测评：2020教师线上教学工作小结范文推荐

篇一：

一学期就这样的匆忙的曩昔了，在忙碌中，在幸福中，不断的进步着，不断的尽力着.

在本学期中，我对于自己的教育教学工作的得与失，现总结如下.

一、在备课方面

认真备课，不但备学生甚至备教材备教法，根据教材资料及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各式利于吸引师生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的常识要点，归纳成集。

一堂准备充分的课，会让学员和同学都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的之后，这课课堂难度相当大。一年级儿童年龄小，不是很清楚。为了上好这堂课，我仔细探究了课本，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了让课堂生动，不乏味，我还因此打算了超多的教具，授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的PP，让学生无法更容易的理解。

二、在教学方面

我以课堂教学为核心，课前，认真的研读课本，对课堂资料做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的同学一同讨论教材中发生的症结，共同解决课堂中发生的教学问题。在课堂中，每一节课，我都应用PP制作课件或借助学校的课堂网络，给教师创设各种情景，激发师生学习兴趣。

增强上课技能，提高课堂质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在教学上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分展现学员的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分阐释每一个层次的学生学习意愿跟学习潜力，让各个层次的学生都受到增强。此刻学生普遍反映喜欢上英语课，就连当时极反感数学的教师都乐意上课了。

三、培养学生的学习习惯。

在学员的学习习惯培养中，我引导学员独立完成作业的习惯，针对个别教师作业懒散，我透过同学跟小组之间的作业完成情况，让人们构成竞争，不做学习的懒人，对促使学习的兴趣获得了很好效果。

四、后进生辅导方面

在对后进生的辅导中，我每一天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意减少难度、放缓坡度，让人们采取自己的方式慢速度学习。在课堂中逐渐培养人们的学习兴趣，提高人们的学习自信心，使教师敢于回答疑问，乐于思考。并在师生中，开展互相帮忙，组长带头负责的方式，组与组之间进行竞争，看什么组进步快，不但队长受到奖励，其他成员也受到“星”的奖励。

五、提高自身学习方面

在以前的教学工作之余，我喜欢坐下去静静的反思，思考教育教学中出现的困惑，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔触描绘下每一天的体会，用心去体验生活与工作，感悟着其中的幸福。每一次的进步，都像帮了我注射了兴奋剂，使我有了往前冲的劲头。我明白，我要用心去感受。

每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的反思，思考自己如何能够更有艺术的去教育教师，去提升自己的一生价值。知识无止境，因此，我应尽力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的双眼，只为自己的哪跳动的心。

篇二：

实习已经结束了，在做总结工作的过程中整理了一下这次实习的优缺，特此保存，希望可在之后的教学中借鉴反思。

一、优点

(一)班主任工作方面

1、整顿学生晚修纪律的之后，能够以教师的身份严格规定学员，尽力帮学生打造一个良好的学习氛围，并对她们提出了三个层次的规定;一、尽量做到晚修不做事。二、学会自己找事做。三、知道自己应做什么，专注于自己要做的事

2、对教师鼓励，进行思想教育的之后才能做到善于倾听，取得学生的认同，并对学生存在的难题提出可行的指导意见

3、布置学生写日记，尽快知道学生思想动态，并仔细批改，在批改中以与教师进行思想交流为主，辅导教师写作为辅。

4、建立学习小组，以促进班级学习氛围。帮助排除干扰学生学习积极性的不良原因，增加学生学习的外在动力。

5、通过教师和原班主任的交流初步认识学校的教学状况

(二)教学方面

1、初步了解，备课该怎么把握备课的三个要点(备教材、备学生、备课堂)

2、一课一得，在掌握课程重难点的基础上，力求每节课有一个亮点，在这个过程中逐渐蜕变。

3、从原任校长身上，感受到一个语文教师应该对课堂充满热情，更加细化语文教师应该不断学习不断钻研的见解。

二、不足之处

(一)班主任方面，还需学习更多更好的管理办法，因为不同的学生，不同时期就会发生不同的情况，这些都必须班主任运用正确的方式去缓解。而这种都要靠不断地积累，不断地借鉴。

(二)j教学方面，要学习的东西就更多了，不同的学生，不同的类型的课文，不同的篇章该怎么把握。一个老师应产生自己的课堂风格。这些都不是一两天或一两个月可以学会的，需要大量不懈地拼命!

篇三：

一场突如其来的疫情，打乱了各行各业的节奏[lizhigushi.com]。假期不断充值，开学一再推迟。但针对学生来说，“教”和“学”却每天也不能停。在架起空中课堂，“网络时代”开启的那一刻，教师便必定要遭受各种挑战。对于教师而言，最不陌生的就是学习。特殊时期，改变的就是教育的方法，不变的是教育的本质，保持学生的初衷，便不会畏惧网课的挑战。

开展网络教学陆陆续续有一个月左右了，下面我把我的网络教学工作小结如下：

一、用心导学，为生解难

2月初，网络教学正式开始了。我所带的两个班班主任都帮学生们推荐了相应的学习工具，从“央视频”到“同桌100”再到“湖北教育云”，为了知道网课上课的内容，方便指导学员，我也一一下载了。通过几款软件的对比我看到，“央视频”中七年级上册的内容非常多，并不适合。“同桌100”和“湖北教育云”都是适合学生观看学习的视频软件。刚起初部分教师父母网络操作不熟练，遇到非常多的难题，比如说平台登不出来，或者登录上去了，不知道如何操作，这时候家长的微信群里非常的热闹，大家强调了一个一个的难题。班主任都是耐心地去指导。我也悄悄看着班主任的提问，学习着如何操作这种工具，有父母私信问我时教案教学总结范文，我也会细心为她们解答，让人们成功完成操作，让学员进入网络进行视频课程的学习。

为了便于学生学习，我把电子教材链接传到家长群里，传给教师。网络学习更艰苦的莫过于学习的坚持性!

二、初步试验，及时反馈

语文学科对背诵默写古诗文的要求很高，基本每一份卷子上都有诗文默写、文言文字句翻译，七年级下册也一定有必备古诗文，所以我起初安排教师经常语文的早读打卡任务。

最开始实施早读打卡任务，是我包班的22个学生的小群。七下语文第一个要通读的课本就是《孙权劝学》，我考虑到文言文晦涩艰深，背诵起来非常费力，而且网络教学上这一课还没学，如果直接使学生背，是很难背诵默写的。“万事开头难”我不能一开始就让学生对“打卡”这件事情不“感冒”，于是我从书本上的古文开始使它们背诵。考虑到很多教师没有课本，于是我把要背诵的内容截图到群里，把背诵默写要求说清楚，学生发送背诵古文和抄写诗歌的视频完成发卡任务，晚上我定时整理，把情况迅速反馈给家长。

第一天还是太沮丧的，害怕父母不配合，学生不背诵，无人回应会更难堪。但事实证明我想多了，第一天22名同学中，有10名同学交作业了，对于没交作业的朋友，我都一一询问父母，有的用微信联系，有的用电话联系，对于父母反馈的疑问，我也迅速回答。比如有位父母说儿子调皮，不情愿拍视频，不肯背诵古文。我起初开导家长，可以录制他默写的视频，露个侧脸就可以，现在害羞，开学后便每节课都点他出来回答疑问。最后父母和解说会单独发给我，此后这名学生也都经常按时的完成早读任务，私发给我。

及时反馈真的很重要，我经常会在群里发现在有多少人交作业，有多少人没交，有什么学生没交。对交回来的作业，我就会认真听，有什么读音不恰当也会迅速反馈给学员和父母，并经常督促他们完成任务。

对于家长们的难题也应立即反馈，有的父母说儿子闹脾气，不背诵我也会跟父母沟通，也有的爸妈说教师只听校长的，我就和学生沟通。

三、大范围推广，偶有创新

小班早读任务的顺利，给我了巨大的动力，我提问了班主任的看法，得到了人们的支持，开始在两个班实施，得到了大多数家长的支持。早读任务是从2月14日开始的，我经常定时八左右安排早读任务，晚上五点半到七点半统计学生的早读考勤。最起初我有些手忙脚乱，学生的考勤怎么安排?不背诵的教师应如何督促?是否经常都有任务?要不要安排学生休息?

学生的考勤，我手动统计。不背诵的学员，我起初微信通知。在群里添加没有交作业同学的父母，每天询问。有的教师说每次要听网课，每天还有早读任务，语文作业有点多。我也听取学生的看法，一个星期休息三天或星期。听取多方的反馈，并改正。

渐渐的数学早读成为了教师和家长们的一种习惯，偶有一两次没有准时发布任务，家长和教师便会私信我“老师，今天没有早读任务吗?”

家长适应了早读任务，有些学生有些疲累，我起初鼓励在早上的小结中引导学员，周末加一些英语作业，给作业评级，来提高教师学习英语的兴趣跟自信心。

事实证明这个方式而是很好的，大大提高了数学背诵默写的效率。现在焦作的的学生，百分之八十左右都有背诵和默写的视频，或者默写改正的截图。

四、悉心总结，提高效率

每天我就会总结一天学生的学习成果，跟一些学员聊一聊交作业的状况，谈谈问题，也会跟其它同学交流。虽然网络教学中有些不满和沮丧。但不管怎样，这样使我们对前段时间的学校里进行的线上教学有了新的了解，也促使了我在后段网络教学上不断改进，取得更好地成绩。

在网络学习的大环境中，我也像一个学生，每天应适应新的食物。但我争取最大限度地唤取学生的热情，在这个大环境下，我们耕耘着，学习着，与学生一起成长教案教学总结范文，一起成为学习的共同体!