苗蔚林教育：小学数学四年级上册教案模板范文

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那么，对于一个数学课讲师来说如何把握一门学科，成为学生的“精神支柱”呢？在《u学术训练营》的活动中，有许多同学去面试讲师，因为喜欢音乐，热爱舞蹈，对数学具有兴趣，总能通过讲师的面试和选拔。但是很多问题和困惑是，小学数学的教学在短时间内去解决，是一件很困难的事情，就是说学生不知道该如何去讲，这个题能教出什么样的内容？他要听什么样的话才能学的下去？如何讲才能把学生的兴趣转换成数学能力？这些方面都会遇到比较多的问题。

对于《u学术训练营》里的今天一节课改进的课程，对于我来说其实是一个成功的课程，但是面临的困难更多，并且通过这一节课，要解决的问题并不止是把一节课改好，学生能不能听得懂，才能成为现在我希望做的事情。做好教育的第一要务是育人，而育人就要先育德。对于小学数学也是一样，育德才能育人，如果没有德育的改善，那么再好的教学都是无法成为课堂。

那么育德如何育呢？老师应该通过优秀的师范教育，把良好的师德传递给学生，重要的不是单纯的怎么做，而是传递到学生身上去，老师要把课堂开放，让学生参与进来，并且像家长们一样，把自己学习中遇到的困惑和看到的风景通过手机或者电脑告诉家长，让家长也像老师一样，达到育人的目的。工作中，我一直在重视数学育人，主要是：。

1、融入学生的学习生活，抓教学质量，努力营造公平，愉悦的教学环境。

2、不但要做到教好还要教会学生人生最好的启迪，让学生在学习中受益。

3、学校教育加上家庭教育。现在我要把《u学术训练营》的内容也让给学生们，把学习方法交给他们，让更多学生得到启迪，让学生在学习中受益，但是怎么落实我还不清楚，这也是初中和高中内容比较难以做到的地方。下面我要给大家分享的是，在u学术训练营中每天早上六点钟第一堂课讲什么？【在录制好的教学视频中直接有试讲这部分。

以前的版本视频基本一到课时就发送，每次只有十几秒】如果小升初的学生参加了自然科学课程，每天早上7点钟早读，这十五分钟的早读内容小学数学四年级上册教案模板范文，都。