演唱方式来演出种太阳舞蹈教案范文，表演后由学生之间互相评价。这样从设计—到表演—到平价，进过一系列的活动学生满足了演出的欲望。