小学数学教学工作总结的5篇精选范文，方便大家学习

小学老师是指依照一定的条件，经过完善的遴选、任用，在我国各级各类学校从教的特定职业者。下面小编给你们整理了学校英语课堂工作小结的5篇精选范文，方便大家学习。

小学英语课堂工作总结1

本学期，我担任__年级语文课堂工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格规定自我，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件跟学员的实际场景，勤勤恳恳小学数学评课范文，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地举办。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作下面总结：

一、认真研读教材，明确指导观念

教材以英语课程标准为根据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的语文学习方法，在教学中开展素质教育，力求体现三个面向的指导观念。目的是让教师体会数学与大自然及人类社会的紧密联系;体会数学的价值，增强理解数学跟利用数学的自信;初步学会应用物理的认知模式去观察，分析，解决日常生活中的难题;构成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实跟必要的应用技能。

二、认真备好课，突出知识传授与观念教育相结合

不但备学生以及备教材备教法，根据教材资料及教师的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

三、注重课堂教学美术，提高教学质量

课堂强调师生之间、学生之间相处互动，共同发展，增强上课技能，提高教学品质。在课堂上我异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分展现学员学得容易，学得简便，学得愉快，培养教师多动口动手动脑的本事。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动构建物理学习环境，让学员在取得知识跟技能的同时，在感情、态度价值观等方面都无法充分发展成为教学改革的基本指导观念，把英语课堂看成是学子之间学生之间相处互动，共同演进的过程。提倡自主性“学生是课堂活动的主体，教师作为课堂活动的组织者、指导者、与参与者。”这一理念的建立，学生成了学习的主人，学习成了人们的需求，学中有看到，学中有乐趣，学中有收获，这表明：设计学生主动研究的过程是探究性学习的新的空间、载体和方法。

四、创新评价，激励促进学生全面发展

我把评价成为全面考察学生的学习情况，激励教师的学习热情，促进学生全面发展的方式，也成为学生思考跟改善课堂的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解跟掌握，更关注人们心灵与心态的构成和发展;既关注师生数学学习的结果，更关注人们在学习过程中的差异跟发展。更多地关注学生即将掌握了哪些，获得了某些增强，具备了哪些本事。使评价结果有利于树立学生学习英语的自信心，提高教师学习英语的兴趣，促进学生的发展。

五、认真批改作业，做好课后补习工作

布置作业有针对性，有层次性，对教师的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情景，将它们在作业过程发生的难题做出分类总结，进行透切的讲评，并对于有关情景及时提升教学方法，做到有的放矢。

对后进生的补习，并不限于学生知识性的培训，更重要的是教师思想的补习，提高后进生的成绩，首先解决人们的心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转换，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了人们的求知欲和上进心，使它们对数学形成了兴趣，也获得了很好的成绩。

总之，一学期的课堂工作，既有顺利的欣喜，也有失败的苦恼，虽然获得了需要的成绩，但也存在不少的特点。本人日后将在教学工作中，吸取他人的长处，弥补自我的不足，力争获得更好的成绩。

小学英语课堂工作总结2

不知不觉一个学期就要结束，总结一学期的工作得失感触很多。和每位学生一样，我认真听课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生。老老实实做人，踏踏实实做事。尽自我最大的尽力做好每一件事。下头我总结一下自我在课堂教学中的点滴收获。

(一)在课堂教学中我做到了促使学生兴趣，让学员变苦学为乐学

如何营造简便愉快的课堂环境，让学员自觉主动的去尝试，变苦学为了学呢我主要采取了三个途径：意识从教学资料入手，充分挖掘教材本身的创意因素，满足并促使学生的心灵需求跟求知欲望。二是合理组织教学密度，教学难度跟速度，做到有张有弛、难易交替，使学生始终如一坚持饱满的求知热情。三是对于成人心理特质，创造生动活泼的教学方法，设置引人入胜的课堂情境。

(二)引导学生尝试，变学会为会学

在教学上老师做到教师少讲学生多说，教师少说学生多思，让学员经过自我动手动脑，自我尝试，发现新知，学习新知，运用新知。

(三)沟通知识联系，变知识为本事

我在教学过程中，异常重视知识之间的内在联系，找准新旧知识的连接点、生长点，在新旧知识的生长点上引入新知，做到新课不新。

(四)因材施教培养优生

1(3)班学生的学生两极分化太严重。异常聪明的有吴俊骆。罗慧林。夏啸涵等，对于它们教师常常依据她们的特征备课，设计提问。争取使它们学习上可吃饱。

(五)呕心沥血转化学困生

1(3)、1(4)的学困生较多，如吴豪轩。林沃杰、莫泳霞、刘秋怡等。他们的场景又各不相同。有的是因为智力因素学习落后，有的是因为学前教育不够引起的学习落后。有的是因为学习习惯差导致的;还有的是因为身体因素导致的。所以，针对它们不一样特点，教师因材施教，不一样的师生采取不一样的辅导办法。

小学英语课堂工作总结3

时间过的真快，转眼间，一学期的语文课堂工作又接近了尾声。本学期，我担任五年级的语文课堂工作，一年下来，我可认真执行大学英语课堂工作计划，转变观念，进取探索，改革教学，收到了很高的效果。为了摆脱以前的不足，总结经验，为让未来的工作获得更大的提升，使未来的工作很上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：

一、认真备课

为了让教学非常有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，认真备课，备课时，不但备学生，并且备教材、备教法。根据教材资料及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自我执教时的切身体会或欠缺，记下学生学习中的闪光点或问题，及时进行教学心得的累积和教训的汲取，以便日后改善课堂教学和提升教学水平。

二、注重课堂教学

我注重认真上好每一节课。本学期我把课堂教学成为有利于学生主动构建的物理学习环境，把教师在取得知识跟技能的同时，在感情、态度价值观等方面都无法充分发展成为教学改革的基本指导观念，把英语课堂看成是学子之间学生之间相处互动，共同演进的过程。上课时注重教师主动性的发挥，发散学生的认知，增强上课技能，提高教学教学品质。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分展现学员学得容易，学得简便，觉得愉悦小学数学评课范文，注意精神，培养学生多动口动手动脑的胆量。注重综合本事的培养，有意识的培养教师的认知的严谨性及逻辑性，在课堂中提升教师的认知能力.保证每一节课的质量。

三、做好课后培训工作

学生学习本事各有不一样，在课后，为不一样层次的教师进行相应的培训，以满足不一样层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。后进生通常有些是基础差，存在诸多知识断层，这些都应异常注意给人们补课，把它们曾经学习的常识断层补充完整，这样，他们经常学得简便，提高也快，兴趣跟求知欲也会逐渐降低。

四、认真批改作业

布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查，所以我及时对教师的作业批改，认真分析并记录学生的作业情景，将它们在作业过程发生的难题做出分类总结，进行透切的讲评，并对于有关情景及时提升教学方法，做到有的放矢。还有一些是因为一向以来学习习惯差，加上父母由于工作等诸多因素对父母缺乏必要的监督跟指导让小孩长期以来自由散漫惯了，构成了不良的习惯。作业写的非常马虎，更严重的是一直少写、不写作业。对于这部分教师不抛弃进行某些教育，及时督促。

五、树立良好的学风

有为数不少的学子，因为怕学生批判，学习上存在的难题不敢问老师，作业也由于怕不对而找对方的来抄，这样就严重制约了成绩的提升。对此，我加强学风，在学校里提倡一种认真、求实的风气，严厉批判抄袭作业的行为。这样学生在学习中有问题清楚来问老师了。后进生基础很差，考试成绩都更差，有些同学是一直不及格。我找差生了解因素，提出批判之后再加以鼓励，并为她们定下学习目标，时时督促和麻烦他们。一些学生基础很差，抱着破罐子破摔的心态，或过度自信，考试怯场等，我就麻烦他们找出合适自我的学习方法，分析原因，鼓励人们不要害怕失败，要帮自我信心，并且要在以前多问几个为什么。同时，一有增加，即使最小，我也迅速地表扬她们。经过一个学期，绝大部分的朋友都有增加，可是也有反复，我就不断地进行教育跟疏导，要允许学生在行为上有反复。

一份耕耘，一份收获。在校领导的指导和教师们的帮忙下，本学期在课堂方面获得了一些成绩，良好的成绩将为我以后工作增添更大的动力。可是也必须清醒地认识到工作中存在的不足之处。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，进取参加课堂教研活动，对于“得”我会把它当成自我的财富，对于“失”会在未来的教学中尽力去提升。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地谦逊，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力争把教学工作做得更好。

小学英语课堂工作总结4

本学期我担任二年级的语文课堂工作。一期来我尽力根据学员的实际场景，采取有效的举措，激发师生的学习兴趣，培养教师的学习习惯，引导学员参加学习的全过程，取得了需要效果。就本学期的课堂工作，作出如下总结：

一、努力改善课堂教学品质：

1、备课。学期初，钻研了《新版数学课程标准》、教材、教参，对学期教学资料做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生如何学，学生将会产生哪些疑难，该怎样解决。在备课本中表现教师的鼓励，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。

(1)创设各种情景，激发师生思考。然后，放手使学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探讨结果，学生进行非常、交流、讨论，从中掌握知识，培养本事。之后，学生训练不一样坡度，不一样层次的题目，巩固知识，构成本事，发展认知。最终，尽量使教师自我总结学到的常识以及方式。此刻学生普遍对物理课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

(2)及时复习。新授知识基本是次日复习或第二天复习，以后再逐步延长复习时间。这项措施非常合适低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

(3)努力推动知识网络。一般做到一小节一整理，构成每节知识串;每单元整理复习构成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了课本由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既构成了知识网，又学到了技巧，容易造成学习迁移，给学生的变革、实践供给了也许。

3、批改作业。

针对不一样的训练错误，教师面批，指出个性问题，团体订正共性问题。批改作业时，教师点错误题，不指明错处，让学生自我查找错误，增强教师的预测本事。学生订正之后，仍帮满分，鼓励教师独立作业的习惯，对促使学习的兴趣获得了很好疗效。分析训练造成错误的诱因，改善课堂，提高学生教学的针对性。

4、注重对后进生的辅导。

对后进生分层次要求，在教学中注意减少难度、放缓坡度，允许人们采取自我的方式慢速度学习。注重他们的学习过程。在课堂中逐渐培养人们的学习兴趣，提高人们的学习自信心，对教师的提问采取“扬弃”的心态，从而摆脱了上课发言死气沉沉的僵局，使学生敢于回答疑问，乐于思考。

三、参加教研活动：

1、改变教育理念。明确教育是为教师今后的演进服务的。阅读教育期刊，思考培养教师创新观念、实践本事的方式跟方法。

2、本学期我参与了协同区组织的生态教学，经过自我上公开课，大家交流、讨论：在新的课程标准下怎样在课堂中演进学生的主体性。创造诸多适宜的、开放的情境，逐步培育教师的变革观念、本事和实践本事，明确方向，促进教学，提高了自我的业务水平。

总之，在未来的教学工作中，我将努力工作，争取让自我的教学更上一层楼。

小学英语课堂工作总结5

本学期，我担任二年级数学课堂工作，能够认真学习教育教学理论，从各方面严格规定自我，主动与班主任团结合作，结合本班和教师的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业的推进工作，使教学工作有计划，有组织，有方法地举办。现对本学期教学工作作下面总结：

一、我一直秉持党的教育方针，面向全体师生，教书育人，为人师表

确立"以学生为主体"，"以培养学生主动发展"为中心的课堂思想，重视教师的个性发展，重视激发学生的造就本事，工作职能心强，服从领导的分工进取做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后补习工作，广泛获取各类知识，构成相当完整的常识结构，严格规定教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水准，并完成教学任务。

二、要增加教学品质，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作

1、在课堂工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真研读课本，课堂教学真正阐述"教师为主导，学生为主体"的课堂思想，创设情境，鼓励教师主动参与、主动构建、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方式，在课堂中求变革，在活动中促发展，课堂教学重视教师的锻炼，精心设计训练作业，对学员的作业严格规定，培养良好的作业习惯。在进行计算本事训练时，我要求教师先应仔细审题，边审题边思考。如果看到部分学生做错了题，及时要求学员纠正，自觉分析导致错误的诱因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号需要写得知道工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立审视和消除困难的精神。

2、要增加教学品质，还要做好课后补课工作，部分师生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的教师欠交作业，针对这些难题，我就进行对教师进行思想教育。树立学习的自信，有的学员基础相当差，学习英语最吃力，几次测验都没有及格过。他们主要是对数学形成了畏难情绪。针对这些场景，在教学上我有意识地经过一些简单易懂的难题为人们供给发言机会，让人们到黑板上做题，给她们自我表现的机会，同时对她们在学习中的点滴提高，我都给予赞扬和引导，使它们逐渐确立起学习的自信。这样一来他们也感受到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。

3、作为教师自身的学习很重要。我进取参加各类培训，更重要的是受到更多前辈们的指责与指导，慢慢的蜕变!比起我们大学里这些优秀的教师们，我还是存在着巨大变化的，今后需要再次进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我经常都可进取参与。不仅仅是观看示范课，更多的是参加到评课讨论中去。

今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力提高教学方法，加强对中下生的补习，使教师的语文成绩有更大的提升，为我们大学的教育事业贡献自我的一份力量。

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