学习心得：八年级下数学评课稿

Unit14英语评课稿，柴老师在这堂课的讲课过程中又强调 新旧知识的联系，又强调理论与实际的合 是一堂信息技术与学科融合课。纵观整节课的课堂具有如下特点： 新课导入将教师的心理活动推行到一个新的知识情境——Children’s Day,让学生对所应学习的常识形成了解上的 需要。学生欣赏着生动的电脑画面，听着优美悦耳的乐曲， 以无比喜悦的心态进入数学教学，促使教师积极主动地处于 学习状况。通过Free Talk 贴近生活，让学生造成共鸣。如： Can you tell me all kinds festivals?关注着每个教师的感情，激发人们学习数学的兴趣，帮助人们建立学习的成就感 2、注意衔接，善于质疑。开头复习了已学过的各类节日， 然后运用黄金时间马上进行主要知识的学习，紧扣本节课的重点—Festivals, 新旧知识衔接自然。李老师利用多媒体 look,listen say.Ask:When’s…?whatdo you do at…?which month do you like?不断质疑，学生边看图边回答，既学习 3、依靠多媒体技术，整合教学资源。充分利用电脑及网 络资源，开发数学课堂资源，拓宽学生学习渠道，改进学生 学习方法，提高教学效果。

将网络提供的丰富的教学资源， 融入到英语课堂中，进入新课时，电脑先后出示Chinese New Year Christmas的漂亮照片或者对话，在与学生的交流 中引出本课的新词组和新语法。然后运用电脑的图画效果演 示Easter,Halloween DragonBoat Festival。同时既 能够按照学生的实际状况迅速遥控。在训练所学句型时， 老师利用电脑的能选择性，设计了一个表格，让学生选择其二进入，并运用之间的信息差进行交流，促进了个性化学习， 练习和巩固了所学语言。 4、课堂设计独特，任务性强。《课程标准》中强调，本课程倡导任务型的课堂模式八年级英语评课稿范文，让学员在学生的指导下，通过感 知、体验、实践、参与跟合作等方法，实现任务的目标，感 受成功。 老师在组织师生练习语法what do you do -——“做一做，玩一玩，说一说”。吸引和组织它们积极参加。老师将学生们分成若干组，提前为各组准备了一乒乓球（当 作蛋）和长期彩笔，让学生一起合作画出自己的巧克力蛋， 各组把画好的巧克力蛋交给阿姨。老师说：“Do you want chocolateegg?”“Yes,I do”“Me ,too”.每一位学生积极参加， 真正将所学西方语言知识运用到了生活中，拓展了学生的文 化视野，发展了跨文化交际的观念跟能力。

最后设计采用了 任务型教学方式，给教师以自由，让人们自己去学习知识。 但也不是一放到底，请两组学生表演反馈，而且从过程来看， 李老师教学基本功扎实，能够恰当使用英文进行教学，语言清晰，表达具体。教学态度诚恳，师生关系融洽。在课堂 内容方面，也非常丰富，尝试以学生为主体，寓学于乐。有 自己的独到之处，让学员或 2、教师要提高对重点词跟重点句的阅读。教学设计力求满足不同类型跟不同层次学生的意愿，使每个学生的心灵受到 健康的发展，这样不会局限于少个别学生。也为学生提供自 及充分体现和自我发展的空间。而本堂课复习太多，讲授新内容很快，没有突破难点，留给学生的时间很 3、课堂教学缺乏教师操作性活动，没有面向全体师生。活动应无法推动学生获得，处理跟使用信息，用英语与对方交 流，发展用英语解决实际问题的素养。有利于学生学习数学 知识，发展语言技能，从而提升实际语言利用能力。本节课 基本上没有小组操练新词组和新段落。教授新课时，一问一 都是以教授为主，个别教师回答，关注师生的面不够。 应该关注学生利用能力的培养，如可将难题分散开，让其它 4、信息量大，重点内容的课堂相对匮乏。教师必须敢于发挥主导作用，使教学引人入胜，轻松自 5、板书重点不突出，知识点不明晰。

一堂课板书的内容是突出教学重点，与整堂课中学生的主讲，练习等有机结合， 相互衔接，教师必须把重点内容板书在黑板上，让学生一目 了然，清晰构建知积要点。 6、八年级下数学评课稿课堂设计应力求简单，避免重复。本堂课表现了任务型教学，但最终两个表格，大家一致觉得 应除去一个，后一个表格讲解2 个实例。学生完成表格，应 把它们的成果贴在黑板上讲解、评价，因为评判有益于学生了解自我，树立信心；有助于学生思考跟调控自己的学习过 程，从而推动语言能力的不断发展。而且时间掌握不够准确，学生探讨对话时间短八年级英语评课稿范文，表演时间长，让人觉得不真实，使课 堂缺少原生态。学习节日要按时间顺序，或中国、国外节日 分开，这样学生易于记忆犹新，且有利于完成节日表格。 总之，无论从网络课的变革，从任务型教学的设计，还是从临场应付能力的实际操作，整堂课都 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆