教师实习经验感受范文：备课有感

简介：教师实习心得体会范文：备课有感 在一段的实际教学生活后,备课这一环节让我毫无感触。 作为一名学生,要上好一堂课,教案的打算工作十分重要,这一过程称之为备课。备课包括备教材、备教法、备学法、备教学过程等,但由于一些日常平淡的事情占据了教师大部分时间,实际上的备课就等同于写讲稿了。教师经常在大学讲课、改作业、参与一些活动之类，已占去了长期的时间跟精力,用于探讨的时间少之既少，然而为了应付学校或上级的检查，教师按固定的格式填写好教案本上的内容,工整的书写出来,这样教师们大部分的时间用于了“书写教案”,然而这种精工细写的教案等检查后便放进了抽屉,上课前校长还得再次备课，这样的备课造成了备课与上课的分离现象,这样备课便成了一种摆设,这样的备课是事倍功半的。 一节课是否有效果，不只在于学生方面，老师也有非常重要的。对教材的充分理解，然后备好一节课，上课前的玩具学具的准备，对教案的熟悉，都是必不可少的。到了上课的之后备课教案范文，老师良好的教学能力，对课堂的把握，教学中训练的设计能否合理科学，有没有考虑到面向全体学员、是否做到每一次练习都有确立的目标，只有做到这种能够最后超过巩固知识、培养能力的目的。 所以，我认为备课这一个环节，是上课有效的前提。教学是一个师生互动的过程，但并不意味着不需要备课。相反，有效的课堂对备课的要求是很好的。备课要可真正关注学生的发展，关注学生的变化和为每位学员提供切实活动的条件，能为学生在课堂过程中一同交流活动提供条件，能促进课堂变成活跃、有趣，有效的教学。这就必须教师深入钻研教材，改变传统的备课模式，让备课真正服务于课堂教学。 所以学生一定要认真研读课本，为教案打好基础。每一位教师都应仔细去读、去感受、去传达教材，了解教材的精神和动机备课教案范文，把握教材所提供的课堂活动的线索，分析教材所表现的观念、方法，这样就能感受教材蕴含的课堂理念，备出高质量的教案。而不仅仅表面上去，分裂的去备课。 更多>>