学习收获:高中数学老师课堂技能培训经验感受

第1篇：高中数学老师授课技巧体会

高中数学老师授课心得

重庆市合川云门中学

周熙

上周六和周六我跟全合川的初中英语教师一起参加了为期两天的培训。说实话，刚起初我是有些抵触情绪的——辛苦了一周，谁愿意抛弃好不容易盼来的假期去参与哪些培训呀？

现在想来，真庆幸我去了。

第一天是赵谦翔老师的专题报告。上午他那堂独特的《过秦论》诵读课让我大开眼界。原来文言文课可以这样讲！赵老师找出文中的句式跟规律，给出几个句首字，学生朗读两三遍后居然可当堂背诵！想想我们的学生由于背不了那生硬的文言文，一个个愁眉苦脸的样子，我幡然醒悟:原来不是学生不用心，是我没有教给人们快捷的方式呀！

下午赵老师用他的亲自经历告诉我们：作为学生，就必须敬业、创业、乐业。一位68岁的白叟作起报告来，声如洪钟、中气十足，一连两个半小时都不休息。时而我被赵老师那地道的北京腔和搞笑诙谐的语言逗得哈哈大笑，时而为他与第一任妻子的一路互相扶持却最后阴阳相隔的命运而潸然泪下。我想，要是我的数学课也可讲得象赵老师一样引人入胜，那该多好啊。

第二天是齐良钺老师的专题报告。齐老师很尽职。上午和晚上加上去近六个小时的报告，他全程站着。我们可知道地发现他的脸颊和颈部渗着泪水，有人递给他纸巾，他真心地说声“谢谢”又再次讲课。尽管齐老师因为带有略重的地方口音，听上去稍显费力，但是他所讲的内容真的十分实用。阅读教学和写作教学时常是我跟学员的老大难问题。齐老师用长期的实例向我们讲解并例举了阅读中实用类文本和文学类文本的很多试题和解题方法；还毫无保留地将自己经过多年研究总结起来的新材料作文的解题、作文构思方法与我们分享。

这一天的培训，让我收获颇丰。感谢区教委和区教科所给我们提供这种宝贵的学习机会，感谢学校领导的全力支持，感谢赵老师和齐老师的细心指导！我将好好整理我这一天的收获，让我的学员和我一样受益匪浅，用更好的成绩表达由衷的敬意！

第2篇：教师课堂技能培训经验感受

教师专业成长辅导经验感受

作为一名合格的人民学生，必须有精湛的教学基本功，丰富的科学文化常识，另外还要具有优良的师德师风。作为一名合格的人民学生，还要秉持党的教育方针，全心全意为党跟人民的教育事业贡献自己的一份力量，让祖国的教育事业更加灿烂和辉煌。5月19日我参与了教育局组织的学生专业成长公益培训，听了黄丽君校长对各方面的辅导，下面是我学习培训的几点体会：

一、充分提升教师自身素质和技能水准的重要性。

当今社会，人才缺少，教育大业，人才为本;科教兴国，关键在人，振兴中华繁荣发张在于教育，而复兴教育辉煌的发张却在于老师，所以，教师是人类的心灵的工程，这是一份神圣的使命，肩负着教育大业的重组;当前中国为教育发张方式十分严峻，为此被迫人才资源已变成更重要的战略资源，一个国家、一个地方，甚至一所学校推动发展的重要原因在于人才。作为学生，我们肩负着培养下一代人才团队的重要使命，我们要不负众望，加快脚步，自我提升自认的素养和教学技水平。这一次培训的除了是我们本来的教学技能水准，另外还培育我们优良的师德师风，道德品质，培养我们作为一支综合能力高，业务水平高的学生团队，努力提升教育学创新精神，努力改善教育教学水平。

二、努力学习，不断创新

本次培训活动，给我们学生提供一个相互认识，共同学习、相互交流学习。取长补短的学习系统。现代化的课堂方法所迫，知识是作

为教师的重要源泉，业是教育教学的唯一方法，我们不能固执己见，应该敞开心胸面向所有的老师，向人们虚心讨教、学习、这样就能学到更多、更好、更丰富的教育教学文化常识、不断地给自己补充能量，从而不断地提高自身的业务水平跟教学水准。一个人只有不断地去学习、去汲取、去交流和变革、才能取得非常丰富的知识源泉;也因而能够有很强的教学素质与他人进行强烈的竞争，才不会被社会淘汰，业不会被同行看扁了。现今的教育教学形势十分严峻，我们只有不断地较强学习，即使地补充能量，培养终身学习的好习惯，努力达到、活到老，学到老，的人生目标。

三、学习技能虽然重要，师德师风更是不可缺少

加强师德师风建设，乃是这次培训的一项重要举措。大家都心知肚明，为人师表，教书育人;是成为学生的重要任务跟职责，可没有优良的师德师风，谈何教育，从何教育?古往今来，“德”是我们中华民族的优良传统，如果老师们“缺德”了，那还怎样教育?那不是误人子弟吗?总而言之，我们成为一名学生，必须具有优良的师德师风;教师只有具有了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能培养出有能力，有修养、有文化的新一代接班人。

总而言之，通过此次暑假培训后，我感触良多，受益匪浅高中语文评课稿范文，自己觉得好像跟所有的同学融合在一起，翱翔在知识海洋中。不仅教育教学业务水平提升了，师德师风也得了升华。希望在教育行政部门的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩。

第3篇：《教师教学技能培训》心得体会

《教师教学技能培训》心得体会

上周五在多媒体教室听取了邹校长关于听课、评课、说课及课堂的报告。通过学习，我对于听课、评课、说课、教师如何备课又有了新的了解。现就将印象非常深刻的地方进行梳理，以便在之后的教学学习实践。

一、教师如何听课。听课是我们成为学生的一项基本功。就怎么听课这一点，邹校长给了我们这么的建议：

1、听课前应有打算。以前总认为听课只应该准备听课记录本就够了。现在才意识到这并不能称之为做了打算。所谓的准备，既应知道所听课的课本内容，还要想法如果换作自己来上会如何进行教学的设计；既应有理论上的打算，还要有问题上的打算，做到“带着思考离开学校，带着思考来回味。

2、听课中做到什么。在听课过程中，教师又应仔细观察，观察培训老师，观察上课的教师，还要作好记录，记录课堂的原貌，即可教学环节的设计、教学重难点、教学方法、学习方法、教学辅助方法、板书；既应看授课老师的组织能力，也应看教师的调控能力；既应听教学过程，更应听教学模式。

3、思考。要做到听前思，思听哪个、学什么；听中思，思校长、思学生；听后思，思体会、思反思。

二、教师如何备课

听课后的探讨跟整理是评课的前提跟关键。评课要从下面以方面入手：

1、从教学目标上全面进行探讨。教师能够通读教材，设定合理的教学目标。

2、从教材处理上预测。教师能否懂得运用教材，善于挖掘教材，提升教材。

3、从教学程序上分析。

首先看教学模式的设计能否符合教学内容的设计，是否合乎本班学生的实际。再就是看课堂结构的安排，主要注重于教学方法的设计。

4、从教学方法和方法上预测。教师能否能做到量体裁衣、灵活采用；教学方法是否减少了单一性；教学方法能否进行变革与创新；能否合理利用现代化教学方法辅助教学，提高教学效果。

5、从老师的基本功上探讨。主要是看学生的板书，看教态，看学生的课堂语言能否准确、清楚，看教师的操作能否熟练。

6、从教学效果上探讨。评定一节课是不是好课，还要看教学的效果。

三、教师如何说课

首先应清楚说课与教案的区别，备课备什么，说课说什么。

1、说教材，教材内容的处理。在说教材时，要表明对教材的理解，说清课题、章节内容、地位、作用及知识点。

2、说教学目标。结合“三维目标”设定教学目标。

3、说教学重难点。

4、说教法。并表明为什么选这些教学方法。

5、说学法。说明教学内容以那种学习方法为主。

6、说教学过程。在说教学过程时，说清教学模式与教学环节的安排；说清教与学的双边活动安排。

7、说板书。说明为什么会这么设计板书，这样设计板书的好处在那里。

8、说教学方法。在教学过程中都利用了这些教学方法，起到了如何的作用。

以上就是我所整理的内容及我的一点自己的见解。在未来的听评课中，我会做到：在听学校，学中做，做中体验！

第4篇：教师课堂技能培训经验感受

教师课堂教学技能培训经验体会

乐治镇三新小学

郑良胜

2017年7月9日至7月20日参加了纳雍县教育局组织的中小学教师继续教育（十三五）的课堂教学技能培训学习，在辅导后我受益很多，让我知道了课堂教学素质是学生的基本素养，是教师素质结构中的核心要素，即教学是实行新课程的主要场所，是培养学生全面发展的更重要场所，课堂教学的排列是有序的。它是根据常识体系的逻辑顺序而循序渐进的。通过学生的课堂设计、师生的切实互动，让学员在学习过程中逐步产生良好的习惯跟减少教师的学习成绩，在辅导中听了几位老师的辅导后，有感而发，个人觉得：

听了吴旋丽、王艳两位教授的讲座后，我才恍然大悟，以前的教学目标的制订、导入的局限性在哪里了：

以前的教学目标都是形式，都没有从学生实际出发，听了讲座后了解了要使学员学习知识，目标还要建立得合理，在教学过程中才有能操作性；而一堂课学生能否认真是否感兴趣就来源于一堂课的起初——导入，有效的导入可以促使学习兴趣，产生学习动机，引起注意，迅速集中思维等作用，而我在教学中这些的导入都并非新旧知识的衔接，缺少的新意，时间久了，学生就不感兴趣了，听了讲课后学到的好多的导入方式，在未来教学中应充分使用，真正去上好每堂课，对得起这神圣而光辉的职业！

王艳老师的讲座，我的最大感受是：他的教学组织较好，充分做到使学生自主学习、合作学习、探究学习，真正使教师作为学习的主体了。而我的觉得是：在教学中我也用了这种的方式，但收效甚微，原因是这些的，但更主要的缘由我想需要是在我的身上，平时没有加强教师练习，让学员自主学习时间少，平时上课就怕时间不够，怕知识点学生掌握不住，于是就不敢放手使学生去学，又怕一放手学生既不听话，怕这怕那，一堂课下来，出发点是好的，但结果就……

听了讲座后使我明白：什么都不去做是不会有进步的，在未来的教学中要不断学习，不断思考，放手使教师去学、去做、去反思，真正做到使教师作为学习的主体，让学生爱上学习！

在听王艳老师的讲课后，我充分认识到课间十分钟的重要性，以前在课间就也是吹牛，听了讲课后，我将来应充分利用这有限的时间，把上节课上的不足在课间充分思考后，争取下一次课有更进一步的改进，让学生喜欢并爱上我的课；王艳所讲的原先我也在做，但目前一想太多时候都是为了完成任务，没有真正去思考去想，听了讲座后，才恍然大悟，要使自己的教学素质渐渐减少，进一步认识学生实际，从而提升备课水平，是学生对课堂负责高中语文评课稿范文，对教师负责的体现，今后我应重视这方面的练习，写好教学后记。

通过培训使我明白：营造积极学习氛围可将学生放在无忧无虑无压力的愉快情境中，可使学生不知疲倦地投身到学习中去。就能超过事半功倍的效果，而学生应在不断的教学实践中增加自身课堂教学素质，在教学中不断进步、在教学中不断提高。真的要活到老，学到老！终身学习才不会被淘汰！

教学技能语文授课技巧体会

初中语文老师课堂技能培训经验感受

教师技能培训经验体会

教师技能培训经验体会

高职教学技能培训经验体会