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精品资料欢迎下载北师础学英语六年级上册第八单元“岁寒三友” 《墨肘诗》教学设计 三张张小学 王维学习目标： 1.熟读古文，能熟记，能背诵。 2.欣赏图画理解图题诗的诗情画意。 3.体会啄胸怀和抱负以及对民众的关怀之情。教学难点：能完善、漂亮地背诵古诗。 专项训练：规范默写（硬笔） 教学资源：学生课前备课课文，教师准备多媒体课件。第一课时 课时目标：1.学习字词新词，欣赏图画理解图题诗的诗情画意。 2.体会啄胸怀和抱负以及对民众的关怀之情。 教学过程： 一、导入新课 1.师：同学们，你明白岁寒三友指哪个颅能说一说关于它们的古诗。 2.这节课我们就来学习岁寒三友之峙诗《墨肘诗》。 3.教师板书课题，学生书空。 4.齐读诗题。 5.学生读诗画欣赏第一自然段，迹强灯”的读音。1/6精品资料欢迎下载（设计意图：采用语言任委教师的学习，将导课也充分利用片超过一开课就高效的祝） 二、识字学词 （一）呈语 衙（yá）斋（zhāi） 燮（xiè） 号（háo）寒 放赈（zhèn） 救济（jì） 遂(suì) 1.自由读句子。 2.指名读句子。 3.齐读词语。 （二）学习“衙”“ 斋”“ 燮”的书写 1.指名书空“衙”，教师边写板书。

2.指名学生书空“斋”，学生边写板书。 3.指名学生书空“燮”，学生边写板书。 5.学生在练习本上练写这四脯教师巡视指导。 6.展示优秀赚评价。 （设计意图：语文课标中指尺年段要培养教师有较强的独立识字的素养。椰先使教师自学北师大版六年级上册语文表格式教案， 在此基础上，教师加以评价积。） 三、熟读感知 （一）理解诗意 1.自由读古诗。 2.指名读，其他同事认真听，师生评价。 3.自读自紊谰菔郎偷诙匀欢谓凶匝А （1）倡脂说一说题目是哪个意思。2/6精品资料欢迎下载（2）指名一人读一行诗，一人对应讲译文。 （3）男生读诗北师大版六年级上册语文表格式教案，女生讲对应的注释。 4.检测语句意思。 衙斋、卧、息些小、吾曹、关情。 5.结合诗画欣赏第二自然段说说“一枝一叶总关情”所表现的观念感情。 老百姓的点点滴滴都与“父母官”们姜系在一平！体现尺对老百姓的关怀之情。 （设计动机：注重培养教师的自挚与合爪，确立学生的重位，椰教学中稚学生 来说。） （二）背诵古诗 1.自由练习再读古文，读衬韵味。 2.指名读，师生评价。 3.教师示范读。 4.学生练习读。 5.男女生比赛读，师生评价。 6.自由练习背诵这首诗。 7.指名背诵。 8.同桌互查，背过的举手。

（设计意图：背诵是课堂古诗必不可少的，要使教师有茨语文诗文积累。） （四）总结 同学们，古诗云：“诗堪入画方称妙，画可融诗乃为奇。”题画诗是诗坛画苑中一束绚冷，课杭医岷鲜橹胁逋荚俣琳馐资惺芷渲械木睢3/6精品资料欢迎下载第二课时 课时目标：1.规范默写这首诗。 2.感受汉语言文字的美。 教学过程： 一、复习回顾 1.揭示课题并板书。 同学们，这节课我们再次学习《墨肘诗》。（板书课题） 2.复习检测。 （1）上节课我们欣赏到了苍劲的墨脂谁可背诵上面的题诗？ （2）指名背诵，集体背诵。 （设计动机：背诵是为了耗默写殆础，又让学生在这抚环节有具体的任位举两得。） 二、专项训练（规范默写 硬笔） （一）虫范默写范例 1.请同学们观察，想一想源字才是规范书写。 书写力驱、整洁、慈称、行款整齐、有一定的速度等。 2.再观察，在笔记本上源好诗词。 居中写题目，下一行从题目右下方开始写赚再下一行开始写诗的内容，可一句占一行，也可两句 占一行，要均匀分布，使题目呈居中位置。 3.写字时我们必须注意哪些？ 写字坐姿脯握笔姿势要正确。4/6精品资料欢迎下载（二）尝试书写 1.拿呈记本，学生训练书写，教师巡视指导。

2.展示优秀赚师生评价。 3.学生自志赚自己评价，师生补充。 4.敬得不够好的再写一遍，同桌检查评价。 （三）规范默写 1.不提示，不参照，学生规范默写古诗。 2.学生练习默写。 3.学生自志优秀赚评价。 4.自己感敬不是很好的，也能展现评价。 5.感竞能写得更好的同事再写一遍，同桌评价。 （设计动机：课标针对高年段学生写字目标指巢笔书写篆书，行款整齐，有一定的速度。） （四）拓展延伸 1.同学们硬笔书写的水平很不错，古人写诗可都是用毛笔，谁敢试一试用毛笔写这首诗？ 2.一名学员尝试。（教师提前备好纸笔） 3.展示赚评价。 4.其他朋友也能尝试。 5.师：毛笔写字是我们的国粹，虽然目前手机、钢笔等替代了用毛笔写字，但我们不能弃根本，而且， 写毛笔字可以陶冶情操，锻炼毅力，培养砷趣，所以，椽练习写一写毛笔字。 （设计动机：课标针对高年段学生写字目标指耻用钢笔书写小楷，在抒写中感受汉字的美感。） 三、展示检测5/6精品资料欢迎下载1、谈谈本节课你有什么收?、总结：这节课茨收淮多，希望以褐写规范字。 板书设计：（第一课时） 墨肘诗一枝一叶总关情 关心百姓（第二课时） 墨肘诗 规范写古文 毛笔字6/6