干货内容：舞蹈课课堂计划范本_教学计划_教学研究_教育专区

三一文库（）/教学计划 〔舞蹈课课堂计划范本〕 引导语：在管理学中，计划具备两重含义，其一是计划 工作，是指按照对组织外部环境与内部条件的预测，提出在 未来必定时期内应超过的组织目标并且推动目标的方案途 径。下面是小编为你带来的表演课课堂计划范本。 ▲舞蹈课课堂计划(一) 为培养孩子带有优美的体 态，并逐步产生高雅的个性，为提高儿童自身能力培养和艺 术潜力的挖掘，在教学中我们引入“融合式教学” ，把课堂 趣味的、规格的、专业的、融合在一起。初学舞蹈时，孩子 们由于年纪尚小， 往往学了一会才会到反感。 针对这一难题， 老师以“兴趣式教学”为基础，在方式多样、内容丰富的教 学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们引 导少儿通过想象，创造用肢体动作将模仿的事物体现出来， 如：大海的海浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。舞蹈 老师不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还培养了 她们的观念道德质量， 全方位的、 完整的培育了孩子们健全、 完美的品格。家长们一起为儿童的今后着想，鼓励他们有自 己的探讨方式，独立观点、个性特征、充分发挥其主动性、 积极性。我们的教学模式是变被动的练功转化为主动的练舞， 第 1 页 共 6 页 让孩子们热爱表演，达到心与灵、肢体与魅力的完美结合。

一、课程的性质、教学目的、和教学任务 1、课程的性质、教学目的： 少儿体操课程属于普及性课程。本课程的课堂目的：学 生通过本课程的学习舞蹈教案模板范文， 提高表演能力， 提高综合性艺术素养。 2、教学任务： 学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈应该的恰当身姿、 完整、快乐、优美地演出表演，掌握舞蹈的基本常识，强调 学生在戏剧气息的磨炼中健康成长。 二、具体教学目标 1.通过练习让学生全身各部位有一定的灵活与协调可 力。 2.跳舞时与音乐协调一致。 3.对事物的动态和表演动作有模仿兴趣，乐于参加自娱 性的小孩集体活动。 4.初步理解舞蹈表情，知道表演与戏剧的兄弟关系。 5.在表演中与对方合作。 6.欣赏表演，能有身材反应，掌握舞蹈风格。 三、以舞带功的方式使孩子逐渐掌握舞蹈的要点和要求 1. 动作基本准确到位，配合协调，身体各部位可以灵 活利用。 2. 跳舞时可情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格。 第 2 页 共 6 页 3.乐于通过表演表达自己感情。 4.集体配合协调默契队形整齐准确 (1)意识到在生活中注意自己体态语言行为美 (2)观赏舞蹈演出，简单认识欣赏表演的文化背景。 四、教学内容 第一教学单元 Ⅰ、教学目的及教学规定： 通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本常识，具有 正确的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基本舞步。

动作有一定的 力度和节奏感，舞蹈动作协调。 Ⅱ、教学内容： 一、理论课 1、掌握舞蹈的概念、种类，了解舞蹈发展的相关知识。 2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语， 学会辨别舞蹈图谱 二、舞蹈的基本练习 1、学习表演基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚 形。 2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的练习、 ， 走跑跳训练，基本舞步练习舞蹈教案模板范文，组合训练。 三、教学进度 片段舞练习(总共四课时) 第 3 页 共 6 页 第一课时(第一周)基本动作训练 第二课时 (第三周)完成“准备段，第一舞段” 第三课时(第五周)完成“第二舞段，间奏部分” 第四课时(第七周)综合表演，动作提高 片段舞练习(总共四课时) 第一课时(第九周)完成“准备舞段”教学 第二课时 (第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教 学 第三课时(第十三周)完成“间奏段，第三舞段”教学 第四课时(第十五周)完成“第四舞段，综合演出”教学 第十六周 欣赏课成品舞演出 汇报 注：每个学期让小孩学会并把握一个舞曲，能独立随音 乐舞蹈。每个舞者根据父母原本的把握情形而定。我们将在 各个学期里使小孩逐渐学会和掌握各种民族舞、现代舞、幼 儿舞、芭蕾舞、中国舞等。

▲舞蹈课课堂计划(二) 一、指导观念 舞蹈成为一种以身体动作为物质材料的表现性的美术 活动， 是人类审美活动较集中的体现， 是培养他们审美兴趣， 提高他们审美素质的有效方法跟有力手段。它又可以陶冶孩 子的灵魂，又可使它们在体现的过程中取得自我满足。希望 通过活动，使孩子们不仅可发展身体，得到动作的协调性和 灵活性的练习，而且能够发展认知和感情，促进心灵愉快的 第 4 页 共 6 页 发展。 二、训练目标 1、本学期系统而严格的练习，进一步加强队员们的节 奏感，增强人们对表演的表现力和体验力，特别指出舞蹈时 的脸部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体能力跟表 演水平再上一个新台阶。 2、教会学生用表演语汇来体现舞蹈的心情跟诗意，注 重表演的魅力、感觉。 3、严格规定，精心排练。 三、训练内容及规定 1、基本功方面 由于学生水准上的差别，本学期针对它们的基础跟特征 突出了不同训练内容跟的规定。有的学生应再次增强基本功 的练习，加大锻炼力度和难度，重视锻炼质量，提高人体的 柔韧性。还有些学生则应从基本功入手，进行系统的练习， 如： 基训地面训练和基训把杆练习， 帮助学员提升自身能力， 增强自身魅力，为现在的表演学习打下良好的基础。

2、舞蹈学习方面 本学期计划学习一块成品舞蹈：民族表演对选手的素养 要求较高，要求人员应有良好的脚部协调性和柔韧性，并要 求队员节奏感强、 动作规范， 特别注重眼神跟表情或者舞感， 让学员学会用心舞蹈。这首表演是本学期训练的重点，我们 第 5 页 共 6 页 要提高训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的表演 迎接今年的文艺晚会。 四、训练时间 每周一、二、三、四、日课外活动时间。 五、活动地点:舞蹈学校 六、活动机制 1、 引导学生观看表演录像带， 帮助学生寻求表演感到。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、学生个人训练跟某些辅导相结合。 4、采用学生互帮、好学生示范的方式，进一步提升水 平。 第 6 页 共 6 页