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中班语言春晓教案

2020-08-13 12:09 网络整理 教案网

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中班语言春晓教案

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活动过程:

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(一)请全体幼儿朗诵复习之前已学的古诗《清明》。

(二)谈话活动,引出话题。

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1.小朋友有没有记得《清明》这首诗中所描写的是哪个季节啊?

(春天)

2.对了,春天到了,那他们有没有和爸爸妈妈出去玩耍的之后,发现寒冬带来的差异呢?(幼儿自由回答)

(三)教师出示课件上的照片,引导幼儿观察,讲述。

1.今天老师带来了一副画,请他们认真观察一下,有没有在画上发现了哪些啊?(幼儿自由回答);

2.地上的花瓣是如何来的呢?它如何会落下去的啊?

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请幼儿根据自己的想象回答。教师小结:这是因为,在夏天的一个晚上,下了一场雨,到了早上的时侯,树上的好多花瓣就飘落了出来。当时呢,就有一位叫孟浩然的作家唐诗春晓的教案怎么写,看到了很多景象,他就写下了这种两句诗:夜来风雨声,花落知多少。请幼儿一起跟学生朗读两遍。

3.下面就让我们一起来欣赏这首诗,让我们来看看看这首诗到底是如何写的。(教师播放课件)

(四)教师朗诵,并帮助幼儿理解古诗。

1.小朋友们都明白这首诗叫什么啊?(春晓)

2.教师讲解诗的大意:春天很好睡,不知不觉就天亮了唐诗春晓的教案怎么写,当诗人醒来后,听到了旁边都是小鸟的.叫声。诗人想:昨天又是风既是雨的,不知道有多少花瓣被吹打了出来。于是他就想起要写一首诗,古人写诗经常可用短短几句话就能把一件事说清楚。

3.下面请小朋友们听校长来读一遍。教师朗诵第一遍。

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4.教师朗诵第二遍,幼儿边看课件图片,边联想诗人所写的景象。

(五)幼儿学习朗诵。

1.古诗中有的成语有很多意思,所以我们小朋友在朗读时要慢一点,音要拖的长一点,别人能够听的懂。

2.幼儿师范朗诵诗3-4遍(可选用多种形式,如分组朗诵等)

(六)活动延伸跟着《春晓》歌曲边作词边唱歌。

最后,请幼儿把在家学会的诗词朗诵给你们唱,鼓励幼儿相互学习,并要求幼儿回家后把现在学的诗词朗诵给爸爸妈妈听,在家还可以学一些古诗。

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课前反思:《春晓》对于这些幼儿来说,已经在家里和家人学习过了,因此非常熟悉,但是绝大多数幼儿并不理解古诗内容,所以在本堂课的老师中,重点让幼儿在理解中学习,而不是单纯的灌输

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