最新三只小熊的舞蹈教案优秀范文【幼儿园】

最新三只小熊的街舞教案优秀范文幼儿园舞蹈教案要从父母的兴趣出发,从孩子的兴趣出发从而为他 以后的学习奠定基础。下面是小编为你们收集了三只小熊的表演教案, 希望大家可喜欢。三只小熊的街舞教案优秀范文一活动目标 1、在愉悦地舞蹈游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律能 力。2、培养幼儿对节奏的了解。3、在游戏过程中对儿童进行互助友爱的教育,使幼儿懂得友情,珍惜 友情。活动打算为旋律选节奏的四列火车及节奏型卡片。活动过程一、游戏《赶花会》,引导幼儿在句末大胆创编造型。 教师以游戏的口吻引入,引导幼儿大胆创编 B 段中花叶花茎的诸多 造型,活动中注意保持自己与他人之间的空间距离,不挤在一起,不相 互碰撞。 二、多声部朗诵《小鸭小鸡做游戏》,培养儿童相互间的协调性。 三、复习歌曲(拉拉勾) 2、复习歌曲《拉拉勾》。引导幼儿有表情地表演唱。 四、学表演游戏《我的朋友在哪里》 1、复习歌曲《我的朋友在哪里》①教师问 1、2、3、4、5、6、7,我的朋友在哪里?启发幼儿答:在这 里,在这里,我的朋友就是你。②幼儿齐唱后,复习这道歌有几个乐句?(4 个)。2、为曲调选节奏,并练习拍打节奏。①出示四列代表四个乐句的小火车,引起儿童兴趣。

②出示节奏型卡片,幼儿拍打节奏。③引导幼儿为乐曲选相应的节奏型贴在车厢上。(合作性、互助性的 培养)。④读节奏。 3、看着节奏谱学习基本动作。 4、学习表演游戏。 ①教师唱曲示范一次。 ②交待舞蹈游戏的规则。 ③组织儿童表演游戏。 游戏过程中结合幼儿的实际状况进行互助友爱的教育, 五、小鸭小鸡律动退场。六游戏结束这篇幼儿园舞蹈教案《我的朋友在那里》就是从父母的兴趣出发, 活动带有巨大的乐趣,一节课完成孩子们意犹未尽的探讨这是我的动 作这是谁谁的动作,而且它们会大幅很长时间不会忘记这个表演。从 孩子的兴趣出发能够够为他现在的学习奠定基础。三只小熊的表演教案优秀范文二活动目标:1。感受音乐,激发儿童对表演的兴趣,培养幼儿活泼外向的性情。2。引导儿童按表演的节拍做动作,培养幼儿的节奏感。3。进一步巩固侧垫步步伐,新授脚尖前后点地动作。 活动准备: 多媒体课件 活动过程: 一、出示课件,引起儿童兴趣。 1。 小 朋 友 们 , 今 天 小 熊 一 家 请 我 们 到 他 们 家 做 客 , 你 们 想 不 想 去 呀?(播放《郊游》背景音乐,带着小朋友走着轻快的垫步步伐手拉手 侧步进场。) 2。

咦!小朋友,你们看这是到哪里啦?噢!这是大森林,小熊的家就搬到大森林里幼儿舞蹈教案范文,你们看,这儿有哪些?噢!有房子,看样子这是谁的家呀? 你们猜一猜,我们一起来看看这到底是谁的家。(出现 小熊的家 字样) 噢!原来真是小熊的家,那他们再猜一猜,小熊的家里会有谁呢?幼儿 自由说一下。3。依次出示小熊图片,让幼儿认识小熊一家人,并用动作模仿起来。(1)边看课件边回答这是谁呀?熊爸爸是哪个样子的呢?(2)哪位小朋友用动作来做给我们大家看一看呢?(3)师:这既是谁呢?熊妈妈长的哪些样子啊?(4)把熊妈妈的样子用动作表现起来,谁来?(5)这最终一位是谁?熊宝贝真可爱,谁来做一做熊宝贝可爱的样子呢?(6)真棒!我们一起来模仿一下这些动作好不好?小结:小朋友们编的动作能真漂亮!原来小熊的一家有三口人,小朋 友和我一起说,有谁呀?小熊一家有三口人,有熊妈妈、熊妈妈还有小 熊,熊爸爸胖胖的,熊妈妈很性感,还有小熊很可爱。二、幼儿欣赏美术、理解戏剧。1。小熊的一家见到我们小朋友,可兴奋了,还给我们打算了一首好听 的乐曲,你们想不想听?(2)幼儿欣赏音乐问答:有没有小朋友听懂里面听了哪些呀?这是一首韩国新歌,它讲了三只小熊住在一间房子里,有熊妈妈、熊妈妈、小熊,熊妈妈胖胖的, 熊妈妈很迷人,小熊很可爱,一天一天在长大。

噢!原来如此好听的音乐里,还有一个好听的独白,我们小朋友一边 讲故事一边再听一遍音乐好不好?哎呀!这个音乐能真好看,小朋友们听了这个音乐,你们想干什么 呢?(跳舞)(3)幼儿听音乐随意舞蹈,师边说英文歌词。(4)师总结:小朋友们刚才跳的真好!老师啊听了这样好看的戏剧也 想唱歌,你们想看我跳舞吗?引出舞蹈《三只小熊》三、幼儿欣赏并模仿舞蹈动作。(1)播放乐曲,教师舞蹈,幼儿欣赏;提醒幼儿应仔细看幼儿舞蹈教案范文,看看你认为 老师的什么动作做得好的。(2)幼儿欣赏后,教师询问。师: 刚才老师跳的舞中你认为这些动作做得好呀?展示给我们看一 下。 (请几名幼儿模仿)小结:刚才几位小朋友跳的觉着真好,那他们是不是都认为同学跳的 舞蹈不错呀?想不想学一学?四、引导幼儿学习舞蹈。(1)师边说歌词边分解动作,幼儿齐练动作。(2)重点指导幼儿练习脚尖后点地的动作。(3)全体幼儿随美术,完整地演出表演。(4)预设情境让儿童分组演出表演。五、幼儿随美术出学校。刚才小熊一家欣赏了我们跳的舞,夸我们都是能干精明的好孩子,我 们小 朋友高兴吗 ?(开心)那我 们和小熊 再见我们回来喽 !小 熊再 见!(随《郊游》音乐出学校)三只小熊的街舞教案优秀范文三舞蹈课程:《三只小熊》活动目标: 1。

感受音乐,激发儿童对表演的兴趣,培养幼儿活泼外向的性情。 2。引导幼儿按表演的节拍做动作,培养幼儿的节奏感。 3。进一步巩固侧垫步步伐,新授脚尖前后点地动作。 活动准备: 多媒体课件: 活动过程: 一、出示课件,引起儿童兴趣。1。 小 朋 友 们 , 今 天 小 熊 一 家 请 我 们 到 他 们 家 做 客 , 你 们 想 不 想 去 呀?(播放《郊游》背景音乐,带着小朋友走着轻快的垫步步伐手拉手 侧步进场。)2。咦!小朋友,你们看这是到哪里啦?噢!这是大森林,小熊的家就住 在大森林里,你们看,这儿有哪些?噢!有房子,看样子这是谁的家呀? 你们猜一猜,我们一起来看看这到底是谁的家。(出现 小熊的家 字样) 噢!原来真是小熊的家,那他们再猜一猜,小熊的家里会有谁呢?幼儿 自由说一下。3。依次出示小熊图片,让幼儿认识小熊一家人,并用动作模仿起来。(1)边看课件边回答这是谁呀?熊爸爸是哪个样子的呢?(2)哪位小朋友用动作来做给我们大家看一看呢?(3)师:这既是谁呢?熊妈妈长的哪些样子啊?(4)把熊妈妈的样子用动作表现起来,谁来?(5)这最终一位是谁?熊宝贝真可爱,谁来做一做熊宝贝可爱的样子 呢?(6)真棒!我们一起来模仿一下这些动作好不好?小结:小朋友们编的动作能真漂亮!原来小熊的一家有三口人,小朋 友和我一起说,有谁呀?小熊一家有三口人,有熊妈妈、熊妈妈还有小 熊,熊爸爸胖胖的,熊妈妈很性感,还有小熊很可爱。

二、幼儿欣赏美术、理解戏剧。1。小熊的一家见到我们小朋友,可兴奋了, 还帮我们打算了一首好 听的乐曲, 你们想不想听?(2)幼儿欣赏音乐问答:有没有小朋友听懂里面听了哪些呀?这是一首韩国歌曲,它讲 了三只小熊住在一间房子里,有熊妈妈、熊妈妈、小熊,熊妈妈胖胖的, 熊妈妈很迷人,小熊很可爱,一天一天在长大。噢!原来如此好听的音乐里,还有一个好听的独白,我们小朋友一边 讲故事一边再听一遍音乐好不好?哎呀!这个音乐能真好看,小朋友们听了这个音乐,你们想干什么 呢?(跳舞)(3)幼儿听音乐随意舞蹈,师边说英文歌词。(4)师总结:小朋友们刚才跳的真好!老师啊听了这样好看的戏剧也 想唱歌,你们想看我跳舞吗?引出舞蹈《三只小熊》三、幼儿欣赏并模仿舞蹈动作。(1)播放乐曲,教师舞蹈,幼儿欣赏;提醒幼儿应仔细看,看看你认为 老师的什么动作做得好的。(2)幼儿欣赏后,教师询问。师: 刚才老师跳的舞中你认为这些动作做得好呀?展示给我们看一 下。 (请几名幼儿模仿)小结:刚才几位小朋友跳的觉着真好,那他们是不是都认为同学跳的 舞蹈不错呀?想不想学一学?四、引导幼儿学习舞蹈。 (1)师边说歌词边分解动作,幼儿齐练动作。 (2)重点指导幼儿练习脚尖后点地的动作。 (3)全体幼儿随美术,完整地演出表演。 (4)预设情境让儿童分组演出表演。 五、幼儿随美术出学校。 刚才小熊一家欣赏了我们跳的舞,夸我们都是能干精明的好孩子,我 们小 朋友高兴吗 ?(开心)那我 们和小熊 再见我们回来喽 !小 熊再 见!(随《郊游》音乐出教室)