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小学书法评课稿范本 评课是推动课堂教学改革，促进师生发展，推进教师专业水准提 高的重要方法。今天我们就一起来看看小学艺术评课稿范本吧! 小学书法评课稿范本： 李老师执教的《苍松翠柏》是一节国 画技巧与体现的艺术课小学美术评课稿范文，从整体上来看，教学模式清晰，目标确立， 教学中突显了教师的主体地位，注重培养教师的各类能力，课堂开放， 富有魅力，在教学内容，教学模式，组织方式上都表现了新的教学理 念，是一堂让学员感兴趣，跃跃欲试的一堂课。 一、严谨的课堂态度。 李老师的课堂态度十分细致，课前准备充分，课堂思路清晰，技 能技法术语专业，没有教学遗漏现象;另外教学目标确立，重难点把 握得当，课堂结构合理，循序渐进，层层深入，没有知识性错误，说 明李老师在课前仔细透彻地探究过教材，提前反复探究这些方式学生 更容易接受，哪些范画更适用于教学，并描绘出许多范画供教师分析， 下足了功夫。 二、教学方法带有开放性。 兴趣是学习音乐的基本动力之一。本节课突出艺术课的趣味性， 充分发挥艺术教学特有的活力，使教学内容与教师的情意和思维特征 相适应，呈现活泼多样的手段和课堂方法，改变音乐课过去更加侧重 知识传授的偏重，激发学生的学习兴趣，形成对音乐课良好的心态， 调动其学习积极性。

1、教学内容不仅仅局限于书本上固有的常识，李老师根据教学需 要，绘制最可表现山石技法的范画，让学员理解的更为透彻，提高视 觉感到能力，激发参与活动的兴趣。 2、教师在黑板上示范时，邀请学员按照自己对技巧的理解，也上 前去展现一番，激发了师生的活动兴趣，营造了一个开放的良好学习 环境跟氛围，同时在演示过程中，有技巧表现方面的失误时也可以及 时强调。这样满足了学生的应该心理，为校长的教跟学员的学给与了 更大的发挥空间，充分激发了教师的学习积极性。 三、学习方法具备自主性。 1、学习中注意让每位学员都可取得充分发挥自己特长的机会，以 增强学生兴趣，更好地满足其创造应该。让学生回忆并讲盘古开天的 故事，理解国画山石是“天地之骨，流云之根”，从精神领域使学生自 主联想，知道中国画的韵味，意境。 2、让学习带有挑战性，使学生学习后可取得满足感;扩大了学习 的自主性，使学生可独立自主地处理难题，增强了学生的自尊满足; 引导学生结合物理常识解释山，石的产生过程，让学生从山石的原本 面貌延伸到山石的体现技法“皴法”。 3、学习尽量照顾了教师的志趣，使学员可借助学习获取内心的快 乐。在示范时令学生大展身手，使学生的自主表现欲望得到满足。

4、及时展现已经完成的学生作品，促进学生积极完成的兴趣。让 学生评价自己的作品，大大提高学生敏锐的审美鉴赏能力。这样，能 表达自己的体会跟认识的基本原则，形成健康的审美情趣，发展审美 能力。而显然的评判，能使学生产生切实向上的心态，以推动其学习 积极性的激发。 总之，在本节课中学生能力良好，语言表达清晰，操作示范熟练， 基本功扎实，学生积极参加，体现面向全体学员。而教师在这种轻松小学美术评课稿范文， 和谐，开放的学习活动中，乐于尝试，学习到音乐的知识与技能，品 尝到了音乐活动的真谛，身心受到舒展，情感得到释放。