【豆花问答】幼儿园教研活动工作总结例文三篇

幼儿园教研活动工作总结例文三篇

时光在逝去，从不停歇，一段时间的工作终于结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇多，是之后仔细的写一份工作小结了。但是仍看到不知道该写些什么，以下是豆花问答网小编帮你们整理的幼儿园教研活动工作小结例文三篇，欢迎各位分享。

幼儿园教研活动工作小结例文1

随着暑期的将至，本学期的工作也基本结束。本学期的时间较短，必须做的工作既多，因此工作的连接性特别强。在教科研的工作方面，我们更是付出了这些努力，教科研水平也是了很明显的提升。根据本学期的教科研活动安排，在本学期，我们举办了定期的课题研究与分析、课程内容阐述、业务辅导、教学心得交流、集体说、讲、评课等活动，还应对家长开展了孩子们的才艺展现、公开课、教学成果汇报演出等家园性的活动。多方面的活动增加了学生的专业水准和教育技能。下面我们从五个方面总结一下。

一、本学期工作思路

1、根据我城办园规模扩大，年轻老师大增，教学心得不足的状况，制定符合实际工作的教科研计划，切实推进老师们的专业化成长。

2、通过系列活动努力提高学生专业技能，开展有效活动，提高保教质量，促进儿童全面均衡发展。

3、做好科研管理工作，对试验课题应按照实验计划认真推行，定期组织举办研讨会、成果展现等活动，要动员学生“人人关心课题、人人参加课题”，积极建设科研骨干队伍。做好科研成果的发表跟推广工作。做好教师论文的征集、上送工作，提高参赛率，提升获奖率。用省级课题研究的氛围带动老师们的小课题研究，使小课题的研究成果服务于教育教学的工作。

二、园本教研方面：

延续上学期的安排，每周五的中午，我们定为固定的教研时间。期间我们进行了长期的教科研工作，根据我们预设的教研活动目标，我们详细分为以下四个方面：

（一）重视课堂教学，提升学生课堂教学水平。

本学期新来的同学非常多，为了提升老师们的课堂教学水准，我们发挥老教师的带领作用，通过活动观摩、小组座谈、经验交流、互相学习等方法，促进学生共同成长。本学期，教研组长要探讨如何更好地发挥示范引领作用，带动所有教师一起更好地互动、成长。确定每一次教研活动的时间、内容跟详细的安排，提前通知学生，让大家教师做好参加活动的准备，促进保教活动举办，并让活动有实际成效。

在每人一堂课的活动中幼儿园听课评课记录范文，我们在本学期安排的是语言跟英语活动，因此我们不但仔细分析语言、计算的教学方法，还总结好的心得和技巧，进行分享交流；

各年龄段针对教研重点组织学生人人参加教育教学研讨活动，通过说课、听课、评课，提高学生教育技能和课研能力，促进保教质量提升。

（二）通过多种形式，提高教师业务素质。

1、基本功的练习：针对现有教师团队情况，我们对学生进行了基本功的辅导。一是电脑的操作培训，让老师们对于课件的制作、word版面的利用等各方面的知识，进行较为系统的培训和把握。而是进行乐器演奏的基本功训练。我们以测评考试的方法督促老师进行练习，从根本上增加老师的业务能力。三是专业技能方面，特别是说课与讲座的授课，使年轻学生都学有所思，学有所得，学有所获，真正改善学生的教学基本素质。

2、重视省编教材的探究和课堂。我们定期组织学生研讨、分析教材。每个主题活动实施前一周，教研组长组织学生对本主题活动课程进行了争论、分析与调整，进行迅速研讨，不断提高学生驾驭教材的素养。鼓励学生不断学习，掌握新的教育教学方式，练就扎实的基本功，整合各科教学的素养。

（三）加强幼儿的习惯养成方面的培育和探究，扎实推进教研工作，促进保教质量的提高。

我们把常规教育跟培养儿童良好的行为习惯成为本学期的工作重点之一，在日常的教研中，让老师们进行探讨跟交流，在探究的气息上加以格外注重。经过本学期末的幼儿调查、测试，看得出效果非常好，家长们也很满意。我们令老校长帮助年轻学生增加学校管理素质，在保育工作上最上一层楼，真正做到使家长放心和满意。

三、课题研究方面：

课题研究早已变成我园的一项常规工作，无论是园级小课题研究还是省级课题研究，我们将要有了一定的经验。并且，我园的科研氛围越来越浓厚，通过学习，让教师们明确课题研究方案，明确研究要求，激励学生主动参加课题研究活动。本学期课题研究工作好多，主要包括下面两个方面：

（一）学前教育研究课题《幼儿园中的赏识教育》，目前正进入试验阶段，在课题组的带领下，我们将要在全园铺开进行研究，几乎每个学生都参加了该课题的试验，并获得了很高地研究成果。下面是一些详细的工作：

1、我们把该课题的三个子课题――《幼儿园一日生活及教育教学活动中信任教育的形式技巧研究》、《赏识教育对儿童心理健康的推动作用研究》、《家园赏识教育中的交谈问题及其对策的探究》进行了非常深入的探讨，每个子课题都由年级教研组长带领进行系统更加严谨的探究。根据课题组的安排，做好资料的留存和整理。

2、现在我们将要形成了各课题的试验阶段报告，也初步构建了若干个个案研究报告，有几位老师早已产生了有关方面的论文成果。

3、老师们还写了不少赏识教育的教育随笔。

4、实验学校的父母，对儿子进行了信任教育的试验和探究。和同学一样，也对儿子做了相关的教育随笔。作为第一手的探究资料尚未留存。

（二）园级小课题的研究工作

老师们对小课题的探究已经非常熟练，对于研究的内容非常准确和真心，能针对教学中发生的难题进行立项和深入的研究，取得了不错的研究成效。为了使课题研究非常深入严谨，我们从上学年起初，把每学期一个小课题的研究修改为每学年一个，但在课题结题时我们规定也非常规范化，增加了中期研究报告、结题研究报告等。教研室对中期研究报告的写法并且结题报告的写法进行了专题的大会讨论。老师们已经越来越了解并可较为正确的进行书写。根据前段时间的检查来看，老师们的课题研究早已非常正规化，对小课题的注重程度跟研究逐渐提高。园级小课题在本学期已经产生了结题研究报告，绝大部分符合结题的规定。

四、反思

1、收获：幼儿园的教科研工作细心而繁琐，在巨大程度上不同于中小学的教科研工作。总体来说，本学期的教研工作获得了不小的进步，特别课题组成员付出了这些心血，在课题研究方面更是取得了前所未有的成果，使人感到失望。

2、不足：教科室的助推作用必须更进一步加强，同时，对于每天的教科研活动安排还要更加规范化，使课题研究工作更上一层楼。在教科研博客的运行方面，我们存在很明显的不足之处，需要教研组成员跟老师们一起付出更多的尽力，让我园的教科研博客发挥其更大的探究价值。最终让老师们不但要业务能力出色，而且研究素养也同样出众，在教科研工作中不断提高自己，在教科研的工作中逐渐建立自己。

五、下学期主要工作：

1、园级小课题立项与探究。

2、省级课题《幼儿园中的信任教育》研究进展与发生的难题讨论活动或者结题汇报活动。

3、新生儿童的常规教育与研究。

4、新课程研讨活动。

5、艺术（音乐）课与健康（体育）的说、讲、听、评课等系列活动。

6、各种儿童才艺展现、家园交流性活动的探究与分析。

7、新学生的业务培训活动。

8、全体学生的基本功训练及大赛活动。

9、认真学习《3―6岁幼儿学习跟发展指南》，贯彻指南精神，在儿童一日生活活动中对儿童进行恰当的鼓励跟教育。

幼儿园教研活动工作小结例文2

在幼儿的学期教育中教研组的为此有什么样的体会以及看法呢?一年过去既有什么工作必须总结?不妨看看。

本学期来，我们在全体教师齐心协力，团结一致下，幼儿园领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下幼儿园听课评课记录范文，圆满完成了各项教育教学任务。现将本学期教研工作小结如下：

一、加强学习，提高学生的业务能力。

1、加强学生的观念政治教育跟职业道德教育。

2、每周四为我们教研组的活动时间。由教研组长负责，老师们轮流主持，发表意见，互相讨论，相互指导，教育教学水准有了大幅度提高。

3、坚持以德为首，制订园德育目标及日常工作中学生的行为规范，提高了教师的自身能力。

二、加强教研力度，提高教学质量

1、加强教研活动，改革课堂教学。根据儿童发展必须，树立目标意识，根据主题内容，开展了教育活动。本学期以“一课大家谈”的方式，以集中教研为主，大家就教材内容各抒己见，共同探讨出更合适的方式，这样学生组织活动时更有信心了。

2、根据我园设立的传统课程绘画跟数学，开展听、讲、评活动。通过自己备课上课、听别人讲课、别人为自己评课、为他人评课，许多同学发现了值得自己学习的地方，也找出了自己的不足，找到了未来增加的方向。通过老师、业务园长以及老师们的打分，我们组朱老师获得一等奖。

3、多方面进行幼儿评估，提高教学品质。本学期末我们进行了课程活动及识字，古诗拼音的调研。每班成绩都不错，总体来说，孩子们掌握的非常好。

三、加强教学管理，提高科学管理水平

1、着重抓学生上课品质，提高教员的课堂水平。教研组有计划、有目的地到各班授课，平均每天听6节课，每周选择同一课程，来听，在授课的过程中检查学生是否打算好玩具、学具才上课；

教学过程中使用的课堂方法、教学方法是否正确，师生配合的协调性如何，是否超过教学目的。由于一直不定时地突击检查，促使学生严肃自觉地去上好每节课，大部分教师都能做到“打有打算的仗”，事先熟悉教材，课前做好充分打算，课中可灵活采用各类教学方法进行教学，能达到教学目的。教研组在授课过程中看到问题，能迅速向班上老师提出，帮助其纠正。

2、着重抓教师之间的考察活动――评课，要求每个学生每两周就要听一节其他同学的课，做好教学过程记录，课后要进行分析，并把听课记录上交，通过讲课加深了教师们对各个活动设计动机的理解，找到活动设计的规律及顺利与失败的缘由，取长补短，吸其精华，使教师们的课堂水平提升得较快。

3、着重抓学生能否组织户外活动。合理安排幼儿的户外活动，使儿童学到多方面的常识。本学期，要求教师们充分利用点心后、等时间，将在教学上所学的认字、诗歌、英语词汇、故事、歌曲等进行备考巩固，教幼儿学习古文。通过多读、多听、多说、多做，发展了幼儿的英语表达能力、阅读素养、朗读能力、思维能力、记忆力。这一活动让我园的儿童的水准受到不同程度的提升。

总之，本学期我们开展了许多工作，成绩是有的，但是还有许多方面有待提高。新的学期，我们将变得努力，努力让我园的教研工作很上新台阶。

幼儿园教研活动工作小结例文3

本学年，我园教科研工作在《纲要》精神引领下，在上级教研部门的指导下，在“以老带新、以可培弱”等合作、自主研究的工作方式中，优化了幼儿园常态下的一日活动品质。在认真“园本教研”，开展有效课堂教学以及游戏区域的营造、游戏活动的设计、组织等研究活动中，提高了学生加强“有效课堂及游戏”的整体水准。在日常教研中提高了学生课程推行的潜力。高效完成了各项工作任务。现将本学年教科研工作小结如下：

一、抓实常规管理，提高一日活动质量

1、本学期进一步强化了各种完善学习。组织学生研读了《幼儿园教育指导纲要》、以及《幼儿园教师一日保教工作细则》、教师一日、周、月规范性操作步骤、备课要求、网工作要求等，使学生对自己的工作职能、要求确立于心。在深化学习的基础上把各项工作明确到月考核中，使各项规范的执行过程作为学生自觉的行为规定。

2、进一步加强了常态一日活动品质的监控力度。透过不定期的教研课活动、常规调研、推门听课等活动，对发生问题的班级进行管控跟踪指导，直至解决难题为止，切实加强学生的实际保教潜力，优化一日活动质量。

3、开展了教研组计划的交流活动与集体备课、教职工专业技能大赛等活动，增强了保教工作的有序性、实效性、创造性。

二、扎实园本研训，提升园本教研实效

（1）新教师稳扎稳打，扎实各项基本功

对于新学生的培养，首先我们有意识地安排思想能力较差、业务潜力较强的教师与新学生搭班，让你们在潜移默化中进步。

同时，幼儿园为他们建立了一系列的培训方案。另外，我们还多创造机会使他们外出听课，学习优秀经验。在对新学生的培养中“师徒结对”是较为有效的举措。本学期，我们进一步加强师徒双向选择，并启用了师父上示范课，徒弟上模仿课活动，观摩师徒配合的半日活动，在交流反思中推动新老教师共同成长。

（2）骨干教师树立楷模，发挥引领作用

骨干校长是幼儿园的精英，他们已具有较为扎实的基本功。本学期，我们一方面，继续帮他们成就外出进修、培训的机会，提升他们的业务能力。另一方面，让人们重视课堂教学的探究，做到立足于课堂、成材于教学、服务于课堂，如带头上好各种公开课，对幼儿园教师外出的"公开课进行授课、评课，带头搞好幼儿园课题研究等，让骨干教师在园内充分发挥榜样示范作用，在鼓励其它教师的过程中自己也取得发展。