2016年教师教案展评（6月15日下午）

教师教案展评活动方案

一、展评目的：

通过教案展评，促进学生提升教案书写品质，夯实教师设计、书写教案的基本功，引导学生加强教案的书写，并把书写教案纳入到自己处理教材、研究教法、开展教科研实践活动的一个非常重要的组成部分中来。力争做到一学期的教案整理出来就是一本有实用价值、有指导意义、有能借鉴性的教学参考书。

二、初评对象： 教学一线上课的所有任课教师。

三、展评对象：以教研组进行评比，1—6年级教研组各评出

语文、数学各一名，英语教研组评出一名，

综合教研组评出品社、科学、音、体、美各一名。

四、评比时间： 2014年6月15日下午第三节课

五、教案展评标准：

1、 教案规范、项目填写齐全教案范文 教师活动 学生活动教案范文 教师活动 学生活动，保存得好。

2、 备够节数依照规定，课时划分合理。

3、 教材解析透彻，以学段课标、教材特点和教师实际建立教学目标，做到明确具体，体现知识与技能、过程与方

法、情感态度与价值观三维目标。

4、 教学重难点紧扣课标要求，突出知识、能力训练点。

5、导学流程清晰、科学、合理、可操作性强，师生活

动、重点知识体现好。

6.板书设计科学合理，凸显教师基本功。

7、教学反思真实到位，有价值。达到思得、思失、思改。

8、能利用现代教学方法辅助教学，在教案中有显著表现。

六、具体安排：

1、6月15日上午由各教研组组长负责人将学生教案上交至教导处。

2、6月15日下午活动时间全体学生到综合楼会议室参观浏览。

3、评委要高度加强此次活动，结合评分标准进行评分，要帮其它学生一个公平、公正的评判，所评价分值不能全是满分或一样，如果发生这种现象，取消评委资格，按工作机制处理。

评委组组长： 尖括号

评委组副组长：金葵花

评委组组员： 实得分 法国 双方各 的风格 事发后 儿童 入口就

4、此次展评活动按分值评选出优秀教案，并设一二三等奖。

活动结束后教研组长组织本组学生在组内进行集体备课，主要共识：结合现在展评目的联系自己实际讨论未来教案该怎么设

计教案，并上交所有人的发言材料。