【教育教学方案】幼儿园教案反思篇(1)

【教育教学方案】

幼儿园教案反思篇(1):幼儿园教案活动及反思

教案是学生为成功而有效地举办课堂活动，根据教学大纲和教科书要求及教师的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学方法、教学方法等进行的详细设计跟安排的一种实用性教学文书。以下是小编搜索整理的幼儿园教案活动及思考，供参考借鉴！

中班游戏《闯关》教案与反思

活动意图：

幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的一种途径，也是推动幼教改革的一种教育活动新方式。游戏是幼儿最喜欢的活动，在游戏中儿童更易接受教育。因此，区域游戏立足于幼儿，能使儿童充分感受跟探索，发挥了幼儿的自主性和主体性，在活动中教师应该予以指导，引导幼儿更好的进行游戏，提高游戏品质，同时也有对儿童进行个别化教育最佳方法。积极地参加舞台游戏，学会与同伴协商分配角色，合作游戏，正确的处理游戏中的争议。在游戏中人们社会相处能力、口语表达能力、想象创造能力在巨大程度上有了提升。

活动目标：

1．积极参与结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。

2．学习侧面钻，提高肌肉的耐力跟集体的协调性。

3．在活动中感受成功跟合作活动的乐趣。

活动准备：

音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操，铁圈、拱形门各6个。

活动流程：

1．开始部分：

幼儿面对教师四散站立，随美术做奥运模仿操：跑步

幼儿园教案反思篇(2):幼儿园安全教案活动反思

在我们进入新课程的这段时间，我们要对自己过去的教学观念跟行为进行了思考，用新课程的观念，对当时被视为经验的看法跟做法进行了再次思考，现将在审视中受到的感受总结起来，以求与同行共勉。下面是小编为您带来的是幼儿园安全教案活动反省相关内容，希望对您有所帮助。

小班幼儿的理解素养、接受能力都非常差，所以要求老师借助各种教学方法让儿童认识一些自我保护的知识，以下是小编为你整理的小班安全教案活动反思，希望可给到你。

一、指导思想

坚持“安全第一、预防为主”方针，切实做好幼儿园师生安全，综合治理校园安全隐患，防患于未然，以保障幼儿园广大师生人身财产安全和教师健康成长。

二、活动目标

围绕主题及有关安全的热点问题，根据本园实际状况，于3月31日开展安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使儿童在参与活动的过程中，树立安全观念，掌握安全常识，提高自护自救能力，并借此为载体进一步加强幼儿园各项安全工作。

三、活动时间

20xx年3月31日

四、活动主题

珍爱生命、幸福成长、交警叔叔来我园

五、活动安排

看一看

①悬挂一幅安全教育主题宣传口号;

②出一期安全教育宣传栏;

③观看安全教育宣传片;

1、 谈一谈

通过老师的讲解，结合《生命生活与安全》教材，谈一谈身

边的安全隐患，以及怎样增加自救互救能力，深化幼儿安全教育的防控意识与事件出现的急救措施的推进。

2、 练一练

在安全教育周，组织一次紧急疏散应急演习。

3、 讲一讲

各班应组织儿童将安全教育日活动学校到的常识和感受讲给自己的爸妈家人听，并向父母发放“安全教育”的倡议书，和父母一起阅读，请妈妈配合幼儿园共同做好安全工作，同时告诫家人注意安全。

4、 画一画

开展以安全为主题的美术课

5、 查一查

① 组织一次全园性的安全大检查，对教室、功能室等重要设备进行全面细致的检测，不留“死角”。

② 动员广大师生，开展一次全方位的“我查幼儿园安全隐患：活动，找出安全难题细节，做好整改落实工作。

6、 考一考

开展教职工安全培训和测试，使教职工熟悉安全规章制度，掌握安全救护知识，学会指导儿童预防事故、自救、逃生、紧急避险的方式跟方法，能对幼儿进行有效的安全应对教育，使儿童掌握基本的自我保护技能，并与家长有效沟通，增强家长的安全观念。

六、 活动要求

1、 根据规定，全体教师密切配合，努力将活动落实到实处。 充分发挥幼儿园广播、宣传栏等教育阵地，开展安全教育主题宣传活动。

2、 通过丰富多彩的安全教育活动跟防止训练活动，加强对儿童的安全教育，不断提高师生自我保护观念跟能力。

3、 各班将举行“安全教育活动“的状况做好总结。 幼儿园结合安全教育周活动，加强自查自纠，对本园进行全面的安全检查，预防校园安全事件，做好有检测、有记录、有推进整改的举措。

教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我们应依然秉持把儿童的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保儿童安全的环境中健康成长。

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幼儿园教案反思篇(3):幼儿园教案周活动反思

所谓教学反思，是指学生对教育教学实践的再认识、再探讨，并借此来总结经验教训，进一步提升教育教学水准。下面就是小编为您收集整理的幼儿园教案周活动反省的相关文章，希望可以给到您，如果你认为不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

幼儿园教案周活动反思一

一、活动价值的分析。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调：“5-6岁的小孩可按照故事的个别剧情或图书画面的线索推测故事情节的演进，”对于大班的小孩来说能根据场景线索进行大胆猜测、想象故事情节的发展并善于在集体面前表达自己的看法，这是指南中大班小孩必须超过的方向。而我们班的小孩，经常看到在阅读时，匆匆地翻了一页又一页，对书中的剧情与细节并没有太多的关注。此外，我看到我们班的小孩说话情丢三落四，缺少责任心。例如：值日生搬桌子，每次都应同学提醒；植物角的小乌龟又忘记换水了??

为了帮助孩子们提高语言表达能力，增强责任心，我选择了《最佳守卫》这个绘本故事，故事情节非常有趣，有层次、有竞赛，这是相当符合大班小孩的岁数特点跟兴趣点。本次活动我意在借助绘本，在认真阅读绘本和探讨的基础上，让幼儿明白做合格的守卫除了要强壮、勇敢、机智幼儿教案范文及反思，最重要的是要有责任心。

二、幼小衔接重点关注。

大班下学期是幼小衔接关键期，本次活动关注儿童学习质量跟能力方面的衔接，包括学习兴趣跟学习习惯。在活动中，将我园的课题研究中的观察指标“能利用多种观察方式观察事物的变迁过程及其微妙变化”，渗透在课堂教学环节中，使儿童在潜移默化中增加学习习惯，积累经验。

三、活动环节的思考。

第一环节：在看看、听听和谈谈中，了解山羊公公聘请守卫的缘由，知道守卫的意思。

第二环节：在认真观察场景及探讨判断中，理解做保护羊群的守卫必须应长得高、力气大、反应快。

第三环节：在观察及预测画面的过程中，情感强化，懂得责任心的重要性

幼儿园教案周活动反思二

对于孩子来说，啄木鸟的了解还是非常模糊的，他们没法偶从电视、图书上发现他们，为了使孩子最深入认识啄木鸟，喜欢他们、保护它们，因此，围绕这个话题我设计了这次活动。《幼儿园教育指导纲要》明确强调：幼儿园的教育内容的组织要充分考量儿童的学习特性跟认知规律，各领域的内容应有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教于生活、游戏之中。为此在设计本节教育活动中，我按照中班的年龄特点，运用flach动画故事的方式，让儿子在玩中学，在儿童折折画画中唤起幼儿学习的兴趣跟创作欲望，在活动中我充分利用多媒体课件，使教学内容更加丰富有趣，让幼儿体验活动的乐趣。

本次活动我把创作目标成为重点，在幼儿在感知啄木鸟的特点跟作用后，用动手创作，帮助树宝宝来培养儿童热爱啄木鸟的感情，特别是在啄木鸟的装饰中我们鼓励幼儿大胆想象，进行添画，装饰，创作出自己心目中偏爱的啄木鸟，这种创作是一种乐趣。情感目标的建立贯穿与活动的每一个环节，啄木鸟是益鸟、帮助树宝宝、创作啄木鸟，通过一系列活动使它们体会到活动增添的真谛，从而使整个活动变的切实而有意义。

整个教学活动内容生动有趣，在本节教育活动环节设计中，用动画导题激发了儿童学习的兴趣、“树宝宝”命运的悬念令儿童在思维中快乐学习，通过折折画画体验了作画带来的真谛，在构思中孩子们挥洒自如，大胆构思和想像，设计出了人们心目中最美的啄木鸟，也加深了儿子爱鸟的感情。以下是自己对这个活动的一点反思：

本次活动充分调动了幼儿的参加行、积极性、创作性和观赏性。亮点多多主要概括为：

1、选材的正确和必要

动物是父母依然乐此不疲的话题，对于动物的课堂也是小孩感兴趣的幼儿教案范文及反思，很爱学的内容，特别在“爱鸟周”让幼儿更深入的知道啄木鸟，了解啄木鸟的与他们生活的关系，从小树立爱鸟护鸟的观念是十分重要的。

2、活动设计的独特有趣

在本节课中我利用幼儿喜欢的动画导入课题，让儿童对啄木鸟有了一个初步的知道，接下来我以“树宝宝”的命运为悬念，让幼儿在情景中学习，充分激发儿童创造啄木鸟的积极性。

3、幼儿动手能力强

在本节课中有一折纸环节，比我的预期需要好，因为我们是音乐传统班，幼儿普遍动手能力强，他们随后就掌握了啄木鸟的创作，在接下来的添画和装饰中最是手到擒拿，一只只新颖有趣的啄木鸟就是他们的杰作。

4、爱鸟意识增强

在活动由于有了“树宝宝”的悬念令儿童的爱心也发挥到极致，孩子通过“树宝宝”更深切的理解人类跟啄木鸟的关系，最后在父母对啄木鸟的一句话中我们很感受到孩子对啄木鸟浓浓的爱，爱鸟、护鸟做鸟类永远的朋友

活动中存在的特点，需要我去思考，去改正：

教师的鼓励不够全面，幼儿语言组织能力跟动手能力不成正比。在音乐活动中幼儿的表达也有相当重要。从这一方面使我意识到在以前教学中的不足，全面发展幼儿各个领域的素养提高孩子各方面的技能，是我以后努力的方向，在思考中学习，在审视中蜕变，在思考中指引我们前进，提高自己。让我们的切实为儿童创设一个学习乐园，让儿童学的轻松，学的愉快。

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