初中语文教研组计划

备课组以大学教育教学工作计划为指导，贯彻落实教研组工作计划，贯彻新课标，变革师生学习方法，培养实践创新素养，立足以学生发展为中心，注重教师学习方法及思维能力的养成。下面是小编为你们整理的关于高中数学的教研组计划，欢迎各位的阅读。

初中数学备课组计划一

一、指导思想：

深入贯彻新课程教学模式，认真总结上一届初三的课堂经验，努力夯实学生的数学基本功，不断加强教师的英语、听力和阅读素养的培养和指导，使教师在英语运用能力方面受到进一步的提升，为中考奠定基础。

二、教材分析

《新目标英语》九年级共安排有十五个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些词汇知识点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语名词，过去完成时等。同时每个单元都提高了文化背景知识跟学习策略，并降低了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇带有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学员的阅读素养，扩大教师的阅读量。

三、学情分析

这个年级共有20个教学班大多数学生能基本掌握所学知识，能看懂并利用所学英语去进行英语交流。一部分学生英文有较高的兴趣，能切实学习并参加教学活动，英语学科名次较好，但难题学生也不少，学生发展参差不齐，这帮教学带来不少困难，再加上本学期时间紧任务重，更帮老师们增添了不小的压力。

四、教学策略及机制

1、教学要面向全体师生，注重对教师进行利用英语素质的培养，力争人人都有进步;

2、对学生因材实教，尊重教师个体变化，力争使不同学生全面发展;

3、采用“任务式”活动课堂，鼓励教师参加体验与交流，力争使教师提高对英语的学习兴趣;

4、充分利用课堂作业与课余作业，严格规定教师开展贯彻，强化所学，力争使每个学生皆有所获。

采取的措施：

1. 研究集体备课。

集体备课要定时间，有效率，内容积极推进。有针对性，让学生有收获，抓主题跟重点。集体备课还要研究中考，把握中考方向，研究题型，做到早抓、多推进、多检验、找漏洞。

2. 了解学生，心中有数。

各班都有不同层次的教师，要求老师们做到对教师的学习情况了如指点，有针对性地加以指导，注重面对面的培训，了解学员的弊端和不足，及时查缺补漏。

3. 针对中考题型，有目的、有针对性地有效训练，对学员进行解题方式跟步骤的辅导。

英语学科和其它学科有些差异，同样的含义，有不同的表达形式，但有的表达得分，有的.就会丢分，特别是“任务型阅读”和“情景写作”这样的题型上，由于关键词和语法掌握得不好，失分较多。“作文”方面，我们这些教师文采飞扬，作文写得很漂亮，但不能得满意的分数，所以在这方面，我们应帮助学员在答题技巧上下功夫，争取既有创意，又符合规范。

4. 落实基础知识，掌握具体不丢分。

5.认真钻研教材和课标，利用教研组的集体智慧精心备课，明确每堂课的基础内容跟拓宽内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。

6.充分利用多媒体教学设施，加强直观教学，提高课堂教学效率。

7.不断学习，加强自身素质和业务能力的提升。

五.活动安排:

1. 做好新课授课协调工作，并对电子备课及时检测，了解反馈使用状况。

2. 做好听力、口语考查前指导.

3. 做好校本课程教学工作,利用很多媒体资源,精心做好课件，准备好试题.

4. 每周四下午一二节集体备课，并仔细探讨，填写备课记录，按时上交.

6. 出好中考模拟试题,资源共享。

初中数学备课组计划二

本备课组以大学教育教学工作计划为指导，贯彻落实教研组工作计划，贯彻新课标，变革师生学习方法，培养实践创新素养，立足以学生发展为中心，注重教师学习方法及思维能力的养成，全面提升本年级数学教育质量。

一、学生现状

1.有些学生经常学习成绩较佳，但考试总是心慌，临场发挥欠佳。在设计每一课时，要考虑学生在课堂过程中的“心理健康效益”。在愉悦的、情感融洽的气氛中，激发学生极力的求知欲、从跃跃欲试发展到埋头探索，通过观察比较，分析思考，逐步推进自己的了解程度，并从中提高自己的了解能力跟方法。

2. 两极分化严重。教师要热情关心帮助学员克服心理障碍，点燃学生进取的火花，动之以情，晓之以理，树立他们的自信心。同时指导帮助，对差生进行部分谈话，帮助人们找出暂时落后的缘由，帮助人们建立计划，指导学习方法，具体培训基础知识。

3. 听力和口语水平有待进一步提升。

二、工作目标

1. 在日常课堂中打好语法基础，强化听说读写练习，

2. 创造学生开展，师生互动，学生主动的共同发展教学，全面提升教师的听、说、读写能力。

三、工作重点

1. 制定中学生学习方法常规，包括预习、上课、作业、复习、考试跟课外学习等。在学习过程中，掌握科学的学习方法，全面提升英语能力。

2.. 注重课堂过程中学生的心理健康效益。在日常教学中认真观察，分析学生心理的某些特征，在全面指导学员学习方法时，根据大多数学生的状况，有所侧重。在对某些学生指导时，帮助其建立恰当的学习方法，坚持表扬激励为主，使学生充满信心。尊重学生，信任学生，珍惜学生所获得的微小成功，热情显然、耐心引导、悉心培养，使教师形成良好的学习习惯。

3. 大胆革新英语课堂方法。培养教师的实践能力跟创新精神，突出学生学习的主体性，主动性和独立性。

4. 控制两极分化的凸显。

1)细致调查，做到心中有数。课上让后进生乐学，积极主动参加教学活动，多讲话、养成大胆回答的习惯，使之享受成功的幸福;作业中发生的难题，不管大小，及时面批纠正，防患于未然。

2)营造课堂气氛，提高学习成效。课堂上应快节奏、高密度，充分激发学生的积极性。师生对话，说好“每日英语”，营造独特的教学气氛，培养教师的听说能力。课堂教学交际化，以师生活动为主，教师指导为辅，调动学生的积极性，激发学习兴趣，增强求知欲，提高课堂效果。复习旧知识，引出新知识，多角度训练。巩固旧知识初中英语备课教案范文，呈现新知识，力求当堂掌握，提高教学效率。

6. 加大听力、口语训练量。

从课堂实际科学地预测学生的常识结构与素质结构，针对学生听力中的薄弱环节加大“投入”并采取适度的训练方式，合理地强调训练规定，重视参与听力理解活动各项能力的全面发展，提高听力教学的质量。

1)听音训练

2)朗读口语交际训练

3)读写训练

4)模拟听速的阅读训练

7. 提高阶段复习效率。复习教学要表现英语新课程标准的规定和课堂理念。加大阅读量的练习初中英语备课教案范文，认真处理好以下关系：

1)新授课与复习的关系。坚持在新授中渗透基础知识跟基本技能的复习。

2)知识与素质的关系。重视基础知识的复习和实际利用能力的培养。

3)授课与实践的关系。增加教师语言实践的时间跟机会。

4)听、说、读、写间的关系。突出听、读、写训练。

5)书本复习与降低新语言材料的关系。以提高新语言材料为主。

8. 抓好测验命题质量，结合和掌握中考命题趋势，作到命题规范性、实效性、针对性。

9. 坚持每周二备课组活动，同时，本组学生将会互相听课、评课，以提升相互的教学技能。

我们将再次本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的方法，在小结以往经验教训的前提下，完成高中数学备课组的各项任务。

初中数学备课组计划