【五篇】幼儿园中班手工活动教案怎么写？

幼儿园中班手工活动教案怎么写?小编整理了幼儿园中班手工活动教案【五篇】，让我们一起来看看吧!

幼儿园中班手工教案范文一：

做架小飞机

活动目标：

1、进一步培养儿童对飞机的好奇心和探讨欲望

2、引导幼儿运用多种方法制作飞机，培养儿童丰富的想象力和创造力

3、使儿童学会使用几种不同的材料自制飞机

活动准备：

1、各色的橡皮泥、各色的卡纸及胶带、双面胶的制作材料

2、在活动室的墙上上装饰各式各样的飞机照片、摆放各式各样的飞机模型，纸飞机若干

活动过程

一、开始部分：

教师将准备的纸飞机向幼儿展示，引起儿童的兴趣，从而将幼儿带入活动中

二、基本部分：

1、教师请儿童观察飞机的外型特征，然后举手告诉老师

2、教师请儿童自由选取泥工、折纸等区域来制作，发展幼儿的操作能力

3、教师巡回指导，鼓励并支持幼儿的制作活动

4、作品展现：幼儿将自己的作品展现与你们的面前，有小朋友来评出最精致的作品

三、结束部分：

教师对本次活动的状况进行总结，评出“动手小明星”，对体现好的幼儿进行表扬。

幼儿园中班手工教案范文二：

设计意图

小朋友，你们用一次性纸杯喝过水后，是不是把他们就丢掉了?其实，废旧的东西也可成为漂亮的装饰品，不信同学刚刚就让纸杯大变身。因此，开展了此次别开生面的美工活动。

活动目标：

1、运用剪刀、纸杯完成花的造型。

2、了解可以利用重叠和不同的剪切方式作出形态各异的花。

3、操作时将用过的物件有序摆放，注意保持桌面的清洁。

活动准备：

1、各种花的照片 、教师范例。

2、纸杯若干、剪刀、蜡笔。

活动过程：

一、开始部分

引导幼儿观察花的图片，感受颜色跟形态的魅力与另类。

教师： 这么多的花，你喜欢吗?如果你在花丛中会有什么样的觉得? 这些花都一样吗?有没有特别的地方?有什么形状?花瓣又有哪些不同?

二、基本部分

1、教师出示做好的纸杯花，幼儿在观察的基础上，推测纸杯花的制作过程，老师出示范例，引起孩子的兴趣。

师：

(1)小朋友，你们看老师手里拿着一朵漂亮的花。你们明白它是用何种制作的吗?仔细看一看。原来是用纸杯作的，今天老师就来教他们怎么把一个普通纸杯变成一个漂亮的纸杯花。

(2) 纸杯的什么地方可以做花心?花瓣是如何剪起来的?

(3) 讨论制作的方法

老师示范制作过程。沿事先做好的记号剪直线，一直剪至接近纸杯底端为止。剪完8条直线后，将剪好的每个“花瓣”向外展开。然后用蜡笔将其表层图上不同的色调，并在纸杯的上面进行简洁的装饰成为花心。

2、教师鼓励儿童共同构建怎样利用纸杯、纸盘和剪刀表现花的不同形态

师：

(1) 谁来试一试怎样剪除半圆形的花瓣?

(2) 三角形的花瓣又如何剪?

(3) 怎样把纸杯花变得非常可爱?

3、幼儿在轻松可爱的背景音乐中制作纸杯花，教师进行巡视

三、结束部分

1、展示作品

师：

(1)你最喜欢哪一朵花?你认为谁的花很有创意?

(2)你认为自己最大的进步在那里?

2、 将幼儿的纸杯花粘在打算好的“花园”里。

教学反思：

一个小小的不起眼的纸杯，在孩子们的小手下，慢慢的做成了可爱的纸杯花了，孩子们被自己的小花陶醉在其中!孩子们在帮自己的纸杯花镶上可爱的色调外衣，好扎实。充分利用交流评议，实现互动学习，促进科技认知。让中班孩子在音乐活动中感受至顺利与快乐。

幼儿园中班手工教案范文三：

设计意图

小朋友，你们用一次性纸杯喝过水后，是不是把他们就丢掉了?其实，废旧的东西也可成为漂亮的装饰品，不信同学刚刚就让纸杯大变身。因此，开展了此次别开生面的美工活动。小精灵儿童网站

活动目标：

1、运用剪刀、纸杯完成花的造型。

2、了解可以利用重叠和不同的剪切方式作出形态各异的花。

3、操作时将用过的物件有序摆放，注意保持桌面的清洁。

4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

5、感受作品的美感。

活动准备：

1、各种花的照片 、教师范例。

2、纸杯若干、剪刀、蜡笔。

活动过程：

一、开始部分

引导幼儿观察花的图片，感受颜色跟形态的魅力与另类。

教师： 这么多的花，你喜欢吗?如果你在花丛中会有什么样的觉得? 这些花都一样吗?有没有特别的地方?有什么形状?花瓣又有哪些不同?

二、基本部分

1、教师出示做好的纸杯花，幼儿在观察的基础上，推测纸杯花的制作过程，老师出示范例，引起孩子的兴趣。

师：

(1)小朋友，你们看老师手里拿着一朵漂亮的花。你们明白它是用何种制作的吗?仔细看一看。原来是用纸杯作的，今天老师就来教他们怎么把一个普通纸杯变成一个漂亮的纸杯花。

(2) 纸杯的什么地方可以做花心?花瓣是如何剪起来的?

(3) 讨论制作的方法

老师示范制作过程。沿事先做好的记号剪直线，一直剪至接近纸杯底端为止。剪完8条直线后，将剪好的每个“花瓣”向外展开。然后用蜡笔将其表层图上不同的色调，并在纸杯的上面进行简洁的装饰成为花心。

2、教师鼓励儿童共同构建怎样利用纸杯、纸盘和剪刀表现花的不同形态

师：

(1) 谁来试一试怎样剪除半圆形的花瓣?

(2) 三角形的花瓣又如何剪?

(3) 怎样把纸杯花变得非常可爱?

3、幼儿在轻松可爱的背景音乐中制作纸杯花，教师进行巡视

三、结束部分

1、展示作品

师：

(1)你最喜欢哪一朵花?你认为谁的花很有创意?

(2)你认为自己最大的进步在那里?

2、 将幼儿的纸杯花粘在打算好的“花园”里。

教学反思：

一个小小的不起眼的纸杯，在孩子们的小手下，慢慢的做成了可爱的纸杯花了，孩子们被自己的小花陶醉在其中!孩子们在帮自己的纸杯花镶上可爱的色调外衣，好扎实。充分利用交流评议，实现互动学习，促进科技认知。让中班孩子在音乐活动中感受至顺利与快乐。

幼儿园中班手工教案范文四：

活动目标

1.知道自己的小手很能干，可以装扮我们的活动室。

2.愿意并喜欢参与活动，在绘画、唱唱、贴贴的活动中发展手部肌肉。

活动准备 小青蛙范例，折纸用纸，荷叶与莲花的背景图，《悄悄话》磁带。

活动过程

一、引起幼儿折纸兴趣。

1、教师：夏天至了幼儿园中班教案范文，看池塘里哪个开放了?

池塘里不仅有荷花，还有什么呢?

教师和儿童一起讨论把他们贴在活动室的那个区域。

2、教师：呱呱呱，谁来了呢?这里住着一群小歌唱家，你们明白他是谁吗?

让幼儿看看青蛙的外形及制作。

3、教师：谁愿意来摸摸它?它就会变呢。

让幼儿知道折出的兔子是可以当玩偶玩的。

4、请一个幼儿来摸摸会跳的兔子。

二、看折纸示意图，理解各张折纸示意图代表的意思。

1、教师：这里有小青蛙折纸的示意图，你们能看懂吗?

2、请幼儿一起说说虚线、箭头所表示的含义，对看不懂的地方，做局部示范。

三、幼儿折小青蛙。

1、鼓励幼儿先看懂折纸图示再折，折的之后注意角与角对齐，边与边对齐。

2、幼儿折纸，教师在必须的之后加以指导和帮助。

3、为折好的小青蛙画上图案，一起唱《小青蛙》的曲子，玩一玩折好的小青蛙。

四、活动结束。

大家一起把小青蛙装饰到河里里，再唱唱跳跳，游戏结束。

幼儿园中班手工教案范文五：

活动目标：

1、能用报纸条细长固定成鱼的外型，并用彩纸设计、装饰鱼身上的图案。

2、尝试自主解决操作过程中发生的一些问题。

活动重点：用报纸制作固定成鱼的形状难点：用纸板装饰鱼儿活动准备：

1、欣赏过“美丽的鱼”，对鱼的外观、花纹颜色有所了解。

2、五彩鱼”范例，半成品“五彩鱼”(缺少鱼眼睛)范例。

3、报纸、彩纸若干，双面胶，剪刀。

活动过程：

一、观察范例，推想制作方式1、教师出示“五彩鱼”范例幼儿园中班教案范文，提问：这是哪个?是用何种做的?你们想一想怎样能够做出这种一条五彩鱼?(引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的形状，用纸板装饰鱼的嘴巴、身体、鱼鳍、鱼尾等。)二、倾听学生讲解，学习制作方式1、教师示范讲解制作鱼身的技巧。

教师：我用一张报纸卷卷卷，卷成一根粗木棍，再拧拧拧，拧成一条纸铁丝，最后我将绳索两头交叉粘贴，看看变成了哪些?

教师：鱼需要穿上漂亮的裙子呢!我们可以用纸板剪成粗细、花纹不同的纸条进行装饰，可以朝不同方向贴。

2、教师拿出范例讲解装饰鱼的方式。

教师：我们还可以用纸板剪成三角形、圆形或矩形等，既可以作为鱼身上的花纹，又可以作为鱼鳍或用来装饰鱼尾。

三、难点讨论1、教师出示半成品“五彩鱼”，提问：这条鱼少了哪个?(眼睛。)鱼眼睛可以如何做?

2、教师用手指穿过“鱼”的头部并回答：鱼的背部是镂空的，做好的嘴巴怎么放出来呢?

3、教师小结：鱼眼睛的粘贴方式有很多，可以先用一些细纸条粘在鱼形轮廓上，横贴、竖贴都可以，再把鱼眼睛贴在纸条上;也可以在剪鱼眼睛时两侧各留出一段纸条，然后将他们直接贴在鱼头上。还有其它方式，你们等会儿可以试试。

四、幼儿制作1、教师强调操作要求。

教师：卷报纸时一定要卷紧;卷成鱼的颜色后，尾巴处用双面胶固定;鱼全身的纹路可以自己设计，颜色能多一些;鱼鳍、鱼尾也要装饰。

2、幼儿操作。

教师关注幼儿不同的操作设想，及时发觉她们的创意，并引导人们尝试缓解在操作中遭遇的困难。鼓励幼儿用适合的方式固定鱼眼睛。

(提出操作规定时，教师重复演示一些操作方法，以帮助幼儿再次理解;巡回指导时，教师留意儿童设计图案的别致想法，鼓励人们把看法表现起来，启发幼儿用不同方法固定鱼眼睛。)五、欣赏、交流1、教师帮助儿童将制作好的鱼用线串起来，错落有致地挂在活动室的背景墙上。

2、师幼集中欣赏、交流。

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