幼儿园小班舞蹈教案。我要飞我来回答目标

小班舞蹈教案。我要飞 我来回答

目标：1、初步学会表演，激发幼Er对舞蹈的兴趣。2、能按音乐节拍做动Zuo，初步培养儿童的节奏感。3、学习基本Dong作"踵趾步"。准备：1、布置环境：Xiao树林2、老虎头饰两个幼儿舞蹈教案范文，音乐《两只老虎》。Huo动指导：一、幼儿学小鸟飞律Dong入室。二、练声曲：师生问好，Yao求用自然好听的嗓音演唱。三、复习歌Qu：小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆演出。Si、幼儿学习表演：两只老虎1、欣赏戏剧，学唱歌Qu。师：我们大家来唱一首歌，看看Ni们有没有听过（播放歌曲）第一遍：幼儿Ting后，提问：这首歌里面唱到了谁？这首新歌叫Shi么名字？第二遍：幼儿整首和Chang歌曲。2、以场景"两只老虎在小河里跳Wu"引出主题，激发儿童兴趣。Shi：小朋友你们看，这是什么地方？（小Shu林） 听说，这个树林里住着两只可爱的小老虎，Wo们来说说他们正在做哪些？（1）播放音Le，"两只老虎"在跳舞、（由两名教师表演）（2）You儿欣赏后，提问：你们今天见到了两只老虎Zai干什么呀？（它们在舞蹈）它们是如何跳的？（You儿自由模仿动作）3、教师有表情地示范表演、Shi：老师也来学一学小老虎跳舞，小朋友们先坐Zhuo看看伍老师学得像不像，好吗？4、Yin导幼儿学习表演、师：小朋友，老师跳De像不像啊？你们想不想也来学一学？那 你Men要先学会一脚的本领，先看老师做一遍。（1）Jiao师示范基本动作--踵趾步。（2）幼儿Lian习，重点指导幼儿左脚膝盖点地，右脚膝Gai弯曲，上身挺直。（3）教师清唱Ge曲，引导儿童完整跟跳舞蹈动作。（4）You儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。（5）Fen弟弟妹妹请幼儿表演跳舞。（6）让儿童Yao请爸爸妈妈或母亲父亲一起随美术舞蹈。Wu、幼儿随美术开火车律动出室。师：Shi间不早了，我们一起开飞机把老虎送回去吧！

幼儿园舞蹈教案我来回答

《我的朋友在哪里》舞蹈课以后越来越Shou社会及父母的注重，在幼儿园舞蹈课已Jing相当普遍。但是有的之后上课，孩子上课的时侯Hui集中不到注意力，好多老师都反映舞蹈课不好Shang，一节课的时间根本就不能让孩子们接受，很难达Dao教学目标，其实主要还是打动孩子的注意力，调动You儿的兴趣，下面和你们一起欣赏一篇幼儿园舞Dao教案《我的朋友在哪里》供各位参考：You儿园舞蹈教案：《我的朋友在哪里》Huo动目标一、 在愉悦地舞蹈游戏中培养幼儿遵Shou游戏规则的自律能力。二、 培养幼儿对节奏De认识。三、 在游戏过程中对幼儿进行Hu助友爱的教育，使幼儿懂得友情，珍惜亲情。v Huo动准备为旋律选节奏的四列火车及节奏型卡Pian。v 活动过程一、 游戏《赶Hua会》，引导幼儿在句末大胆创编造型。Jiao师以游戏的口吻引入，引导幼儿大胆创编BDuan中花叶花茎的各种外形，活动中注意维持自己与Bie人之间的空间距离，不挤在一起，不互相碰撞。Er、 多声部合唱《小鸭小ji做游戏》，培养幼Er相互间的协调性。幼儿一部分扮小鸭，Yi部分扮小ji，扮小鸭和小ji的再分Bie分成两组，一组念第一声部的句子，另Yi组念象声词。

小鸭小ji快回来站Dui，我们既准备做游戏了。（站成四队），Jin天，小鸭小ji比赛朗诵，我们看一看哪队朗Song得既协调又合拍。三 、复习歌曲（La拉勾）1、 情节引入“有只小鸭Zi不开心了，我们去帮帮它吧。”怎么帮助它呢？幼Er讨论。对儿童进行互助友爱的教育。2、 Fu习歌曲《拉拉勾》。引导幼儿有表情地表演唱。Si、 学表演游戏《我的朋友在哪里》1、 Fu习歌曲《我的朋友在哪里》① 教师Wen1、2、3、4、5、6、7，我的朋友Zai哪里？启发幼儿答：在这里，在这里，我De朋友就是你。② 幼儿齐唱后，复习这道歌有Ji个乐句？（4个）。2、 为曲调选节Zou，并练习拍打节奏。① 出示四列代表Si个乐句的小火车，引起儿童兴趣。② Chu示节奏型卡片，幼儿拍打节奏。③ 引Dao幼儿为乐曲选相应的节奏型贴在车厢上。（合作Xing、互助性的培养）。④ 读节奏。3、 Kan着节奏谱学习基本动作。4、 学习舞Dao游戏。① 教师唱曲示范一次。② Jiao待舞蹈游戏的规则。③ 组织儿童表演游戏。You戏过程中结合幼儿的实际状况进行互助友Ai的教育，五、 小鸭小ji律动退Chang。六 游戏结束这篇幼儿园舞蹈Jiao案《我的朋友在哪里》就是从孩子的兴Qu出发，活动带有巨大的乐趣，一节课完成妈妈Men意犹未尽的讨论这是我的动作这是谁谁的动作，Er且它们会大幅很长时间不会忘记这个表演。Cong孩子的兴趣出发能够够为他现在的学习奠定基础。

幼儿舞蹈《小宝贝》教案怎么写 我来提问

活动目标：1、在参与活动Zhong通过观察和探讨，了解在家庭环境中活动时的安全Zhu意事项。。2、根据已有经验，Zai木偶演出中，发现对方活动的危险，并Ji极为他们强调安全建议。活动准Bei:1、事先与住在幼儿园Fu近的儿童父母联系2、小Nan孩和小女孩的木偶。3、Jiao学挂图和幼儿教材。

小班舞蹈教案《快乐星猫》 我来回答

活动目标：1.感知歌曲雄壮有力De特点，能情绪饱满、动作有力、合拍地进行Biao演。2.在诠释歌曲特征的基础上尝试依Ju歌词创编动作。3.激发向解放Jun叔叔学习的心愿。活动打算：初Bu欣赏和感知歌曲《《这是小兵》》 、红色五角Xing头饰若干、课件、录音机、音乐磁带等。Huo动过程：一、活动导入--激发幼Er参与活动的兴趣1、教师："小朋友你们喜Huan解放军叔叔吗？解放军叔叔们都有哪些本Ling？他们是如何做的？"（教师鼓励儿童Mo仿）2、游戏"这是小兵"：教师与幼Er头戴"军帽"，教师整队并发出口令，与幼儿一Qi随音乐有节奏地模仿解放军叔叔的诸多动作进入Huo动场地，激发儿童参加活动的兴趣。Er、基本部分：1、教师出示课件，Gen据幼儿已有经验进行表演。1）教师鼓励You儿根据歌曲内容进行模仿演出。教师Ti问：刚才小朋友们都模仿解放军叔叔做了什Me动作了？（教师将歌词内容串起来引导幼儿An歌曲节奏边说歌词边演出）2）启发引导幼儿表Xian出歌曲特点：教师：解放军叔叔Mian对对手他们担心吗？他们更坚强，我们必须向Jie放兵哥哥学习，不怕困难，做一个勇敢De孩子！那我们如何体现人们更勇于呢？（教Shi引导幼儿动作有力来体现解放军的勇敢与威武）2、Chuang造性体现：1）启发幼儿进行Chuang编，并在此基础上逐渐过渡至随音乐合拍地做动作。Jiao师：解放军叔叔还用哪个武器进行作战？Ta们怎样做的？（让幼儿模仿，并带领幼儿根据Chuang编的动作进行完整表演，并鼓励幼儿可动作有Li、精神抖擞地体现舞蹈）2）用不同形式使儿童Fan复练习：如，个别表演、分男兵、女兵上前"Cao练"，引导幼儿相互评价。

我的小小手幼儿园舞蹈教案我来提问

更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”Ji可开启一、活动目标：1、 Gan受音乐抒情的曲调，能唱音乐按节奏念歌Ci、唱歌词，初步学做舞蹈动作。2、 Neng认真观察动作技巧，学会踮脚、转手腕动作。3、 Ti验舞蹈带给的幸福。二、活动准备：Yin乐磁带三、活动过程：Zhun备姿势：要求幼儿站立在地中将手藏在背后。Di一段念儿歌：要求幼儿边念儿歌边做动作。Wo有一双小小手：将双手同时抬起掌心朝Xiang观众并随着节奏左右轻轻摇动双手，手掌撑开。Yi只左来一只右：从右手开始掌心由内向外翻打开摊Ping，手掌撑开，再两手做同样动作,伸在Zi己的后背。小小手，小小手，Yi共十个手指头:由手臂开始随着节奏转手Wan，自背部至前额到左右两边再到下方，Dang念到“手指头”最后一个“头”字时手指同时Shen出在胸前方掌心朝向观众，手掌撑开。我You一双小小手：左手手掌由内向里翻，手伸直伸Zhi到自己的嘴前方，掌心对着自己，再两手做Tong样动作到嘴前方。能洗澡来可漱口：两Shou同时随着节奏摇晃做擦脸状，身体也随着手做轻微Yao晃。会穿衣，会洗澡：双手从嘴Qian方手背相对，划一弧度，右手在前方双手在Hou方，同时全身侧向左侧，再做同样的动作双手在Qian方右手在后方，身体侧向两侧。自Ji事情自己做：跪站手臂随着节奏摆动手Wan从上向全身两侧落下，当最终一拍念到最后一Ge字“做”时，双手由下往上托起交叉怀抱在头上Shen体朝左侧同时站立。第二段唱歌Ci：要求幼儿边听边做动作。我有一双小Xiao手：将双手同时抬起掌心朝向观众的同时右脚踏步Xiang前弯腰，手掌撑开随着节奏左右轻轻摇动Yi只左来一只右：手部动作同第一段念儿歌时一样，Jiao下走动不动。小小手，小小手，一共十Ge手指头: 手部动作同第一段念儿歌时一样，脚下Ze随着节奏踮脚尖。我有一双小小手：Shou部动作同第一段念儿歌时一样，脚下站立Bu动。能洗澡来可漱口：手部动作同Di一段念儿歌时一样，脚下站立不动。会穿Yi，会洗澡：手部动作同第一段念儿歌时一Yang，身体随着手微微前倾，并微微做蹲下状，先随着Shou往右边再往前。自己事情自己做：Shou部动作同第一段念儿歌时一样，脚下则Sui着节奏踮脚尖，当最后一拍手掌环抱在头上Shi身体微微蹲下超外侧略倾。更多幼教相关知Shi：点击“中国幼儿教育网”即可进入

吹泡泡舞蹈教案 我来回答

设计意图：在日常活动中，我看到孩子们对"Chui泡泡"的体育游戏特别感兴趣，常常会Zi主地手拉手玩出来，于是我想到根据小班幼儿爱Chang、爱跳、爱模仿、好体现的特征，结合已有经验，Zu织玩"吹泡泡"的音乐游戏。（Huo动前，为了可使孩子们在本次活动中超过边唱歌边Yu快玩游戏的目标，我事先教孩子们欣赏Xue唱了"吹泡泡"歌曲。）活动目标：1.Tong过观察"泡泡"能用肢体动作模仿出"泡泡"De特征，同时区分大小、高低；2.在游Xi中，理解、熟悉歌曲，能按规则游戏；3.感受Yu同伴一起游戏的开心。活动打算：1.Xue过"吹泡泡"歌曲；2.已有玩体育游戏"吹Pao泡"的经验；3.吹泡泡玩具，吹泡泡歌曲Die片。活动过程：1.观察"吹泡泡"Xue习用肢体动作模仿泡泡特征；2.熟悉歌Qu，边听边做自编动作歌舞台；3.学习按规Ze与同伴一起愉快游戏。详细教案:Yi、观察同学"吹泡泡"学习用肢体动Zuo模仿"吹泡泡"1.观察泡泡用Yu言描述泡泡特征。师：今天老Shi带来了一个有趣的玩具，看看它能干什么，Bian说边吹出一连串大小不同的泡泡。师:（Gen据孩子们的提问引导）原来是吹泡泡的，我再吹吹Pao泡，你们听听泡泡是哪个形状、什么样子De?后来都哪去了？能抓住吗？幼：圆Yuan的，有的大，有的小幼儿舞蹈教案范文，有高，有低，飞Ya飞，不见了，捉不住……师：（分别Ti问幼儿回答，再边小结边作出相应动作）圆圆De，有漂亮的形状，有的大，有的小，有高，You低，飘飘悠悠，飞呀飞，不见了，捉不住……2.Gu励幼儿试用肢体动作模仿"吹泡泡"Shi：你们想吹泡泡吗?试做出"吹"的动Zuo，尽量与他人做的不一样；再体现一下大Pao泡、小泡泡，高泡泡、低泡泡的动作；Mo仿泡泡飞起来，大胆、自由做；试做泡泡不见了、Po了的动作。

待会儿我们请做的最好，最像的小孩Lai玩吹泡泡游戏。师:请出参加热情、做得Hao的小孩来玩吹泡泡玩具。同时轻声播放吹泡泡Ge曲旋律，其他女孩自由舞蹈。Er、唱"吹泡泡"歌曲，做歌伴舞，理解、熟悉Ge曲1.师：我们一起把今天"Chui泡泡"的事用歌词听起来吧!（师幼一起边拍手Bian清唱歌曲）；2．师:下来我们听音乐，Bian唱边用自己喜欢的动作演出一下歌曲吧。（引导You儿边听边做歌表演）三、玩"Chui泡泡"音乐游戏1.利用"串泡泡"游戏Xian请部分幼儿来示范做"吹泡泡"游戏，学习游戏Gui则师：我们来玩一个"串泡泡"游Xi，小朋友每人做一个漂亮的泡泡，老师要串起Yi串泡泡集体做游戏。（在串泡泡时要求被Lao师摸到头的幼儿先象开飞机一样一个接Yi个站好，然后和同学一起手拉手站成圆圈）Shi：讲游戏规则和孩子们一起游戏--孩子们Xian在圆圈上面唱边做"吹"的动作，然后手拉手退Cheng大方块（表示大泡泡），再收拢一次（Biao示小泡泡），间奏点点头，下来手拉手小Pao步转圈（表示泡泡飞上天），接着双脚轻轻起跳左、You手食指分别直指天空（表示看天上泡泡），Zui后拍手各自转圈散开下蹲（表示找不着泡泡）。2.He着乐曲旋律按规则边听边做游戏。3.Qing两位配班同学跟自己分别组织一组幼儿一起Ting音乐歌唱做游戏。4.请几位幼儿自主独Li唱歌做游戏。四、延伸......余下Quan文>>