教师集体备课的四个做法及感想，值得收藏！

物理备课组长发言稿范文

在现今社会生活中，发言稿的使用越来越广泛，发言稿的内容应按照详细情境、具体场合来确认，要求情感真实，尊重听众。那么发言稿一般是如何写的呢？下面是小编整理的数学教研组长发言稿范文，希望还能帮助到你们。

今年我们的高考数学成绩比同类院校优异一些，这是我们备课组每一个人共同努力，共同付出，集体智慧的结晶，我从下面四个方面谈一谈我们备课组的一些做法及看法。

一、 备课，注重交流，抓住根本。

我们备课的步骤是这种的，先由一位老师独立备课，独立设计，独立构想，然后写出一份教案和研究题卡，教案供本组学生共同享用，探究题卡是教师在宝贵的教学上享用，每个人都乐意展示自己很倩丽的一面，认真抒写自己的备课，使其它学生参考时有运用价值，有所收获，而探究题卡是全年级14个班享用，是责任和爱情，我们用心设计自己的题卡，精心设问物理评课稿范文，尤其是达标练习的选题，是我们学生从长期的资料中，甚至同一个题型从不同的资料中有4—5个题可供选择，优中选优，一个题花费了我们长期的心思，就是为了提高教学45分钟的高效，教案和题卡提前印发。

集体教研时由独立备课的学生成为中心发言人，畅谈自己备课的模式跟题卡的使用方式，集体备课时，中心发言人有时是两位学生，有时是三位教师，依据教学的进度而定，其他学生严肃听取中心发言人的备课要点，共同讨论，共同建立，一个巧妙的教学主意，往往造成在集体备课中，集体备课的之后是没有负担的，是轻松和愉快的，有时，别人的一句话能打动自己，点拔自己，集体备课能使我们提高自己，欣赏对方，共同进步，共同成长。

二、 上课，注重实质，简化课堂。

该学生自学的，依据题卡的设计，让学员自学。该教师钻研，思索的，一定留给人们充足的时间，让人们作为教学的主人，突出学生，淡化自己。该同学演示的试验，我们备课组的学生一定要想方设法，创造条件，尽最大的尽力去做，把深奥的东西简化明了，真实的展现给师生，这样学生可以少讲，提高课堂效果。同时，能提升学员的学习兴趣，有了兴趣就有了学习的动力。该学生讲授的，该启发的`，没有顾虑，接受性学习与自主合作应各展其长，相辅相成。

三、 课下，注重交流，个别辅导。

给学生一个微笑，一句鼓励的话语，一份关爱的眼神，让学员时时感到学生对他的关心和爱，融洽的学生关系永远是第一教学方法。

尤其是对学习落后的教师，关注人们的成绩跟思想动态，及时找她们谈心，及时查漏补缺，每当课间的时侯，我们备课组总是聚集了这些来问题的学生，有一种门庭若市的觉得，我们的同学总是耐心讲解，耐心指导，直到弄清楚为止，教不在深，善导则灵，师不在威，可亲可敬，是我们备课组的风格。

四、其它方面，注重细节，小事做透。

1、选题时，把握少而精的方法，无论是达标练习，作业题，还是单元测试，备课组的每个学生都精心选取更经典的试题，使教师摆脱题海战术，不但帮学员减负，而且高效做题。

2、 集思广益，对备课组每一件细小的事，共同商议，寻找最佳方式，每位学生都积极参加，把自己的真知灼见毫无保留与你们分享，如一同帮学员选择练习册，都积极参加。在鼓励学员复习时，共同商议，怎样做简单高效。寻找最佳方案，一个人的力量微不足道，集体智慧是无穷的。

3、把功夫用在以前的点滴中，平时重视了更基础的指导，记得在一次开中考会时，通辽市的教研员明确表示数学的最后一章中考不出题，所以在综合复习时，这一章我们敢于取舍，没有进行综合复习，但出乎意料考的简答题是从这一章出的，分数是4分，我查了一下我们物理成绩满分12人，69分也有十多个同学，说明经常新课的学习中掌握根本，扩大效果。

4、 时时思考，备课组的每个学生，从每一次的单元测试中，分析教师，反思自己，及时查找病因，及时调整方式，同时与班主任沟通，共同研究我们的学生，及时补救，及时指导。

5、把握学校的脉搏，紧跟学校的模式。我们备课组以大局为重，把整体的利益，班级利益放在第一位，不在乎自己的得失。

回顾过去，展望将来，过去的岁月，我们尽心尽力物理评课稿范文，尽职尽责，虽然我们不是最优秀的，但我们跑在优秀的路上，以后的日子，我们仍然一如既往，扬长避短，虚心好学，为了三中明天的辉煌而执着努力。

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